高考關(guān)注：模擬考試后 考生應當如何復習
2013-05-10 10:55:12千龍網(wǎng)
沖刺復習 題量應減負
“還有那么多題，怎么做得完？”、“還有那么多本書(shū)沒(méi)背熟，要背哪些、不背哪些？”對于這兩個(gè)考生心理負擔最重的問(wèn)題，其實(shí)到了二模之后，更應該根據自身的情況對復習進(jìn)行一下計劃，有些題型多年穩定一再考察，也有題型與考點(diǎn)極少出現，考生不應花太多時(shí)間研究模擬卷中生僻、在考題里甚少考察的題型。廣大考生應回歸高考考題，在余下的30天時(shí)間里要做到“減負”、“周轉”、“適應”，以應對因焦慮、緊張而導致的盲目無(wú)序備考。
應將知識運用最大化
以語(yǔ)文為例，背一段古文，不應只為默寫(xiě)得分，因為花了時(shí)間背，這樣用卻價(jià)值有限；應該把這段古文用到極致，精心雕琢為作文里的華麗素材。英語(yǔ)科情況也類(lèi)似于此，有不少考生按考綱24個(gè)話(huà)題分別準備句型素材，但這些素材共性極少、背誦花費的時(shí)間和精力較多，倒不如細心把握寫(xiě)作題目的共性，并以此為出發(fā)點(diǎn)雕琢共性句型、能應用于多個(gè)話(huà)題。數學(xué)方面，做完一道題立刻做一道新題，不如做完一道題仔細挖掘其題型與解題模板，使其能應用于更多同類(lèi)題目。
“總之，背了考點(diǎn)、做了題目，就好比資產(chǎn)已經(jīng)入庫，要讓資產(chǎn)周轉起來(lái)價(jià)值才會(huì )提升。”專(zhuān)家建議，對高頻考點(diǎn)、�？碱}型做適應性訓練，可降低高考實(shí)戰中的不確定性。
各層次學(xué)生的應對方法
對于好學(xué)生，在最后關(guān)頭不能放松，要把計劃做細，并落實(shí)到每一天。尤其對于細節要尤為關(guān)注，因為高分的提分空間比較小，語(yǔ)文從120提高到130分是很困難的，所以要從細節入手。比如，有些考生答題不分點(diǎn)，喜歡把幾個(gè)知識點(diǎn)都寫(xiě)在一段里，這樣就容易造成失分。有這種毛病的考生，應該把壞習慣改過(guò)來(lái)，分條有序地答題，保證該得的分不丟。另外，成績(jì)好的學(xué)生由于需要補漏的地方比較少，所以有時(shí)間可以多讀些好文章，讓自己擴大視野。
對于中等生來(lái)說(shuō)，要注重講義及練習的歸納總結�？忌呀�5年，尤其是近3年高考題進(jìn)行重溫，要反復看，不是記答案，而是理清答題思路。比如，病句辨析中的各種錯誤，每個(gè)題的尺度都不太一樣，多看能讓考生掌握答題分寸，在考場(chǎng)上心里有底。另外，根據一模各科的總結和試卷反思，結合二模試卷尋找漏洞，并做相應的強化練習。
對于成績(jì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要有頑強的心態(tài)，因為語(yǔ)文是高考第一科，考不好容易影響后邊的考試，所以能保持良好的心態(tài)是非常關(guān)鍵的。第二，要制訂一兩套考試策略，根據自己的情況，明確先做什么題后做什么題。
比如，作文經(jīng)常寫(xiě)不完的學(xué)生，可以先寫(xiě)作文，因為分值較高(這一點(diǎn)要征求自己老師的意見(jiàn)，確定策略)。無(wú)論什么題都要寫(xiě)上字，不能空著(zhù)。第三，最后沖刺階段，學(xué)生要隨時(shí)與老師溝通，落實(shí)作業(yè)。
相關(guān)閱讀
