2012高考復習：探秘高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達題(2)

　　二、關(guān)注熱點(diǎn)，貼近現實(shí)生活

　　語(yǔ)言應用題突出“時(shí)代性”和“應用性”的特點(diǎn)，選材會(huì )緊扣熱點(diǎn)，貼近生活，引導考生關(guān)注社會(huì )，學(xué)會(huì )運用語(yǔ)文知識。比如， 2008年為迎接2008年北京奧運會(huì )，以“這是一個(gè)歡樂(lè )的世界”開(kāi)頭，續寫(xiě)一段歌詞；2010年仿照漫畫(huà)《低碳生活》二、三的文字，補寫(xiě)其余兩處；2011年的為校園內的“禁煙提示牌”編寫(xiě)一條溫馨提示語(yǔ)等，既是生活交際中的應用文，又以趨向以社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題作為命題材料。這啟示我們要從生活中汲取鮮活的語(yǔ)言材料，要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)事件，切忌“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。

　　預測新題

　　1.下面這個(gè)新聞材料，請任選一個(gè)角度發(fā)表自己的看法，要求觀(guān)點(diǎn)明確，語(yǔ)言流暢，50字以?xún)�。�?分）

　　最近，北京大學(xué)宣布2012年將繼續實(shí)行中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制，全國211所中學(xué)可推薦260名學(xué)生。這些學(xué)生若通過(guò)面試，可在高考錄取時(shí)享受北大降至當地本科一批控制線(xiàn)錄取的優(yōu)惠。不過(guò)，推薦生標準首次明確規定基礎學(xué)業(yè)成績(jì)位居全年級前5%以?xún)�，不孝敬父母的學(xué)生不得推薦。這不禁令人想起漢代的“舉孝廉”。漢時(shí)選拔人才，除博學(xué)多才外，更須孝順父母、行為清廉，故稱(chēng)為舉孝廉。

　�。�1）我贊成：

　�。�2）我反對：

　　參考示例：參考觀(guān)點(diǎn)：（觀(guān)點(diǎn)合情合理即可）

　　贊成理由：孝敬父母及長(cháng)輩的風(fēng)氣淡化乃至喪失，已是無(wú)可否認的事實(shí)；北大此項新規，對提倡傳承中華傳統美德有一定的引導作用。

　　反對理由：無(wú)法量化標準，助長(cháng)歪風(fēng)邪氣；變相鼓勵家長(cháng)孩子搞形式主義，被動(dòng)造假。

　　2.根據提示，請給下文續寫(xiě)幾句話(huà)，表達一下自己的觀(guān)點(diǎn)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)形象，主題集中，句式可不相同。（4分）

　　“新新人類(lèi)”這個(gè)詞原產(chǎn)日本，用臺灣流行說(shuō)法，它是指出生于20世紀七八十年代的一群自我意識很強、張揚個(gè)性、我行我素的一代人。這個(gè)稱(chēng)呼傳到大陸后，忽如一夜“新”風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)“新”花開(kāi)，“新新人類(lèi)”就這樣升級為流行時(shí)尚不可缺少的重要元素、大小媒體聚光關(guān)注的焦點(diǎn)原料。年輕的像找到了“組織”一樣狂喜，叫囂著(zhù)“我是新新，我怕誰(shuí)”，大人們可是像發(fā)現了“敵人”一樣緊張，商量著(zhù)“該拿新新怎么辦”。

　　在我看來(lái)，_________________________                                               

　　參考示例：“新新人類(lèi)”是20世紀理想色彩最為淡薄而個(gè)性色彩最為濃厚的一代人。他們崇尚另類(lèi)，“酷”是其典型的存在話(huà)語(yǔ)，“炫酷”是這個(gè)圈子里的最有效的社交方式。不要把他們看成敵人，也不要過(guò)于溺愛(ài)他們。