選專(zhuān)業(yè)參考：十三大學(xué)科門(mén)類(lèi)需具備的基本潛能
2015-03-20 11:01:12環(huán)度生涯規劃
家長(cháng)在高考志愿填報上普遍存在誤區，大部分家長(cháng)只是通過(guò)眼前的分數、專(zhuān)業(yè)、院�？紤]問(wèn)題，而忽略了孩子的將來(lái)。
考生報什么樣的專(zhuān)業(yè)，最正確的選擇是遵循自己的興趣。一個(gè)人只有從事自己感興趣并擅長(cháng)的工作，成功率才會(huì )高，才能從中得到快樂(lè )。那么如何發(fā)現他的興趣和擅長(cháng)的事呢？
原北京師范大學(xué)教授沃建中經(jīng)過(guò)多年研究，把十三大學(xué)科門(mén)類(lèi)人才需具備的十四大基本能力特征進(jìn)行了劃分(見(jiàn)下表)。家長(cháng)關(guān)注孩子成績(jì)的同時(shí)不妨也測一下他的興趣和具備的能力是什么。
十三大學(xué)科門(mén)類(lèi)所需主要能力分布圖
|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||
| 十四大基本潛能 | 哲學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) | 法學(xué) | 教育學(xué) | 文學(xué) | 歷史學(xué) | 理學(xué) | 工學(xué) | 農學(xué) | 醫學(xué) | 軍事學(xué) | 管理學(xué) | 藝術(shù)學(xué) | ||
| 1 | 工作記憶能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 2 | 邏輯推理能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| 3 | 思維轉換能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||
| 4 | 組織管理能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
| 5 | 信息加工能力 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||
| 6 | 表象能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 7 | 語(yǔ)言能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||
| 8 | 人際交往能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
| 9 | 自然認知能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
| 10 | 數學(xué)能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
| 11 | 美術(shù)能力 | √ | √ | ||||||||||||
| 12 | 音樂(lè )能力 | √ | |||||||||||||
| 13 | 動(dòng)手操作能力 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||
| 14 | 空間能力 | √ | √ | √ | |||||||||||
(數據來(lái)源于環(huán)度生涯規劃，僅供參考)
