清華學(xué)子媽媽教育心得：如何引導孩子成長(cháng)

　　編者按：作者洪霞，中國日報社英文21世紀報發(fā)稿室主任，她的兒子去年以?xún)?yōu)異的成績(jì)從北京四中考入清華大學(xué)。從小學(xué)到大學(xué)，兒子積極向上，樂(lè )觀(guān)自信，在學(xué)校德智體全面發(fā)展。她總結了自己在家庭教育方面的一些心得，在此和家長(cháng)們分享一下。

　　在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，父母如何做好引導作用？

　　現在有些家長(cháng)大包大攬，容易讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理；而另一些家長(cháng)則完全“放羊”，孩子又容易偏離正確的方向。聰明的父母是對孩子進(jìn)行適當的、正確的引導。

　　1、引導孩子從小養成良好的習慣。

　　習慣可以影響人的一生，良好習慣的培養要從小開(kāi)始。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就告訴他回家后要先做完作業(yè)才可以玩，不能一邊吃東西一邊做作業(yè)，要按時(shí)起床睡覺(jué)，要獨立思考，不要依賴(lài)別人等等。從小就告訴他，一件事情要么不做，要做就要把它做好，不能半途而廢。他學(xué)習的時(shí)候我不會(huì )隨便打攪他，而讓他專(zhuān)心致志。

　　他有一段時(shí)間特別喜歡玩游戲，我就跟他說(shuō)：“花太多時(shí)間玩游戲耽誤學(xué)習，對眼睛也不好。不讓你玩，你心里又癢癢，咱們能不能限定一下玩游戲的時(shí)間，比如半小時(shí)？”他想了想，還是同意了。這是我們倆共同制定的規則，到時(shí)間我會(huì )提醒他，他基本上也都能遵守。良好習慣的養成越早越好，一旦壞習慣形成了，改起來(lái)就非常困難。

　　2、引導孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，自己解決問(wèn)題。

　　兒子從小喜歡各種智力玩具，一開(kāi)始家長(cháng)教他怎么玩，后來(lái)就慢慢地給他更多的空間，鼓勵他自己看說(shuō)明書(shū)，自己動(dòng)腦筋去拼裝玩具。家長(cháng)在他拼裝的過(guò)程中不會(huì )輕易打攪他，只是在他確實(shí)有困難時(shí)進(jìn)行適當的指點(diǎn)。小學(xué)一年級時(shí)，他自己花了好幾個(gè)小時(shí)拼裝成功一個(gè)非常復雜的航空母艦，當時(shí)真是欣喜若狂。在這個(gè)過(guò)程中，他就努力自己想辦法去解決問(wèn)題，也享受到了各種挑戰的樂(lè )趣。

　　3、引導孩子學(xué)會(huì )選擇。

　　家長(cháng)雖然經(jīng)驗豐富，但不要替孩子進(jìn)行選擇，而要引導孩子在成長(cháng)的過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì )自己去選擇。

　　當孩子不知道如何選擇的時(shí)候，我們會(huì )教他方法。當他懂得選擇的時(shí)候，我們就告訴他要為自己的選擇負責任。比如，參加什么課外活動(dòng)，選什么中學(xué)、上什么大學(xué)、選什么專(zhuān)業(yè)，家長(cháng)可以幫他搜尋一些相關(guān)資料，并分析各種利弊，但由他自己來(lái)做最終的決定。要從小讓他想明白為什么學(xué)習，這樣才會(huì )有向前的動(dòng)力。因為是自己做的選擇，所以他今后就不會(huì )推卸責任。