開(kāi)導孩子直面挫折 養成“輸得起”的心態(tài)
2009-12-01 15:03:42高考網(wǎng)
經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到父母抱怨“每次和孩子一起玩游戲，只要我贏(yíng)了他，他就會(huì )很不開(kāi)心，鬧著(zhù)不算，硬要重來(lái)……”，“我們家的孩子不會(huì )交朋友，游戲、比賽只能他贏(yíng)，不能輸，現在沒(méi)有孩子愿意和他玩……”。勝敗其實(shí)乃兵家常事，可一些孩子偏偏不懂這個(gè)理，爭強好勝，贏(yíng)了就滿(mǎn)心歡喜，輸了就大哭大鬧，面對這樣“輸不起” 的孩子，父母該如何開(kāi)導，讓他坦然面對輸贏(yíng)呢?
“輸不起”是一種天性
從兒童心理學(xué)的角度來(lái)講，孩子“輸不起”是一種正�，F象。無(wú)論什么事情，孩總是希望自己能做到更好，比別人強，獲得周?chē)说恼J可�？墒且驗楹⒆幽挲g小，各方面都不成熟，他并不了解自己的強項和弱項，在人前或是在集體活動(dòng)中，一旦不如人，輸于人時(shí)，他就會(huì )表現出不滿(mǎn)，不高興。
孩子“輸不起”通常會(huì )有兩種表現：一些孩子面對挫折、失敗，他會(huì )采取回避，逃避困難。比如，媽媽批評小強學(xué)鋼琴不認真，不如隔壁的玲玲彈得好，聽(tīng)到這話(huà)小強索性就放棄了，干脆就不彈了;另外一種，性格急躁的孩子一旦在游戲中輸了，就會(huì )大發(fā)脾氣，哭鬧以示渲泄。在幼兒園,老師們常會(huì )遇到因為搶不到 “發(fā)言權”而委屈哭泣的孩子。
2大原則引導孩子
雖然說(shuō)好強是孩子正常的心理，但是，如果孩子的得失心過(guò)重，每一次輸贏(yíng)都讓他耿耿于懷的話(huà)，這就會(huì )影響到他與人相處的能力。面對“輸不起”的孩子，父母需要費點(diǎn)心思，幫助孩子排除這種心理障礙，讓他逐漸跨越輸贏(yíng)的問(wèn)題，體會(huì )做每件事所帶來(lái)的各種情感經(jīng)驗。父母在引導孩子如何面對輸贏(yíng)時(shí)，有兩大原則需要注意。
原則1 端正心態(tài)
在平時(shí)的生活中一些父母往往喜歡將孩子的成功當作自己的“門(mén)面”，贏(yíng)了就夸孩子聰明、能干，輸了就指責和埋怨孩子笨，這種教育方式是最不值得取，這樣做很容易讓孩子走向兩個(gè)極端，要么失敗了就爬不起來(lái)，要么就爭強好勝，非贏(yíng)不可。
作為孩子的啟蒙教師，父母在孩子個(gè)性形成過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用。引導“輸不起”的孩子，父母首先要平衡自己的心態(tài)，正確看待孩子的失敗。當孩子在學(xué)習和游戲中受挫時(shí)，父母應該教育他克服沮喪和悲觀(guān)的思想，幫助孩子分析失敗的原因，建立積極的心態(tài)對待暫時(shí)的受挫。
原則2 積極鼓勵
幼兒階段父母應該以盡可能地協(xié)助孩子體驗成功，建立自信為主。但是失敗在生活中又是不可避免，讓孩子將之視為另一種情感體驗，在孩子情緒低落時(shí)，父母要積極鼓勵，幫助孩子建立自信積極面對挫折。
比如，當孩子在繪畫(huà)課上沒(méi)有得到老師的表?yè)P，父母就可以善意地告訴他，“我們不可能每次將事情都做得最好，上一次的唱歌比賽，老師就表?yè)P你很棒，雖然這次畫(huà)畫(huà)比賽沒(méi)有得到老師的表?yè)P，但只要我們努力，一定也能做到最好。”父母這樣說(shuō)，既告訴了孩子失敗和受挫是他成長(cháng)過(guò)程中不可避免會(huì )要遇到的事情，同時(shí)也鼓勵他積極面對。
3種方法教育“輸不起”的孩子
1.增加孩子挫折時(shí)的承受力
雖然要盡可能協(xié)助孩子成功，但父母在平時(shí)的生活中不要過(guò)分刻意地為孩子排除一些在正常環(huán)境中可能遭遇到的困難，當孩子遇挫時(shí)，父母不要立刻插手，不妨留給孩子自己面對失利的空間和機會(huì )。比如，孩子用積木搭一座高樓，可不巧，快成功時(shí)“樓”塌了，看著(zhù)孩子沮喪的表情，父母盡量不要直接替他解決問(wèn)題，可以和他一起討論，引導孩子去思考，然后讓他自己去執行解決的辦法。孩子克服挫折的能力和動(dòng)機，常來(lái)自于遭遇過(guò)的挫折，當他的經(jīng)驗足夠豐富時(shí)，就可以得到更多的成就感和自信心。
2.集體活動(dòng)中提高耐挫力
在集體游戲中，孩子會(huì )經(jīng)歷一些挫折和失敗，這些失敗的痛苦經(jīng)歷讓他更好地認識自己，發(fā)現自己的缺點(diǎn)和別人的長(cháng)處，發(fā)展他的內省智能。他一方面要學(xué)會(huì )如何欣賞別人，和同伴友好相處，共同合作;另一方面在同伴之間的相互交流和指導中，克服困難、解決問(wèn)題。在集體中的這些磨練有助于提高幼兒的耐挫力。
3.游戲中平衡輸贏(yíng)心態(tài)
大人和孩子游戲時(shí)不要經(jīng)常故意輸給孩子，適當的時(shí)候玩一些輸了也有獎勵的游戲，通過(guò)這種辦法，平衡孩子輸不起的心態(tài)。當然獎勵的前提是說(shuō)出輸的原因。
結語(yǔ)：
關(guān)心孩子知識技能學(xué)習固然重要，但是培養孩子能輸能贏(yíng)、樂(lè )觀(guān)處事的健康心態(tài)將會(huì )讓他受益終身。
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