高考專(zhuān)家指導：錄取到不喜歡的專(zhuān)業(yè)怎么辦
2012-08-17 10:13:32文匯報文章作者：熊丙奇
在當前的高考錄取制度下，很容易出現一名考生雖然被錄取，但卻對學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的情況。有調查也顯示，超過(guò)一半的大學(xué)新生對就讀專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。
2012年高考錄取接近尾聲，如果你沒(méi)有被錄取到心儀的專(zhuān)業(yè)，也不必沮喪，大學(xué)仍給你提供了重新選擇的機會(huì )。而大學(xué)教授也說(shuō)：隨著(zhù)通識教育日趨盛行，專(zhuān)業(yè)概念日漸淡薄，培養自己的能力才是大學(xué)學(xué)習中最重要的。
在大眾化教育時(shí)代，既有實(shí)行通識教育的大學(xué)，也有實(shí)行職業(yè)教育的學(xué)院。對于前者，學(xué)校其實(shí)不應該把專(zhuān)業(yè)劃分得過(guò)細，甚至可以在本科教學(xué)中不分專(zhuān)業(yè)，你也不應特別在乎專(zhuān)業(yè)，而應關(guān)注自己通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習獲得最為重要的學(xué)習能力、思維能力、觀(guān)察能力和溝通能力、表達能力。對于后者，學(xué)校則應以就業(yè)為導向，根據社會(huì )需求設置專(zhuān)業(yè)，選擇這些學(xué)校，你應關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)興趣。
如果考生進(jìn)入的是一本院校，不應特別在意專(zhuān)業(yè)，而應在意怎樣通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，利用學(xué)校的資源平臺，培養自己的基本能力和素質(zhì)；如果考生進(jìn)入的是二本院校和高職高專(zhuān)，則有必要更多關(guān)注專(zhuān)業(yè)，因為這關(guān)系到自身專(zhuān)業(yè)技能的培養，以便今后更好地就業(yè)。
如果確實(shí)對專(zhuān)業(yè)不喜歡、不滿(mǎn)意，也難以轉變專(zhuān)業(yè)觀(guān)念，則可利用高校的相關(guān)政策，爭取進(jìn)入自己感興趣的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，或者在大學(xué)中學(xué)習自己感興趣的專(zhuān)業(yè)內容。目前，我國高校大致有以下一些政策。
其一，換專(zhuān)業(yè)政策。近年來(lái)，我國不少高校紛紛推出換專(zhuān)業(yè)政策。具體操作是，在大學(xué)一年級(或二年級)結束，給予部分學(xué)生換專(zhuān)業(yè)的機會(huì )(換專(zhuān)業(yè)的比例從5%到30%不等)，有換專(zhuān)業(yè)意愿的學(xué)生可根據換專(zhuān)業(yè)條件提出申請。各高校的換專(zhuān)業(yè)條件，基本包括高考成績(jì)、大一學(xué)業(yè)成績(jì)、換專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)等幾方面，分析這些條件，一個(gè)結論就是，努力學(xué)習好本專(zhuān)業(yè)以達到換專(zhuān)業(yè)的目的。這樣的換專(zhuān)業(yè)政策，確實(shí)顯得很“荒謬”，但也是當前高校的無(wú)奈之舉。如果你準備換專(zhuān)業(yè)，那么，先不要抱怨本專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)習好本專(zhuān)業(yè)，你才有換專(zhuān)業(yè)的希望。
其二，專(zhuān)業(yè)輔修政策。由于換專(zhuān)業(yè)的名額有限，還是會(huì )有相當數量的學(xué)生，想換專(zhuān)業(yè)卻未果。對于這類(lèi)學(xué)生，在本專(zhuān)業(yè)學(xué)有余力的情況下，可以學(xué)習另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程。我國不少高校，包括一些二本院校在內，都有專(zhuān)業(yè)輔修政策(輔修的比例從20%到60%不等)。專(zhuān)業(yè)輔修對學(xué)生提出更高的要求，既要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，也要花時(shí)間學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)，但如果能把握這一機會(huì )，將在獲得本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，獲得專(zhuān)業(yè)輔修證書(shū)，顯然拓寬了自己的就業(yè)渠道。
其三，跨校選課政策。在上海、北京等地，高校之間有跨校合作，比如上海西南片高校和東南片高校，就推出了跨校選課。一個(gè)學(xué)生在一所學(xué)校讀書(shū)，可以跨校選修另一校的課程，獲得規定的課程學(xué)分，可以拿到這所學(xué)校的專(zhuān)業(yè)證書(shū)。這是讓學(xué)生學(xué)習自己喜歡專(zhuān)業(yè)的好機會(huì )，但從近年的情況分析，最終修完課程學(xué)分，拿到證書(shū)的學(xué)生并不多，其中一個(gè)原因是，很多學(xué)生覺(jué)得在學(xué)校間奔波太辛苦，很難堅持下去。
其四，如果高校沒(méi)有上述政策，你也無(wú)余力把握各種機會(huì )，那么經(jīng)過(guò)四年學(xué)習后，還有機會(huì )通過(guò)考研換到適合自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。根據目前的考研政策，不少專(zhuān)業(yè)，對報考學(xué)生的本科專(zhuān)業(yè)限制不強，因此，如果你在四年的本科學(xué)習中，錯過(guò)了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，考研會(huì )給你再次選擇，當然，把握考研機會(huì )，需要你付出并不亞于高考的努力，從目前的考研競爭程度看，競爭程度已經(jīng)超過(guò)高考。
所以，大學(xué)里不是沒(méi)有機會(huì )，也不是沒(méi)有資源，只要你努力做好規劃，是有很多機會(huì )學(xué)習自己感興趣的專(zhuān)業(yè)知識的。問(wèn)題在于，一些學(xué)生抱怨自己進(jìn)了不喜歡的專(zhuān)業(yè)，將此作為一個(gè)不努力學(xué)習、在大學(xué)里混日子的借口。事實(shí)上，在終身學(xué)習時(shí)代，就是全日制高校沒(méi)有這些機會(huì )，學(xué)生還可以在非全日制高等教育領(lǐng)域和網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域，找到自己感興趣的內容。比如，可以去讀一個(gè)自己喜歡的網(wǎng)絡(luò )教育專(zhuān)業(yè)，也可利用網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課資源，學(xué)遍世界名校的公開(kāi)課程。
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