2012年高考備戰：高考數學(xué)復習六大策略
2011-11-17 14:03:41新浪博客
十年寒窗，只為一朝及第。高三是決定人生走向的一年，能不能順利通過(guò)高考這座獨木橋就看這一年了。眾所周知，數學(xué)在高考中占據著(zhù)舉重輕重的作用。而數學(xué)復習面廣量大，它既要立足于鞏固所學(xué)的基礎知識、掌握基本的方法和技能，又要著(zhù)眼于提高能力、深化思維；既要在復習中學(xué)清學(xué)全題型，又要避免“題海戰術(shù)”。那么如何利用這最后的200天，做好數學(xué)復習，就顯得尤為重要。特級教師根據多年的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗，為大家提供了以下六大復習攻略。
一、回歸課本，夯實(shí)基礎，做好預習
高考數學(xué)題中容易題、中等題、難題的比重為3:5:2，即基礎題占80%，難題占20%。無(wú)論是一輪、二輪，還是三輪復習都把“三基”即基礎知識、基本技能、基本思想方法作為重中之重，偏重攻難的做法非常危險！也只有“三基”過(guò)關(guān)，才有能力去做難題，拉開(kāi)差距。這就要求學(xué)生在復習的時(shí)候要回歸課本，自已先對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習題再做一遍，確�；靖拍�、公式等牢固掌握，要穩雜穩打，不要盲目攀高，要懂得欲速則不達的道理。復習課的容量大、內容多、時(shí)間緊。要提高復習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒(méi)有預習，聽(tīng)老師講課，會(huì )感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點(diǎn)；而預習了之后，再聽(tīng)老師講課，就會(huì )在記憶上對老師講的內容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內容上，提高學(xué)習效率的同時(shí)還可以培養自己的自學(xué)能力。
二、注重通性通法，提高運算能力
近幾年的高考題都注重對通性通法的考查，這樣避開(kāi)了過(guò)死、過(guò)繁和過(guò)偏的題目，解題思路不依賴(lài)特殊技巧，思維方向多、解題途徑多、方法活、注重發(fā)散思維的考查。在復習中千萬(wàn)不要過(guò)多“玩技巧”，過(guò)多的用技巧，會(huì )使成績(jì)好的學(xué)生“走火入魔”，成績(jì)差的學(xué)生“信心盡失”。
由于高三復習時(shí)間緊、題量大、任務(wù)重，老師和學(xué)生都不重視運算能力的培養，一個(gè)問(wèn)題，看一看知道怎樣解就行了。這是我們高三學(xué)生運算能力差的直接原因。其實(shí)，運算的合理性、正確性、簡(jiǎn)捷性、時(shí)效性對學(xué)生考試成績(jì)的好壞起到至關(guān)重要的作用。因此，運算能力要進(jìn)一步加強，讓學(xué)生自己體悟運算的重要性和書(shū)寫(xiě)的規范性。同時(shí)，在運算中不斷地反思自己解題過(guò)程的合理性，轉化的等價(jià)性等等。
三、建立錯題本，查漏補缺
高三復習，各類(lèi)試題要做幾十套，甚至上百套。人教學(xué)習網(wǎng)的特級教師提醒學(xué)生可以建立一個(gè)錯題本，把平時(shí)做錯的題分類(lèi)的整理好，在上面寫(xiě)上評析，每過(guò)一段時(shí)間，就把“錯題筆記”拿出來(lái)看一看。在看參考書(shū)時(shí)，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以后再看這本書(shū)時(shí)就會(huì )有所側重。查漏補缺的過(guò)程就是反思的過(guò)程。除了把不同的問(wèn)題弄懂以外，還要學(xué)會(huì )“舉一反三”，及時(shí)歸納。每次訂正試卷或作業(yè)時(shí)，在錯題旁邊要寫(xiě)明做錯的原因。做錯的原因大致可分為以下幾類(lèi)：1、找不到解題的著(zhù)手點(diǎn)。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原理的應用有問(wèn)題。4、知識點(diǎn)之間的遷移和綜合有問(wèn)題5、不熟練，時(shí)間不夠。6、粗心，或算錯。以上方法經(jīng)過(guò)一個(gè)階段自查，建立一份個(gè)人補差檔案。通過(guò)邊查邊改，重復犯的錯誤一定會(huì )越來(lái)越少。同時(shí)，隨著(zhù)自我認識的不斷完善，也有利于考試時(shí)增強自信心，消除緊張情緒。
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