高考專(zhuān)家指導：怎樣正確認識和規劃高考志愿

　　高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專(zhuān)業(yè)時(shí)，按教育部高考招生相關(guān)規定的要求向招生部門(mén)和招生院校就自己的決定所表達的書(shū)面意見(jiàn)。高考志愿既是�。ㄖ陛犑�、自治區）招辦投檔的重要依據，又是招生院校錄取新生的必要條件。一般采取填涂志愿卡（表）的形式，并且實(shí)行網(wǎng)上填報的方式。高考志愿可以看作是考生與院校之間按招生規則進(jìn)行雙向選擇的協(xié)議。在招生政策范圍內，只有考生與院校雙方都同意的選擇，才會(huì )完成錄取過(guò)程。

　　現在各地一般所有批次的院校全部以考生統一填報的志愿（含征集志愿）為錄取依據，省市區招辦按考生填報的志愿從高分到低分投檔，沒(méi)有按�。ㄖ陛犑�、自治區）招辦統一規定的時(shí)間和方式填報志愿的考生，不可能被院校錄取。因此，考生不要輕易放棄每一次填報志愿的機會(huì )，包括征集志愿。

　　讓孩子上大學(xué),上好大學(xué),上好專(zhuān)業(yè),將來(lái)出人頭地幾乎是每一位家長(cháng)的期望和最求，而通過(guò)高考是實(shí)現這一切的最好途徑。有人說(shuō)：作為高考非常重要的必不可少的志愿填報，從重要性上將其稱(chēng)之為第二次高考，更多的人從技巧性上將其理解為第二次高考，還有不少過(guò)來(lái)人坦言“考得好不如報得好”，其實(shí)無(wú)論是家長(cháng)還是考生都要贏(yíng)在起點(diǎn)，將其歸結為“七分成績(jì)定，三分志愿贏(yíng)”是不為過(guò)的。高考志愿填報成功了，將會(huì )錦上添花使考生及家長(cháng)心想事成，從而上個(gè)理想的、心儀的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)；而高考志愿失誤了，就不僅是事與愿違損分折業(yè)這么簡(jiǎn)單了，稍好一點(diǎn)的，上個(gè)不理想的大學(xué)或不如意的專(zhuān)業(yè)，就有可能使其心情郁悶、黯然神傷；遇到稍差的，就有可能是由本到專(zhuān)，甚至是名落孫山，這足以使其改變人生的軌跡、影響未來(lái)的成長(cháng)。

　　由此可見(jiàn)，準確把握高校招生政策，掌握高考志愿填報技巧，合理規劃志愿是非常重要的工作，作為考生家長(cháng)，一定要高度重視，因為它關(guān)乎自己子女的未來(lái)。盡管家長(cháng)更多的時(shí)候是關(guān)注孩子的成績(jì)，但是，今天當高考來(lái)臨的時(shí)候，你一定不要輕視報考。

　　一、志愿填報，理清思路：

　　根據多年的實(shí)際招生經(jīng)驗看，家長(cháng)或考生選擇志愿的心理有以下幾種：

　　1、保證錄�。撼钟羞@種心理的考生和家長(cháng)以保證高考被錄取為第一目標，其他因素放在其次。其中很多家長(cháng)經(jīng)過(guò)多年的煎熬，竭盡了全力，已經(jīng)無(wú)法繼續承受這種壓力，孩子也已經(jīng)接近厭學(xué)的程度，急于結束高中階段的學(xué)習，開(kāi)始嶄新的生活。實(shí)際上，除了因無(wú)法解決的困難，難以繼續承擔各種壓力的家庭以外，更多的高考成績(jì)不大理想又希望盡快升學(xué)的考生，可采用這樣的思路，對父母，終究是一種解脫。

　　2、重視就業(yè)：有相當一部分家庭把將來(lái)孩子畢業(yè)后就業(yè)是否好，待遇是否高放在第一位，其他因素作次要考慮。因為現實(shí)生活中因就業(yè)造成的生活水準差異性非常明顯，甚至有天地之分，窮富之別。持有這種觀(guān)點(diǎn)的絕大部分家長(cháng)對不同行業(yè)的收入情況比較了解，甚至也是由于自身的工作感受，體會(huì )到上好大學(xué)不如找到好單位的實(shí)際現狀，如果考生成績(jì)優(yōu)秀并且有一定的志愿選擇空間，可考慮采用此類(lèi)對策。

　　3、滿(mǎn)足性向：除了個(gè)別有志向追求的考生以外，這部分考生多半個(gè)性較強或者在某些方面有一些天賦，在家庭中也沒(méi)有感受過(guò)什么是生活的壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。他們往往以滿(mǎn)足自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)作為主導目標，對這次能否被錄取，將來(lái)能否順利就業(yè)不作過(guò)多考慮。需要提醒的是，只有那些具有個(gè)性發(fā)展潛力、家庭條件較好的考生，可按這種思路進(jìn)行抉擇，而家庭情況一般的考生眼三思而選，盲目選擇的未來(lái)之路仍然充滿(mǎn)艱險。

　　4、降低成本：近幾年很多大學(xué)設立了學(xué)費高昂的專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)中的奢侈品，四年的費用非�？捎^(guān)。上這樣的大學(xué)對于很多工薪階層來(lái)說(shuō)是一筆不小的投資，孩子可能并不明白父母所承擔的沉重壓力。確實(shí)家庭經(jīng)濟困難的考生，如果估計自己能夠被錄取，可以選擇收費標準相對較低或獎學(xué)、助學(xué)條件較好的院校和專(zhuān)業(yè)，兼顧就業(yè)方向最好。如果家庭經(jīng)濟條件允許，讓孩子接受良好的教育，當然是最好的投資。

　　5、首選名牌：這基本上是以中學(xué)為主導的，一些高分學(xué)生不自覺(jué)的以此為唯一奮斗目標，而且在不少考生家長(cháng)心目中也一直以名牌大學(xué)為首選，擇其手段，傾盡全力，其他因素求其次，忽視就業(yè)和性向因素。

　　總之，如果考生沒(méi)有某一方面的特殊條件和要求限制，可以將升學(xué)與就業(yè)或性向與成本等幾個(gè)因素適當兼顧，結合自己的實(shí)際情況統籌規劃，選擇志愿。

　　但無(wú)論立足于何種考慮，最后都要落實(shí)到具體的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，這就是填報志愿的問(wèn)題。高考志愿的選報是個(gè)復雜的技術(shù)問(wèn)題，在此僅從自己的經(jīng)驗談一些看法，供考生和家長(cháng)參考。

　　二、正確分析，科學(xué)規劃：

　�。�1）合理定位：首先，家長(cháng)、老師要結合考生的實(shí)際情況正確分析考生的綜合實(shí)力，為考生合理定位，預測考生高考的大致位置。例如所在中學(xué)的教學(xué)水平如何？歷年的與考生為此相當的學(xué)生高考錄取情況？該考生學(xué)習能力、方法、習慣的情況？平時(shí)學(xué)習成績(jì)和高考模擬考試在什么分數段上，上下幅度如何，有何特長(cháng)，是否有照顧分數及應試的心理狀態(tài)如何等等，所有這些構成了考生的綜合實(shí)力。

　�。�2）確定目標：首先要選擇好第一志愿，要結合自身特點(diǎn)和實(shí)際情況認真分析所報考的第一志愿院校以及專(zhuān)業(yè)歷年的錄取情況。如錄取分數的上下線(xiàn)、平均分、錄取的比例及今年擴大招生的規模等等，注意級差，拉開(kāi)梯度。填報第一志愿既要量力而行、實(shí)事求是，又要積極大膽、敢于突破；對第二志愿的選擇則要在實(shí)事求是的基礎上，充分利用錄取規則提供的機會(huì )，合理使用，既要大膽追求又留有余地、小心謹慎，又要有的放矢確保穩妥。

　�。�3）運籌帷幄：要分析目標院校招生錄取規律“大小年”的情況，即分析某校最近幾年的錄取分數的變化，尤其是平均分以下部分生源的情況，找出相應的規律。一般來(lái)說(shuō)，雖然各高校都有一個(gè)相對穩定的錄取分數范圍，但每年都有相當一部分院校在不同地區出現例外。如某年某�？忌鷪竺�人數減少，生源不足甚至出現斷檔，整體錄取分數水平降低，結果第二年報名人數往往驟增，錄取分數又大幅度提高，導致的后果是第三年又沒(méi)人敢報了，致使一些知名高校的錄取分數產(chǎn)生高低起伏的變化，這就是所謂“大小年”的現象�？忌�和家長(cháng)要從近三年甚至更長(cháng)的時(shí)間去分析高校的錄取分數，結合招生計劃投放情況等因素作出趨勢判斷，既能抓住機會(huì )又可以減少志愿上的失誤。

　　幾點(diǎn)提醒：

　　1、考生和家長(cháng)在填報志愿時(shí)要了解有關(guān)招生政策和規定，如招生計劃、報考條件、體檢規定、政策加分、就業(yè)狀況等可能對錄取產(chǎn)生的影響，把這些因素作為填報志愿的參照來(lái)統籌決策。充分用好各地各取的高考參考資料，如北京的“大厚本”和“區薄本”等。

　　2、對于最后需要確認志愿的方式，不管是紙上還是網(wǎng)上填報志愿都要細致、耐心、認真、鎮靜，對于姓名、學(xué)校、考生號、通訊地址、聯(lián)系方式、是否服從調劑等等，填寫(xiě)清楚準確，要符合技術(shù)要求，并留有備份，千萬(wàn)不要在這些方面再出問(wèn)題。

　　3、考生和家長(cháng)要端正心態(tài)，理性決策，既不能過(guò)于理想化，也不能消極對待。類(lèi)似幻想、冒險、固執的心理以及過(guò)高估計自己的實(shí)力，眼睛只盯在最好的院�；驅�(zhuān)業(yè)，填報志愿過(guò)高，往往致使孩子力不從心，給考生造成不必要的心理負擔；另一方面，片面求穩、保守、猶豫的心理，以及過(guò)低估計考生實(shí)力，缺乏自信也容易錯失良機。

　　4、理性對待大學(xué)排名，認清“211”、“985”的意義和作用，不能盲目崇拜和追求高校院士、重點(diǎn)學(xué)科和國家實(shí)驗室等數據指標。更要合理認識冷熱門(mén)院校和專(zhuān)業(yè)，冷熱門(mén)專(zhuān)業(yè)只是相對而言，入學(xué)時(shí)的冷熱門(mén)并不代表畢業(yè)時(shí)的冷熱門(mén)，冷和熱往往是概念性的，要用發(fā)展的眼光看待專(zhuān)業(yè)，更何況大學(xué)本科教育主要是注重對學(xué)生能力和方法的培養。

　　5、慎重抉擇、合理填報，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的咨詢(xún)了解，家長(cháng)考生基本上有了一定的設想。在反復分析、合理定位、統籌規劃好志愿方案以后，最后都要落到實(shí)處。無(wú)論是那個(gè)批次，無(wú)論是哪個(gè)志愿，在對待是否服從調劑的問(wèn)題選擇時(shí)，都要首先考慮服從調劑。當然，填報志愿還有一種選擇，那就是恰到好處、大義凜然的選擇放棄，既可以放棄某些志愿，也可以放棄某些服從，這需要學(xué)問(wèn)和膽略，要慎重使用。

　　6、志愿最終選擇確定最好由考生認可，家長(cháng)不能越俎代庖，畢竟高考是屬于考生的行為。多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，多交流多溝通。要明白家長(cháng)喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)孩子不一定喜歡，不要強迫孩子，而應因勢利導，講清道理，理解和認識高考的殘酷性，給孩子更多的參與選擇的空間，以免留下遺憾和抱怨，同時(shí)家長(cháng)的期望值一定要適度，避免造成感情和關(guān)系的裂痕。

　　三、政策把握，重中之重：

　　前面的直擊高考系列文章中我反復強調過(guò)，考生和家長(cháng)對于院校招生章程要仔細閱讀、深刻領(lǐng)會(huì )、避免失誤。

　　“招生章程”是高等學(xué)校向社會(huì )公布有關(guān)信息的有效形式，是高等學(xué)校開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據。高等院校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì )公布有關(guān)信息的有效形式，是高等學(xué)校開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據。根據教育部的規定，高等學(xué)校都要依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部的有關(guān)規定自主制定本校的招生章程。招生章程的內容主要包括：高等學(xué)校全稱(chēng)、校址，層次，辦學(xué)類(lèi)型，學(xué)習形式，分專(zhuān)業(yè)招生計劃及說(shuō)明，外語(yǔ)考試語(yǔ)種要求，錄取男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則，學(xué)費標準，聯(lián)系電話(huà)等信息。

　　教育部在每年的《全國普通高等學(xué)校招生工作規定》中均明確指出：“高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì )公布有關(guān)招生信息的主要形式，其內容必須真實(shí)、準確、表述規范，且必須經(jīng)高等學(xué)校的主管部門(mén)依據國家有關(guān)法律和招生政策規定進(jìn)行審核備案。高等學(xué)校招生章程經(jīng)審核備案后方能向社會(huì )公布，且不得擅自更改。民辦高等學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在招生宣傳(廣告)中不得使用模糊或隱瞞辦學(xué)類(lèi)型、層次的簡(jiǎn)稱(chēng)。學(xué)校法定代表人應對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負責。高等學(xué)校依據招生章程開(kāi)展招生工作。”

　　高等學(xué)校都會(huì )以適當的方式公布本校的招生章程，各省級招辦也會(huì )匯總、編輯有關(guān)高等學(xué)校招生章程中的主要內容，并向社會(huì )公布�？忌�在填報志愿前，一定要全面了解高等學(xué)校的情況，重點(diǎn)對招生章程應作為重點(diǎn)內容進(jìn)行研究。只有在仔細閱讀并全面了解高等學(xué)校招生章程的有關(guān)內容何規定后，才能填報自己的志愿。

　　對于考生來(lái)說(shuō)，《招生章程》非常之重要，而錄取規則中的主要內容又是《招生章程》的重中之重，是核心所在，以至于為落實(shí)教育部將招生章程中有關(guān)主要內容向社會(huì )及考生公布的規定時(shí)，將其稱(chēng)之為“錄取規則”，就非同尋常。因錄取規則帶有專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，非專(zhuān)業(yè)人員不容易理解，更難于把握，而其余的主要內容則相對較容易掌握。在“招生章程”錄取規則中，通過(guò)“對于專(zhuān)業(yè)級差的規定、特殊類(lèi)型招生、有無(wú)相關(guān)科目成績(jì)或加試要求、對加分或降分投檔的規定及投檔成績(jì)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)錄取辦法”等這些具體的規定內容，給了廣大考生及家長(cháng)以具體而明確的定義。

　　所以高考填報志愿不能跟著(zhù)感覺(jué)走，而必須針對不同院校“抓住招生章程精髓，運籌帷幄決勝高考”。正因為如此，報考志愿的專(zhuān)業(yè)性解讀、個(gè)性化指導就更加有實(shí)際意義了，專(zhuān)業(yè)性填報志愿技巧便由此而產(chǎn)生，以上觀(guān)點(diǎn)僅供參考，祝家長(cháng)考生決勝高考！