高考過(guò)來(lái)人支招：高三最后一個(gè)寒假如何復習

　　2013年的寒假即將來(lái)臨，對于高三的學(xué)生，尤其是年后即將參加“復旦千分考”、“華約”、“卓越”等自主招生測試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一個(gè)月不到的時(shí)間至關(guān)重要。那么，到底該如何安排這一個(gè)寒假？

　　筆者認為，應當先確定目標，有的放矢，之后再根據自己在不同科目的表現，制定復習計劃，合理安排寒假。

　　高考學(xué)生：注重積累查漏補缺

　　對于準備參加高考的學(xué)生，寒假作為自主復習的時(shí)間，理應根據每個(gè)人自身的情況來(lái)進(jìn)行安排，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復習，可以在優(yōu)勢科目上適當削減復習時(shí)間。不過(guò)，每天對每一門(mén)課都進(jìn)行接觸還是必要的，尤其是外語(yǔ)，否則容易喪失做題的感覺(jué)。另外，寒假比較適合一些平時(shí)難完成的積累、整理工作。

　　語(yǔ)文：語(yǔ)言基礎方面，可以在寒假展開(kāi)字音、字形、成語(yǔ)等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類(lèi)題型。文言文方面，常見(jiàn)的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。至于作文，在利用機器進(jìn)行論據和素材積累的同時(shí)，對寫(xiě)作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫(xiě)，學(xué)習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

　　數學(xué)：多做題是必要的，然而一味地做綜合卷的題海戰術(shù)并不可取�？梢园岩粋�(gè)學(xué)期以來(lái)的各種測驗、考試的試卷集中起來(lái)仔細分析，看看自己在哪些方面是強項，而哪些方面還存在不足，做好錯題本的整理與記錄，著(zhù)重練習自己不擅長(cháng)的版塊。同時(shí)，進(jìn)一步加深對定理、公式的理解與掌握，注意每個(gè)定理、公式的運用條件和范圍并結合相應的習題加以鞏固。

　　外語(yǔ)：首先，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養外語(yǔ)的語(yǔ)感。單對于語(yǔ)法題，可以采取復習數學(xué)的方法，專(zhuān)攻自己不擅長(cháng)、或者說(shuō)還是模棱兩可的部分。背單詞的同時(shí)不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì )考到，對于寫(xiě)作文也有較大的幫助。聽(tīng)力方面可以選擇一些短文，在提高聽(tīng)力的同時(shí)還能輔助記單詞。

　　加一：雖然各科內容不同，但復習的宗旨是不盡相同的，還是要優(yōu)先復習自己不擅長(cháng)的環(huán)節。如果覺(jué)得自己在每一方面的發(fā)揮都差不多，可以?xún)?yōu)先考慮往年考試所占比重較大的部分。選政治的學(xué)生可以利用假期回顧一下2012年下半年的時(shí)事，加歷史的學(xué)生則可以注意整理一下在新的一年里與周年相關(guān)的歷史事件。

　　面向自招：沖擊重點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢

　　對于一部分高三學(xué)生而言，他們已經(jīng)取得了部分學(xué)校自主招生考試的資格，寒假的復習中比其他學(xué)生還多了一個(gè)環(huán)節。然而，考試的科目是早就公布確定的，因此同樣可以根據自身的情況來(lái)進(jìn)行復習。

　　今年，絕大多數的學(xué)校都采取了有側重科目的考試方式。其中，大多數學(xué)校要求理科生參加數學(xué)、物理的考試，而文科生主要測試語(yǔ)文和數學(xué)。也有部分學(xué)校要求測試英語(yǔ)�？梢�(jiàn)，對于大部分考生來(lái)說(shuō)，自招筆試的科目實(shí)際上與高考科目是重疊的，寒假里要做的便是在鞏固高考復習的基礎上，提升理科練習題的難度，而文科則可以適當地做一些更廣范圍的閱讀。對于部分選讀化學(xué)、生物卻準備參加物理考試的理科生，可以參考高考物理的復習方式和題型，在有時(shí)間的情況下，補充一些外地高考的知識點(diǎn)，不建議將時(shí)間花在競賽題上。

　　而對于參加復旦“千分考”的高三學(xué)生而言，情況又有些特殊，因為在復旦的考試中一共涉及10門(mén)科目。“這并不是要考生門(mén)門(mén)精通，”現在于復旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院學(xué)習的楊宇迪說(shuō)，“更重要的是把握好自己的優(yōu)勢科目。”千分考題目涉及的范圍廣，類(lèi)型偏，因此作為過(guò)來(lái)人，她建議考生先鞏固已掌握的知識。即使要復習其他科目，也盡量先選擇自己高一、高二時(shí)成績(jì)較好的。尤其是文科生，不必強迫自己會(huì )做理科的每一道題，先從公式、方程式等基礎知識入手比較好。“我當時(shí)200題中空了將近50題，但因為文科對得比較多，最后還是過(guò)了分數線(xiàn)。”

　　時(shí)間安排：保證學(xué)習勞逸結合

　　由于寒假是高三學(xué)生自主復習的時(shí)間，保證每天的學(xué)習時(shí)間無(wú)疑是必要的。有些同學(xué)對于是否應該參加補課班拿不定主意，在這里建議，一些自控能力不是很強的學(xué)生可以考慮參加補習，一方面班上往往有比較緊張的學(xué)習氛圍，另一方面有問(wèn)題也可以及時(shí)向班上的老師提出。不過(guò)對于自控力較強、或者能夠明確自己弱項所在的同學(xué)，一個(gè)可以自主安排時(shí)間的寒假可能比補課班更有效果。

　　在學(xué)習時(shí)間的安排上，應當將每天自我感覺(jué)頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目。對于大多數人來(lái)說(shuō)，一門(mén)科目不宜復習太長(cháng)時(shí)間，比考試時(shí)間稍長(cháng)為佳，交替復習往往能取得更好的效果。當然，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的。

　　寒假復習也并不是要完全隔絕娛樂(lè )休息，事實(shí)上大多數取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結合。例如，可以在吃飯的時(shí)候看一些電視新聞節目，對一些熱門(mén)事件的了解，也會(huì )對作文素材的積累有所幫助。對于參加自主招生的同學(xué)，除了對時(shí)事的了解外，也可以在休息時(shí)閱讀一些自己心儀專(zhuān)業(yè)的入門(mén)讀物，對之后的面試也會(huì )有較大的幫助。

　　史心瑩(清華大學(xué)大二學(xué)生，高中就讀于上外附中)

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