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“異地高考”政策提出明確規定將設準入條件

2012-09-20 10:58:44中國政協(xié)新聞網(wǎng)文章作者:張惠娟

  異地高考問(wèn)題一直受到社會(huì )的熱切關(guān)注,也成為教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)之一。

  近日,國務(wù)院辦公廳轉發(fā)了教育部、發(fā)改委、公安部、人社部《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當地參加升學(xué)考試工作的意見(jiàn)》,對社會(huì )廣泛關(guān)注的“異地高考”政策提出了明確規定——有關(guān)隨遷子女升學(xué)考試的方案原則上應于2012年年底前出臺,同時(shí)要求北京、上海等流動(dòng)人口集中的地區防止“高考移民”。

  在前不久國新辦舉行的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》頒布實(shí)施兩年來(lái)教育改革發(fā)展情況發(fā)布會(huì )上,教育部部長(cháng)袁貴仁在回答記者提問(wèn)時(shí)強調,要確保符合條件學(xué)生的合法權益,同時(shí)也要防止高考移民,避免引起教育工作的混亂。他提出,隨遷子女在當地參加高考,要有條件準入。要根據家長(cháng)的條件、學(xué)生的條件和城市的條件,積極穩妥推進(jìn)。一是家長(cháng)要符合條件,要在流入地有穩定的工作、穩定的住所、穩定的收入,并且繳納各種保險,是當地的常住人口;二是學(xué)生要符合條件,隨遷子女在流入地上幾年學(xué)才能就地參加高考,由各地根據實(shí)際情況確定;三是城市條件,城市發(fā)展需不需要這個(gè)行業(yè)、需不需要這個(gè)群體,城市能發(fā)展到多大規模、有多大承載能力,是各地制定“異地高考”方案時(shí)要考慮的因素。

  對于異地高考方案向前邁進(jìn)的這一步,受到輿論的普遍關(guān)注:

  異地高考要有“最佳平衡點(diǎn)”。有業(yè)內人士表示,在異地高考這個(gè)問(wèn)題上,不能以一句“公平”就剝奪了另一部分人的權利,只能在中間取得“最佳平衡點(diǎn)”。應該說(shuō),異地高考“有條件準入”是較為穩妥地推進(jìn)方法。一個(gè)改革方案,不能只考慮單方面的利益,只有兼顧了各方的利益,才能順利實(shí)施。所以,由各省根據實(shí)際情況制定異地高考實(shí)施方案,在目前來(lái)說(shuō)是可行的。不然的話(huà),經(jīng)濟發(fā)達地區受損,如地方辦學(xué)積極性受挫;教育水平較低的省份同樣受損(高水平高校是按省份分配名額),這些省份因為競爭力較低則會(huì )吸引以考高水平大學(xué)為目的的“高考移民”,搶占其高校優(yōu)質(zhì)資源。異地高考改革是利益再分配的博弈,只有共贏(yíng)、分步走的思路才是應當采取的方法。

  “異地高考”準入條件被稱(chēng)苛刻。對此準入條件,也有專(zhuān)家提出了擔憂(yōu),呼吁異地高考準入條件的設置要合情合理,要合乎外來(lái)人口及隨遷子女的實(shí)際,門(mén)檻不能太高,要求不能太苛刻,否則“異地高考”就會(huì )成為極少數隨遷子女才能享有的福利,甚至變得有其名無(wú)其實(shí)。就“家長(cháng)條件”而言,“常住人口”和“繳納各種保險”的要求是合理的,但是外來(lái)常住人口未必一定有穩定的工作、住所和收入。絕大多數外來(lái)人口都沒(méi)有機關(guān)事業(yè)單位編制,也不在國企工作,主要在私營(yíng)單位工作的他們難免經(jīng)常變換工作,并可能時(shí)而處于失業(yè)狀態(tài)。外來(lái)人口大多沒(méi)有自己的住房,租房住的他們難免經(jīng)常變換住所。將穩定的工作、住所和收入作為“家長(cháng)條件”之一,看似不高實(shí)則很高,很多外來(lái)人口都達不到,這會(huì )將絕大多數隨遷子女拒之于異地高考門(mén)外。

  異地高考困局需靈活破解。還有人稱(chēng),推進(jìn)異地高考,最大的難點(diǎn)是京、滬等特大城市,既要保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的合法受教育權利,又要確保京、滬等特大城市的人口規?偭靠刂,這的確是一項極具挑戰性的工作。在目前國情下,按照報考人數占總考生的近似比例分配招生計劃,在京、滬等特大城市都是不現實(shí)的。相比京、滬等特大城市,其他地區推進(jìn)異地高考的難度要小得多。因此,其他非熱點(diǎn)地區應該盡快行動(dòng),比京、滬、津等地更早地推出異地高考政策。異地高考是教育公平的一個(gè)重要方面,但教育公平的實(shí)現需要客觀(guān)的經(jīng)濟和政治條件,不可能一蹴而就。正因如此,國務(wù)院并沒(méi)有就異地高考標準強制性地“一刀切”,而是要求各地因地制宜,自主制定相關(guān)政策。期待各地政府都能拿出執政智慧,盡快出臺各自的異地高考政策,靈活破解異地高考困局。

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[標簽:異地高考]

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