資深英語(yǔ)教師支招：高考英語(yǔ)各題型快速提分技巧

　　作者簡(jiǎn)介：

　　范存智，北大附中資深英語(yǔ)教師。致力于高考命題研究、試卷評價(jià)、復習備考逾10載，常有著(zhù)述見(jiàn)諸報端。從教三十九年，堅持和諧教學(xué)法。曾在央視和相關(guān)網(wǎng)站做高考備考指導，參與新課標及教材的編纂工作。2008年經(jīng)國家漢辦派遣，在倫敦SSAT孔子學(xué)院進(jìn)行中華文化傳播與講學(xué)一年。

　　普通高等學(xué)校招生全國統一考試分省命題以來(lái)，全國高考英語(yǔ)試卷一共有19份。雖然題型有所不同，但是所有試卷都重點(diǎn)考查綜合語(yǔ)言運用能力(語(yǔ)言知識、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習策略、文化意識)，都立足于課程標準、教學(xué)大綱和考試大綱（上海有單獨的課程標準、考綱）的各項要求。

　　在詞匯范圍方面考試中心的考綱規定：各�。▍^、市）可以根據本地區的實(shí)際情況在《考試說(shuō)明》對詞匯量進(jìn)行適當調整，但不得低于2500個(gè)單詞；同時(shí)，應制訂計劃，在一定時(shí)間內分期、分批增加至3500個(gè)單詞。因為詞匯量的大小直接影響整份試卷的難度，所以各地的莘莘學(xué)子應根據本地區情況將上述要求牢記在心，在下一階段選擇模擬試卷備考時(shí)，必須了解該模擬試卷出自哪個(gè)各�。▍^、市），以免因為詞匯量的不同，做題效果有異而影響自己的備考心情。此外，大家在做聽(tīng)力試題時(shí)，不僅要關(guān)注聽(tīng)力的測試時(shí)間，還應關(guān)注聽(tīng)力的詞匯量，通常聽(tīng)力語(yǔ)料使用詞匯多為常用的高頻詞。

　　下面，我就深入地跟大家談?wù)勗谟⒄Z(yǔ)備考沖刺時(shí)期，大家還應該注意的地方。

　　聽(tīng)力：諳熟常見(jiàn)詞匯

　　要求大家理解和處理口頭材料：

　　1.理解歸納話(huà)語(yǔ)的主旨要義；

　　2.獲取時(shí)事性信息；

　　3.根據所獲取的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷；

　　4.理解說(shuō)話(huà)者的意圖、觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度；

　　5.記錄或加工所獲取的信息。

　　大家在平日進(jìn)行針對性練習時(shí)，務(wù)必先審題干，明白問(wèn)題取向，然后掃視選項，爭取有較深印象。聽(tīng)語(yǔ)料（語(yǔ)料指聽(tīng)力語(yǔ)言材料）時(shí)，材料可能是對話(huà)，還可能是獨白，大家注意抓關(guān)鍵點(diǎn)，這樣判斷時(shí)能提高答對幾率。

　　至于多輪對話(huà)或較長(cháng)讀白，命題者設計的問(wèn)題肯定多，大家往往會(huì )產(chǎn)生顧此失彼的困惑。其實(shí)并不可怕，建議大家首先審題干，依次記下所問(wèn)內容，看選項時(shí)盡量多記些。聽(tīng)第一遍時(shí)，爭取把幾道題中較容易判斷的題選中，第二遍可以用筆在相關(guān)地方做記錄，不必把聽(tīng)力中每個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)拼全，把這些重要信息縮減至你能看明白就行，甚至還可以用中文字來(lái)記筆記。

　　通過(guò)對近幾年聽(tīng)力題的分析，我們還發(fā)現這樣的特點(diǎn)：題干與選項沒(méi)有生硬的平常難見(jiàn)的詞語(yǔ)，語(yǔ)料內容更是如此。對歷年聽(tīng)力得分率分析，我們還發(fā)現，聽(tīng)力在整份試卷中難度是最小的。因此大家無(wú)論如何應諳熟常見(jiàn)的詞匯。這樣做起聽(tīng)力題來(lái)，大家才能得心應手。

　　大家要想在考試中發(fā)揮自如，建議做到幾點(diǎn)：首先，每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)頻道的電視，練耳；其次，根據自己的情況聽(tīng)模擬試卷的聽(tīng)力進(jìn)行針對性訓練，適應；接著(zhù)，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，加強分辨力；最后，英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)應克服害羞心理，大膽用英語(yǔ)與同學(xué)交流，增強實(shí)用性。

　　單選：記牢十大點(diǎn)

　　單選題屬于知識范疇，通常檢測大家的理解能力、記憶能力和應用能力。做題時(shí)，大家首先要理解題干的意思，再看自己語(yǔ)法、詞匯、詞組、短語(yǔ)記憶的多與少、牢與虛，正確理解題意后搜索記憶庫再作決斷。應用能力考查則側重于口語(yǔ)交際類(lèi)考題。大家應明白考綱對語(yǔ)法的要求，掌握考綱規定大家了解的語(yǔ)法，這些語(yǔ)法知識簡(jiǎn)單歸納為10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

　　10：指10個(gè)時(shí)態(tài)，“四個(gè)過(guò)去、四個(gè)現在、兩個(gè)將來(lái)(一般現在時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、現在完成時(shí)、現在完成進(jìn)行時(shí)；一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)；一般將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)）”。大家不但要掌握概念，而且要學(xué)會(huì )靈活應用，如，“真沒(méi)想到你在這里！你來(lái)多久了？”從時(shí)態(tài)考慮，沒(méi)想到是見(jiàn)到對方之前沒(méi)有預料到，要用過(guò)去時(shí)；后面問(wèn)來(lái)這里多久了則要用現在完成時(shí)，表示延續到目前為止的時(shí)間。如：“Ididn'texpectyouwerehere.Howlonghaveyoubeenhere？”站在跨文化交際意識分析（課程標準的要點(diǎn)之一），中文說(shuō)“沒(méi)想到”，變成英語(yǔ)就不再是“想”，而是“預料”，若說(shuō)Ididn'tthink就變成了“我不認為”。所以單選題還有個(gè)跨文化交際意識問(wèn)題，否則就成會(huì )出現“Chinglish”（中式英語(yǔ)）現象，或者誤選。

　　9：指9種詞類(lèi)，“動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、代詞、連詞、冠詞、介詞、數詞”。前六個(gè)考查幾率很高，單選里面會(huì )出現，完形填空的考查較多。廣東省的試卷雖然沒(méi)有單選，但試卷中涉及語(yǔ)法、詞匯的題型并沒(méi)有減少，如短文填詞；湖北卷的單選考查詞匯辨析，但是在完成句子的試題中仍然體現對語(yǔ)法的考查。

　　8：指句子的8大成分，“主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)”。大部分試卷不考查同位語(yǔ)，只作為現象出現，只要求大家了解，不要求做題。但是，如果大家不熟悉同位語(yǔ)，就會(huì )導致概念理解出錯，從而無(wú)法了解句子的意思，就易出錯。

　　7：指7種復合句，分別是“并列復合句、4個(gè)名詞從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句”。大家特別要重視由where，when引導的定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

　　6：指6個(gè)方面要清楚，“省略、倒裝、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、強調句型”。其中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與時(shí)態(tài)常常出現在同一道題中，另外五項近年來(lái)也在不同省市及全國卷中時(shí)有考查。

　　5：指5種常見(jiàn)句型，“therebe、it句型、主系表句型、主謂句型、主謂賓句型”。

　　4：指“合成、轉化、派生、縮略語(yǔ)”。

　　3：指3大非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

　　2：指必要的分項和綜合練習。

　　1：指一條主線(xiàn)，中國人學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)法不可不知。

　　知道并熟練運用語(yǔ)言與語(yǔ)法知識需要適量專(zhuān)項和綜合訓練。命題者比較看好中等難度題，這類(lèi)題型比較常見(jiàn)。（中等難度題的界定：大范圍考生全員樣本統計，或高份數的抽樣樣本統計，答對率大體在一半至三分之二之間的題。）

　　請看下面兩道題：

　　1．Tom ____ in the library every night over the last three weeks.

　　A. works                      B. worked

　　C. has been working             D. had been working

　　2．Marry was much kinder to Jack than she was to the others, ____, of course, made all the others upset.

　　A. who    B. which   C. what    D. That

　　【1~2題答案：CB】

　　對近10萬(wàn)份試卷的統計，上面幾題答對率超過(guò)50%至60%之間，屬于中等難度。這樣難度的題量占單選題總量的三分之二左右。

　　以下兩道題就有一定難度：

　　3．____ they decide which college to go to, students should research the admission procedures.

　　A. As      B. While      C. Until      D. Once

　　4．____ some people regard as a drawback is seen as a plus by many others.

　　A. Whether      B. What     C. That      D. How

　　【3~4題答案：DB】

　　根據調查統計，上面兩道題的答對率就低得多，如果大家做起來(lái)得心應手的話(huà)，大家在高考英語(yǔ)試卷中碰到涉及此類(lèi)語(yǔ)法知識的題或許就輕而易舉了。對于個(gè)別題量極小、難度極大的題，大家暫且可以放置一邊，因為它本不是命題者的出題興奮點(diǎn)。

　　完形：理解文意，重視詞匯的積累與運用

　　當前高考中的完形填空共有三種，湖南12個(gè)空，廣東15個(gè)空，其它�。▍^、市）包括考試中心卷都是20個(gè)空（不包括上海卷）。常聽(tīng)有些老師說(shuō)完形填空不考查語(yǔ)法，其實(shí)這樣說(shuō)不全面，完形填空的宗旨是考查學(xué)生在閱讀理解基礎上對詞匯知識的掌握情況，但不排除在閱讀基礎上對特定語(yǔ)法項目的考查。

　　比如2011年天津卷第19空：

　　I cannot thank you enough for __19__ you told me one autumn when I was nine.

　　19. A. what           B. that            C. which       D. where

　　【答案A，考查tell somebody something】

　　這種立足于在文章理解的基礎上考查語(yǔ)法的題型，在浙江的完形填空中也有。

　　其實(shí)，在對文章意思理解的基礎上進(jìn)行詞匯辨析、詞組辨析，才是完形填空考查的主體。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和考查情況的調整，下文對上文的暗示現象讓命題者們越來(lái)越青睞。所以，建議大家平日練習時(shí)務(wù)必養成先通讀全文的好習慣，然后，才在此基礎上開(kāi)始做題。由于考試時(shí)間的限定，大家做完所有題后再爭分奪秒地對做過(guò)的題進(jìn)行檢查，大家心情不免緊張，也不免疏忽大意。因此，完型填空得分的關(guān)鍵在于第一次通讀后的做題效率。若遇到一時(shí)難于辨析的空白，可以在旁邊做個(gè)記號，等到最后檢查時(shí)再根據上下文體會(huì )、咀嚼，從而最后做出決斷。

　　高考有完形填空題快30年了，從文體看，敘事文占大多數，建議大家在備考時(shí)多選這類(lèi)短文進(jìn)行備考訓練。完形填空是用來(lái)檢測大家的理解能力的，特別是作為外語(yǔ)來(lái)檢測大家閱讀理解基礎上的語(yǔ)言知識，因此經(jīng)常性的練習絕不能少。從現在到高考前的時(shí)間里，大家如果堅持隔天一練，必然能見(jiàn)到成效。選有答案、有講解的完形填空短文練習，這樣能使你明白對與錯的緣由。遇到自己做錯的題時(shí)，建議大家立即改正并明白錯誤的原因，最好再認真琢磨一下全文，體會(huì )還原后文章上下文的邏輯關(guān)系，這樣才能得到高效的鍛煉。