2011年高考作文提分決竅之百里挑一選材
2011-02-22 14:31:46期待新浪博客
材料的選擇不是韓信用兵多多益善，古人云“良桐方能斫美琴”。特別是對那些看起來(lái)比較新鮮生動(dòng)的材料，不考慮是否有助于表現主題，統統塞進(jìn)文章，結果帶來(lái)了龐雜堆砌的毛病。其實(shí)，選材貴在精而不在奇，貴在特而不在多，貴在小而不在大……即使你有大量的相關(guān)材料，也只能選用其中最典型的有代表性的，講究以一當十，以少勝多。
【例文借鑒】
殘缺里飛出的歌
第一次接觸周蕙是在1999年，聽(tīng)到了周蕙的成名曲《約定》，她把這首王菲早期的作品翻唱得耳目一新�？蓯�(ài)的卡通人物造型，把整個(gè)MTV演繹得新穎誘人。當然，最令人無(wú)法忘懷的還是周蕙那天籟般的嗓音。
事后，我根據周蕙的嗓音，在心中將她描繪成一位不食人間煙火的如小龍女般圣潔脫俗的玉女。然而在一次新聞發(fā)布會(huì )上，我見(jiàn)到了真正的周蕙——簡(jiǎn)直，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法接受——小眼睛、塌鼻梁、大嘴巴，別說(shuō)不美，實(shí)在是太丑。據說(shuō)唱片公司就是因為對她的形象不抱什么希望，才創(chuàng )新地把整個(gè)MTV制成動(dòng)畫(huà)版而沒(méi)有啟用真人。這種創(chuàng )新，實(shí)則也是一種無(wú)奈。
這以后，每當耳邊響起周蕙如林間飛轉的笛樂(lè )般悠揚悅耳之聲，我便盡量不去想她的臉，因為我覺(jué)得，是她的臉破壞了原本近似完美的藝術(shù)。這種膚淺幼稚的觀(guān)點(diǎn)一直未曾改變，直到我喜歡上另一位影視女星——周迅。
《小嬌妻》中美麗可愛(ài)卻又老會(huì )闖禍的嬌嬌女，搖身一變，在《人間四月天》中成了一代才女林徽音。其實(shí)，周迅的形象與林徽音很接近，同樣的嬌小，同樣的清麗。但一直抱著(zhù)疑慮：她真能再現女主人公超凡脫俗的氣質(zhì)嗎？據我所知，生活中的周迅是個(gè)活潑熱情的女孩。事實(shí)證明，我的疑惑完全是不必要的，她成功地把握了這個(gè)角色。她的一顰一笑，她的憂(yōu)郁的雙眸，她的凄楚的清淚，她的歡歌、她的掙扎、她的逃避、她的苦訴、她的痛心，一切一切都再現得恰到好處，讓人不禁對劇中的她又愛(ài)又敬又悲又憐，我瘋狂地喜歡上了她。
又在無(wú)意中，收看了《影視同期聲》節目，我聽(tīng)到了心中偶像周迅的聲音，那如破竹管發(fā)出的粗啞之聲使我大失所望，這才恍然大悟，原來(lái)劇中用的是配音，我苦笑著(zhù)搖了搖頭。
曾經(jīng)，在和朋友們閑談時(shí)，開(kāi)玩笑說(shuō)，如果讓周迅和周蕙互換嗓子那該有多好。朋友笑著(zhù)提醒：“那周迅豈不成了天下完美之人，而周蕙豈不成了一事無(wú)成的丑女了？”朋友的對答，讓我感觸很深：上帝對每個(gè)人都是公平的，他在賜予你某種美好的東西時(shí)，也同樣會(huì )剝奪你另一樣東西，他要你憑借擁有的，去尋找屬于自己的位置。
這個(gè)世界上，每個(gè)成功者都是抓住了自己的長(cháng)處，并把它發(fā)揮得淋漓盡致的，正如周蕙憑借嗓音成為一名成功歌手，而周迅憑借外貌與悟性成為一名優(yōu)秀演員一樣。雖然她們身上有著(zhù)某些缺陷，但她們走得如此坦然、如此堅定、如此自信。
于是，當我端起鏡子照著(zhù)那不漂亮的臉蛋時(shí)，當我抱怨自己為什么身材矮小時(shí)，當我在激烈的競爭中發(fā)覺(jué)自己這也不行，那也不行，頹廢地把自己貶得一文不值時(shí)，我學(xué)會(huì )了訓勉自己：
人無(wú)完人，有了缺陷并不可怕，可怕的是不懂得挖掘自己的長(cháng)處和潛力。
有句話(huà)叫做，處處留心皆學(xué)問(wèn)；那么，也可說(shuō)，處處留心皆作文。寫(xiě)“面對缺陷”話(huà)題，有缺陷而又美麗的材料是很多的，很是難為了這篇作文的小作者，舍棄了許多大路貨材料，挑選了自己平時(shí)看電視時(shí)發(fā)現的現象、得到的感悟來(lái)寫(xiě)，精選出鮮有人寫(xiě)入文章的兩位時(shí)尚人物周蕙和周迅，比較她們都有長(cháng)處和短處，但是她們卻把長(cháng)處發(fā)揮得淋漓盡致，所以成功了，由事件而悟出道理，然后聯(lián)想到自己，得出觀(guān)點(diǎn)：“人無(wú)完人，有了缺陷并不可怕，可怕的是不懂得挖掘自己的長(cháng)處和潛力。”運用這些材料能不落窠臼，不落俗套，從一個(gè)全新的角度去認識材料，發(fā)掘材料，表現材料，新穎靈動(dòng)，入情入理，有較強的說(shuō)服力。這里有不得不佩服的百里挑一的選材功夫。
【例文借鑒】
人之常情
——“好好活著(zhù)”
危難之際，共和國總理站在廢墟上安慰悲痛欲絕的百姓要“好好活著(zhù)”，把人之常情傳遞到了極致；?災禍臨頭，軍隊子弟兵臨陣受命，用挑戰極限的付出與承受，鼓舞著(zhù)“活著(zhù)就有希望”的決心，把人之常情升華到了信念；
苦痛肆虐，不甘命運擺布的堅強國人勇敢無(wú)畏，珍惜“還能活下來(lái)”的生命，以堅韌不拔的人之常情感動(dòng)了世界。
因為能夠“活了下來(lái)”，在強悍的自然面前，人們以超然的姿態(tài)表現出悲傷而不憤怒，痛苦而不壓抑，無(wú)奈而不絕望的冷靜，讓一個(gè)最普通的人之常情——“活著(zhù)真好”，閃耀出人性的純真與堅強。從生存的特殊時(shí)期悟出“活著(zhù)”的生命意義，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的紅塵喧囂給我們的污染，仿佛一個(gè)晝夜就讓我們站到了成人行列。
曾經(jīng)計較過(guò)那么多的不情愿，讓自己生活在患得患失的怨恨中，因為出身卑微，花十二分的努力才達到他人三分工夫所達到的境地；因為長(cháng)相平平，盡管心地善良卻總得不到異性的青睞……如果不是這場(chǎng)災難的降臨，我可能會(huì )終生徘徊在這人生陰影中，因為我不懂“活著(zhù)真好”這份人之常情的真正含義。
人之常情最能創(chuàng )造奇跡的原來(lái)是“活著(zhù)真好”！
“活著(zhù)”的信仰已不是滿(mǎn)足肉體的衣食所需、物欲享受，而是戰勝悲哀，走出落寂的挑戰。
生活路途不會(huì )一帆風(fēng)順，荊棘與風(fēng)雨摧殘著(zhù)我們的軀體和意志，金錢(qián)和利益侵吞著(zhù)我們的靈魂和情感，背負著(zhù)太多的期待，已經(jīng)舉步維艱，未老先衰了。“感謝”蒼天給了我一個(gè)認識自己的機會(huì )，洗刷了內心的污垢和情感的雜銹，明白了真善美的源頭出處。
“活著(zhù)真好！”給了人生一次重新再來(lái)的豪情。“艱難困苦，玉汝于成”，功名利祿不過(guò)是南柯一夢(mèng)，榮華富貴亦是鏡花水月，曾經(jīng)斤斤計較的東西竟然是那般虛幻而淺薄。抹去羞愧的淚水，睜大不再迷茫的雙眸，給自己加油：“活出一個(gè)新的自我！”
懂得了自尊，學(xué)會(huì )了堅強，擁有了信念，活出能震撼世態(tài)常情的人生。
“好好”地活著(zhù)，你相信我嗎？
本文在選材上很值得借鑒。汶川地震災難之后寫(xiě)情感，多數人會(huì )進(jìn)入還未擺脫哀傷的材料圈子，反而會(huì )使選材過(guò)于集中，而影響文中其他亮色。此文作者非常機智，既以“5?12”地震為題材，又選取其他題材，將二者緊密結合在一起，使文章既具時(shí)代特色又不至于過(guò)分集中到某個(gè)題材上，造成考場(chǎng)上選材的撞車(chē)。
文章以排比段開(kāi)頭，以“5?12”地震為題材，將人之常情與“活著(zhù)真好”連接起來(lái)，引出話(huà)題，又扣住了題目，給文章寫(xiě)作定了位，將抽象的題目具體化。
主體部分，采用層層深入的方式揭示“活著(zhù)真好”的內涵：先寫(xiě)非常時(shí)期悟出“活著(zhù)”的生命意義，再寫(xiě)平常時(shí)期自己不能懂得“活著(zhù)真好”這份人之常情的真正涵義，形成對比，揭示“活著(zhù)真好”的涵義；在此基礎上，作者進(jìn)一步指出“活著(zhù)”的信仰已不是滿(mǎn)足肉體的衣食所需、物欲享受，而是戰勝悲哀，走出落寂的挑戰，上升到哲理、人生探求，使文章主題深刻、高遠。
結尾問(wèn)中有答的余味又為文章增添了一筆精彩，把成熟之后的思考表現為將付諸行動(dòng)的誓言，尤其是“好好地”寓意深刻。
