心理專(zhuān)家答疑：即將上高中的兒子戀愛(ài)了怎么辦

　　楊老師：

　　您好！我兒子戀愛(ài)了，心里總想著(zhù)對方，就象她的保護神。

　　孩子就要讀高中了，我不知道怎么做，才讓他把學(xué)習放在首位，不知能不能得到您的指導，真想聽(tīng)聽(tīng)您的建議。

　　這位朋友：

　　您好！在這里我要說(shuō)的是十三四歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，進(jìn)入青春期的孩子由于生理急劇發(fā)育、性意識的覺(jué)醒，個(gè)體對異性的興趣、吸引、向往不斷增強，這時(shí)候的孩子們就會(huì )自然而然的向關(guān)注和愛(ài)慕異性的方向發(fā)展，隨著(zhù)孩子身心的進(jìn)一步發(fā)展，男女同學(xué)各自會(huì )形成一個(gè)或幾個(gè)的異性的標準模型，在眾多的男女生共同交往中，逐漸把這種模型投身到特定的對象上，一旦找到這個(gè)對象，對異性群體的好感便轉向對個(gè)體異性的依戀上，這時(shí)，他們對集體活動(dòng)的興趣明顯減弱，甚至把集體活動(dòng)視為他們單獨接觸的障礙。這個(gè)時(shí)候就會(huì )出現男女同學(xué)間傳遞條子，寫(xiě)信，一起去看電影，逛公園等現象，所以有的同學(xué)就認為自己戀愛(ài)了。其實(shí)這只是愛(ài)情的萌芽，并不是真正的愛(ài)情，而只是一種朦朧的，若隱若現的情感，他們的情感發(fā)展并沒(méi)有達到成年人談戀愛(ài)的境界，他們只是和某個(gè)異性情感更深一些，交往更頻繁一些，他們這種一對一的關(guān)系是不穩定的，會(huì )因某些原因出現裂痕。所以這個(gè)時(shí)候的孩子有“戀愛(ài)”這種體驗是必然的，也是自然的。所以我們作為家長(cháng)一方面沒(méi)有必要大驚小怪，這是因為孩子在接受自己的身體變化，接受自己的成長(cháng)，感悟、經(jīng)驗、探索、實(shí)踐、學(xué)習、創(chuàng )造和總結獲得溫暖、美好、信任、尊嚴、堅強以及觸及靈魂，動(dòng)人心魄的成長(cháng)的過(guò)程；另一方面要在對孩子接受自己的身體變化，接受自己的成長(cháng)的欣賞的基礎上，告訴孩子愛(ài)是需要負責任和盡義務(wù)的，他“心里總想著(zhù)對方，就象她的保護神”這是負責任的表現，我們作為家長(cháng)應該給予欣賞和肯定，但是這種負責任卻是表面的，內在的負責任事自己將來(lái)拿什么來(lái)讓自己喜歡或愛(ài)的人獲得幸福和快樂(lè )，自然而然我們就把話(huà)題轉移到了以愛(ài)的神情、愛(ài)的語(yǔ)言相互督促、相互鼓勵、相互鞭策以及相互競爭，達到以積極的心態(tài)、高漲的熱情追求學(xué)習進(jìn)步，將來(lái)一同考進(jìn)同一個(gè)理想的大學(xué)，這樣才是內在的負責任的表現。

　　其次，要鼓勵兒子運用自己積極的思想、言語(yǔ)和行為來(lái)影響、督促、鼓勵和鞭策對方，讓她為實(shí)現他們的愛(ài)而去刻苦努力，勇敢面對高中三年的挑戰。同時(shí)建議兒子要與她達成相互督促、相互鼓勵、相互鞭策以及相互競爭的君子協(xié)定，使他們各自在對方的督促、鼓勵、鞭策和你追我趕的氛圍中，挑戰自我，取得高中三年的學(xué)習以及高考的成功。

　　再次，要告訴孩子：真正的愛(ài)是信任、尊重、鼓勵和鞭策，是讓自己和對方在追求和攀登人生高峰的過(guò)程中獲得鼓舞和創(chuàng )造力，也是通過(guò)自己和對方的攜手努力登上成功巔峰的而共同享有幸福、愉悅和快樂(lè )的人生體驗！一個(gè)懂得愛(ài)的人，一定是一個(gè)心胸博大關(guān)注和重視長(cháng)遠未來(lái)的人，而且也是一個(gè)積極創(chuàng )造、追求、實(shí)現和享有未來(lái)幸福、和諧、喜悅與愛(ài)的能力的人。

　　最后，要給予孩子足夠的關(guān)心和愛(ài)護，我們愛(ài)孩子就應該接納孩子，孩子對異性同學(xué)有情感，說(shuō)明他長(cháng)大了，他與異性同學(xué)交往并不是什么犯錯誤的行為，而是學(xué)習成長(cháng)與成熟的一個(gè)過(guò)程，所以，我們應該接納孩子的這份情感，以愉悅、寬容以及欣賞的姿態(tài)給予關(guān)注、關(guān)懷、誘導，我想孩子也會(huì )向父母敞開(kāi)胸懷，真心接受父母的關(guān)注、關(guān)懷和誘導的，相信也會(huì )以加倍的努力來(lái)下功夫學(xué)習的！父母的真心接納還會(huì )使他心情和樂(lè )、精力充沛，當然學(xué)習起來(lái)也就會(huì )得心應手，成績(jì)的提高也會(huì )水到渠成。我們知道和樂(lè )的心境可以激發(fā)精力，精力也會(huì )因心情的和樂(lè )而越用越多。對于孩子的這件事兒，作為父母一定要從積極的方面去看待，也就是督促和鼓勵他去創(chuàng )造未來(lái)幸福、快樂(lè )、愉悅和愛(ài)，相信孩子也會(huì )因為為了自己和“她”的幸福生活而加倍努力的，所以，父母要做的是欣賞和激勵孩子珍惜現在，發(fā)奮學(xué)習，最終擁有幸福美滿(mǎn)的生活，這當然也是我們所期望的。

　　以上僅是個(gè)人的一些意見(jiàn)和建議，你的朋友楊永龍請你批評參考。

　　楊老師：

　　您好！非常感謝您的幫助！我兒子終于把學(xué)習放在心上了，還有了實(shí)際行動(dòng)。主動(dòng)提出找老師補習功課，爭取高一開(kāi)學(xué)時(shí)，考取年級前100名，并已開(kāi)始語(yǔ)文補習。語(yǔ)文老師要求他寫(xiě)一篇題為《我的理想》的作文題，他的作文中寫(xiě)的我的理想是上醫科大學(xué)，把中醫發(fā)揚光大。他的想法很好，但我還是非常擔心，您知道他為什么要學(xué)醫嗎？我偷看了他的QQ日記，原來(lái)是那個(gè)女孩有次感冒了，醫生開(kāi)了很多藥也沒(méi)有好效果，他心理好郁悶。而且我還發(fā)現那個(gè)女孩性格不好，有什么事不直說(shuō)，老是要我兒子猜，我真擔心，十幾歲的孩子哪那么多心眼。哪還有心思搞學(xué)習��？另外，他班上有一個(gè)成績(jì)非常好的女生給他寫(xiě)的畢業(yè)留言說(shuō)他太過(guò)于專(zhuān)情，并且忠告他男人應該以事業(yè)為重，不要把精力浪費在情感糾葛中。針對這些情況，您能否給好一些好的處理良方？

　　這位朋友：

　　您好！首先我要告訴你的是：孩子的理想是隨著(zhù)環(huán)境的變化而變化的。比如，遇到好老師，喜歡老師，那么他就想長(cháng)大了當老師；孩子身邊有個(gè)親戚是企業(yè)家，孩子就立志說(shuō)長(cháng)大了要當企業(yè)家；周?chē)�有個(gè)名人是科學(xué)家，那么他長(cháng)大了就想當科學(xué)家等等，你的兒子因為自己的“戀人”“有次感冒了，醫生開(kāi)了很多藥也沒(méi)有好效果，他心理好郁悶”，所以立志要“上醫科大學(xué)，把中醫發(fā)揚光大”，這也是非常正常的心理表現。既然是非常正常的心理表現，那么我們需要的就是給予欣賞、鼓勵、支持和肯定。因為有我們的欣賞、鼓勵、支持和肯定，那么孩子就會(huì )以更加高漲的熱情以及實(shí)際行動(dòng)來(lái)投入到文化課程的學(xué)習之中去。

　　我們知道，一方面理想是人生命的動(dòng)力，是引領(lǐng)人成長(cháng)的階梯；另一方面孩子既是在成長(cháng)中不斷地變化的，也是在變化中不斷地成長(cháng)的，他每一次的理想變化其實(shí)都蘊涵了發(fā)展與提升的一個(gè)個(gè)契機。比如孩子長(cháng)大了想當軍人，那么他就會(huì )主動(dòng)的去學(xué)習軍事科學(xué)知識，再如，孩子長(cháng)大了想當醫生，那么他就會(huì )主動(dòng)的去學(xué)醫學(xué)知識，這樣的理想的變遷，一方面會(huì )讓孩子的業(yè)余生活越來(lái)越充實(shí)，另一方面我們以此為契機欣賞、鼓勵、支持和肯定孩子，讓他積極的投身于當前的文化課程的學(xué)習之中去。所以只要我們懂得和運用欣賞、鼓勵、支持和肯定孩子為自己的理想而努力和奮斗，那么我們的孩子就會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報與我們。

　　同樣，我們如果以孩子長(cháng)大了——他已經(jīng)開(kāi)始接受自己的身體變化，接受自己的成長(cháng)，感悟、經(jīng)驗、探索、實(shí)踐、創(chuàng )造和總結獲得溫暖、美好、信任、尊嚴、堅強以及觸及靈魂，動(dòng)人心魄的成長(cháng)過(guò)程了——的眼光來(lái)看待孩子，接納孩子，欣賞、鼓勵、支持和肯定孩子，那么我們的孩子就會(huì )以心靈豐潤、健康與成熟的心理和行為解決好自己所面臨的一切問(wèn)題，自然也會(huì )以自己的優(yōu)秀來(lái)回報我們。