新高考改革后 職高生就不用學(xué)英語(yǔ)了嗎？

　　今日早報訊 家住紹興的董女士最近有點(diǎn)煩惱。她女兒是當地某職高的高一新生，準備三年后參加單招單考上高職。但從11月底開(kāi)始，學(xué)校停了英語(yǔ)課。原因是，根據新高考改革方案，高職單招單考將不對外語(yǔ)作統一要求。

　　董女士打聽(tīng)到的消息是，今年的高一新生除商務(wù)英語(yǔ)等跟英語(yǔ)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)及就業(yè)班外，均已停了英語(yǔ)課。女兒班里的英語(yǔ)老師被調去教就業(yè)班，下學(xué)期會(huì )不會(huì )重開(kāi)英語(yǔ)課還是個(gè)未知數。“就算單招單考不考英語(yǔ)，但以后專(zhuān)升本和進(jìn)入社會(huì )后，都要用到英語(yǔ)。英語(yǔ)怎么能輕易停教呢?”

　　新高考改革方案出臺后，我省究竟有多少職高已經(jīng)取消或者準備取消英語(yǔ)課?高職院校對此怎么看?職高英語(yǔ)教學(xué)應該怎么做?近日，本報記者也在省內多地進(jìn)行了調查。

　　變化

　　杭州職高不準備取消英語(yǔ)課

　　記者在杭州幾所職高了解到，英語(yǔ)課程目前沒(méi)有變化，以后應該也不會(huì )取消。

　　不少職高負責人表示，職高里有些專(zhuān)業(yè)，本身就很強調英語(yǔ)的學(xué)習，比如西餐烹飪、酒店管理、國際商務(wù)、導游等，在未來(lái)不僅不會(huì )削弱英語(yǔ)的學(xué)習，還會(huì )加強。杭州的職高這幾年都在嘗試國際化辦學(xué)，和國外的高職院校合作。如果要想去外國深造，就更需要充分的英語(yǔ)準備。

　　有變化的是，以后職高的英語(yǔ)課，會(huì )更強調學(xué)生英語(yǔ)的應用能力。

　　比如，杭州市中策職業(yè)學(xué)校在英語(yǔ)課的內容上作了微調。以前高考英語(yǔ)有考綱、固定的教材，而新高考方案對外語(yǔ)不做統一要求后，“英語(yǔ)課的方向將更偏重實(shí)用性。”副校長(cháng)包紅說(shuō)，英語(yǔ)老師在上課時(shí)會(huì )更注重英語(yǔ)的生活化、口語(yǔ)化，培養學(xué)生的英語(yǔ)應用能力。另外，英語(yǔ)老師也鼓勵學(xué)生去參加英語(yǔ)社會(huì )化考試，比如PETS全國英語(yǔ)等級考試。在中策職高，之前就有個(gè)別學(xué)生在高中就獲得了PETS—3證書(shū)。

　　而中策的一些專(zhuān)業(yè)，比如西餐烹飪、酒店管理專(zhuān)業(yè)，培養的目標就是有國際化視野的學(xué)生，英語(yǔ)是必備的技能。對這些專(zhuān)業(yè)，在英語(yǔ)方面還會(huì )更強調。

　　杭州市旅游職業(yè)學(xué)校校長(cháng)夏茂忠認為，所有職業(yè)教育的課程開(kāi)設，不是為了通過(guò)考試，而是為學(xué)生在今后有更好的發(fā)展，走好人生之路服務(wù)。“職高更強調技能、技術(shù)的學(xué)習和掌握。”他覺(jué)得，英語(yǔ)不是要求所有學(xué)生都要學(xué)到什么程度，而在一些專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)是一定要學(xué)好的。

　　比如導游專(zhuān)業(yè)，今后要做優(yōu)秀導游，外語(yǔ)就必須有基礎。“課程設置會(huì )和今后的就業(yè)相關(guān)聯(lián)，如果崗位需要英語(yǔ)，不單不取消，還要加強。如果就業(yè)崗位英語(yǔ)要求不高，可能會(huì )適當降低要求。”

　　部分職高準備減少或將英語(yǔ)設為選修課

　　記者從麗水遂昌縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校了解到，兩所學(xué)校在對高一新生的英語(yǔ)課程的設置上，目前沒(méi)有變化，但以后有減少或將英語(yǔ)設為選修課的打算。

　　云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(cháng)董士林告訴記者，現在該校給各專(zhuān)業(yè)同學(xué)平均安排了每周2-3節的英語(yǔ)課。而接下來(lái)他們會(huì )統籌考慮，可能會(huì )適當減少英語(yǔ)課，個(gè)別工科專(zhuān)業(yè)可能不開(kāi)。“就算單招考試不考英語(yǔ)，但從學(xué)生綜合素質(zhì)和通過(guò)麗水市的文化統測考慮，還是不能取消英語(yǔ)課的。”

　　遂昌縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校目前平均給每個(gè)班安排了3-4節英語(yǔ)課。“我們還在等高校指揮棒怎么指揮，但是這學(xué)期的英語(yǔ)課肯定不會(huì )取消。”該校校長(cháng)龔林?zhù)櫛硎�，等高職院校出方向后，他們�?huì )考慮少開(kāi)甚至不開(kāi)英語(yǔ)課。

　　“對于不想學(xué)的同學(xué)，沒(méi)了考試壓力更不會(huì )用心學(xué)。” 龔林?zhù)櫿f(shuō)，但肯定也有同學(xué)存在繼續學(xué)英語(yǔ)的需求，所以英語(yǔ)課會(huì )納入選修課部分。

　　如果減少了英語(yǔ)課，另外一個(gè)將要面臨的問(wèn)題是，英語(yǔ)老師的過(guò)剩。兩個(gè)校長(cháng)都表示，學(xué)校會(huì )在排課時(shí)綜合老師的數量情況，如果真的發(fā)生過(guò)剩情況，則會(huì )采取內部消化的方式。

　　觀(guān)點(diǎn)

　　高職院校：會(huì )通過(guò)其他途徑考察英語(yǔ)能力

　　采訪(fǎng)中，一位職高老師表達了自己的困惑：“大學(xué)里對英語(yǔ)仍是有要求，專(zhuān)升本、考研也都要考英語(yǔ)。如果因為高考不考就不學(xué)了，以后到了高職再重新?lián)炱饋?lái)，會(huì )不會(huì )銜接很困難?”

　　昨天，記者也采訪(fǎng)了多所高職院校的招辦負責人。以浙江旅游職業(yè)學(xué)校為例，該校每年招收的學(xué)生中，45%來(lái)自職高，該校招辦主任王堅也表示，要根據專(zhuān)業(yè)性看是否需要英語(yǔ)，不能一概而論。但對于需要用到英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)，他們會(huì )在中職職業(yè)技能考試中加試英語(yǔ)部分，或者通過(guò)附加條件來(lái)選拔英語(yǔ)程度能夠適應專(zhuān)業(yè)學(xué)習的學(xué)生。“例如烹飪，中餐烹飪不太用得到英語(yǔ)，但如果是西餐烹飪，不會(huì )英語(yǔ)，連瓶紅酒說(shuō)明都看不懂。”

　　王堅說(shuō)，針對這一問(wèn)題，他們也會(huì )找部分職高學(xué)校開(kāi)研討會(huì )。

　　浙江金融職業(yè)學(xué)院等高職院校也表示，會(huì )在近期研究相關(guān)問(wèn)題。

　　專(zhuān)家：改革的是教學(xué)方法

　　而不是學(xué)不學(xué)英語(yǔ)

　　高職單招單考不對外語(yǔ)作統一要求，英語(yǔ)就可以棄而不學(xué)了嗎?

　　浙江省教育科學(xué)研究院院長(cháng)方展畫(huà)參與過(guò)新高考改革方案制定。對于部分外地職高取消英語(yǔ)課的情況，他表達了反對態(tài)度。“說(shuō)明這些學(xué)校辦學(xué)思想不對，語(yǔ)數外是學(xué)生就業(yè)升學(xué)的基本要求，不是考什么才學(xué)什么。”

　　方展畫(huà)說(shuō)，新高考改革在單招考試中不對英語(yǔ)作要求，是因為，他們發(fā)現對于職高生來(lái)說(shuō)，外語(yǔ)學(xué)習是所有課程中最困難的，要按考試要求學(xué)習，需要花費大量時(shí)間。而職高主要方向又是培養技師、工程師等應用型人才，更希望學(xué)生能從英語(yǔ)學(xué)習中減負，花更多精力在學(xué)習技能上。

　　“但改革的目的并不是讓學(xué)生不學(xué)英語(yǔ)，而是改革教學(xué)方法，例如采用情景型授課方式等，讓學(xué)生能夠更輕松地學(xué)到更實(shí)用的英語(yǔ)知識。”方展畫(huà)說(shuō)。