高考過(guò)來(lái)人分享：高三意味著(zhù)成長(cháng)(3)

　　承擔——磨難擋不住內心的強大

　　我曾在互聯(lián)網(wǎng)上看過(guò)這樣一則報道，他曾經(jīng)絕望過(guò)，消極過(guò)，不習慣在別人異樣的眼光下求學(xué)度日，但他內心堅韌，他向往大學(xué)，沖破生活和身體帶給他的不公。他在今年高考中拿到屬于自己的639分，以高于重點(diǎn)線(xiàn)34分的成績(jì)被寧波大學(xué)經(jīng)濟管理系錄取，實(shí)現一個(gè)璀璨的夢(mèng)。他叫屠歡杰，無(wú)臂少年，用腳筑起大學(xué)夢(mèng)。

　　知道屠歡杰的故事，是一次偶然在互聯(lián)網(wǎng)上看到的高考專(zhuān)題。他是個(gè)有擔當的人，當磨難來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有選擇退縮，也沒(méi)有選擇永久的一蹶不振。他失去了手，卻還有健碩的腳，他相信腳會(huì )理解他，為他完成本是雙臂支撐著(zhù)的夢(mèng)想。他用腳練習寫(xiě)字、穿衣，有時(shí)候一個(gè)字就寫(xiě)了一小時(shí)，一件衣服很久都穿不上。當他渾身是汗，腰酸背痛時(shí)，他始終相信自己的內心。他相信這樣一句話(huà)：“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，必會(huì )打開(kāi)一扇窗。”命運的坎坷，生活的磨難，卻沒(méi)有抵擋住他心中的強大，一個(gè)人的堅強不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自于對生活的感悟和感激，他對命運心存感激。他說(shuō)：“老天還是眷顧我的，他奪去的只是我的雙手，還給我的是健康的身軀和健全的頭腦，讓我還能生活，還能有所作為。”

　　看著(zhù)屠歡杰的故事，回想著(zhù)自己的高三奮斗史，還真有點(diǎn)相形見(jiàn)絀。高三的我，苦悶、壓抑、枯燥乏味，遇上弄不懂的知識點(diǎn)就會(huì )在心里罵自己，考試不理想會(huì )怪老師、同學(xué)，甚至有時(shí)會(huì )和父母大吵。一點(diǎn)點(diǎn)的不順心就會(huì )擾亂心緒，一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦挫折就足以將自己打倒。高三的我，脆弱、敏感，甚至想過(guò)一個(gè)人遠行，任心流浪。其實(shí)，這些和屠歡杰的經(jīng)歷相比，又算得了什么呢？沒(méi)有那么多的苦難，沒(méi)有那么多的波折，卻一再抱怨苦累疲勞。

　　其實(shí)，高三的經(jīng)歷更讓我明白，我們的心臟往往比我們想象中的更強大，因為它支撐了我們整個(gè)生命系統的運作。所以，當你沮喪無(wú)助的時(shí)候，當你困乏無(wú)力的時(shí)候，當你困頓不前的時(shí)候，用“屠歡杰”這三個(gè)字來(lái)做你的座右銘，你內心強大的部分就會(huì )閃耀出光輝。沒(méi)有你不能扛起的擔當，就怕你沒(méi)給它你本可以支配的力量。

　　成長(cháng)感悟：磨難是一塊試金石，悄悄潛入你的內心，探測心臟的堅韌度。有的心臟看見(jiàn)它，驚慌失措，打亂了節奏；有的心臟看見(jiàn)它，不卑不亢，強勁地跳動(dòng)。于是，磨難在慌亂的心臟里找不到正常的節奏，便一直逗留；卻在堅強的心臟里順利完成測量，原路返回。磨難用最簡(jiǎn)單的方式成就一個(gè)人或是毀滅一個(gè)人。

　　一棵樹(shù)，一場(chǎng)蹦極成人典……原來(lái)心中的那棵大樹(shù)竟然孕育了這么多的故事。它們像溫潤的水，滑進(jìn)我們的喉嚨，給我們酣暢淋漓的滋養；它們也像尖銳的針，扎在我們粗糙的表皮，刺激我們麻木疲乏的心臟。它們安置在高考這張精密濾紙的上方，等待我們用屬于我們的姿態(tài)，穿過(guò)那些紛繁復雜的網(wǎng)狀，到達成功的彼岸。