家長(cháng)必讀：高三家長(cháng)究竟該怎樣幫助孩子學(xué)習

　　高三階段，家長(cháng)們最關(guān)心的就是孩子們的學(xué)習成績(jì)。但很多家長(cháng)卻對孩子的學(xué)習心有余而力不足。不少家長(cháng)表示，孩子到了高三，學(xué)習方面家長(cháng)已經(jīng)輔導不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長(cháng)，幫助孩子填報好高考志愿，除此之外別無(wú)其他。

　　那么面對孩子的學(xué)習高三的家長(cháng)們是否真的就束手無(wú)策了呢？又究竟是哪些方面的原因導致了孩子學(xué)習成績(jì)的高低？事實(shí)上，即便家長(cháng)們在學(xué)習內容方面幫不上太多，然而在學(xué)習方法上卻大有可為。對于孩子的學(xué)習中的諸多細節，還需要家長(cháng)們給予足夠的關(guān)注。我們將從良好的學(xué)習態(tài)度、縝密的復習計劃、準確使用復習資料以及合理運用記憶規律等四個(gè)方面和家長(cháng)們一同探討如何幫助孩子學(xué)習。通過(guò)這些方法，將能打造出一支高考備考家庭團隊。

　　一、溝通理解和支持

　　很多家長(cháng)認為，高考是人生的轉折點(diǎn)，是孩子們新人生階段的起點(diǎn)。為了高考，可以為孩子們付出一切，同時(shí)也讓孩子們除了高考，放棄一切。高三學(xué)生正處于十七八歲風(fēng)華正茂的時(shí)候，每個(gè)人都有他的興趣愛(ài)好，忍一時(shí)無(wú)所謂，但是談到放棄是不可能的事。因此家長(cháng)要與孩子們做好溝通理解。對孩子的興趣愛(ài)好（除了不良興趣愛(ài)好），可以本著(zhù)理解支持的態(tài)度，可以建議孩子們以高考復習為主，適當時(shí)候要注重調節�，F在孩子們喜歡音樂(lè )，迷戀網(wǎng)絡(luò )，要本著(zhù)就“忍”這一年時(shí)間，只要這一年克制了，音樂(lè )愛(ài)怎么聽(tīng)就怎么聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò )愛(ài)怎么上就怎么上，足球、籃球怎么玩都可以。家長(cháng)們在溝通理解后，要和孩子們達成共識：不是放棄，而是暫時(shí)克制。

　　理解孩子的同時(shí)，還應該讓孩子知道付出多少，回報多少。很多孩子在高三初始階段，都會(huì )告訴自己“不用急，還有一年時(shí)間呢”，于是得過(guò)且過(guò)地不斷安慰自己中度過(guò)了高三的大半，等到猛然醒悟的時(shí)候，時(shí)間所剩無(wú)幾已經(jīng)讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會(huì )收獲什么。這樣簡(jiǎn)單一句話(huà)，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費在學(xué)習上的時(shí)間，更是既定時(shí)間的學(xué)習效率最大化的問(wèn)題。

　　二、成立高考作戰指揮室

　　有些“睿智”的家長(cháng)和專(zhuān)家們，始終強調說(shuō)：“讓孩子不要為了考試而學(xué)習，學(xué)習卻是一輩子的事情，接觸到的很多知識點(diǎn)以及學(xué)習方法也都能夠讓人受益終身。那些為了應對考試而不得不記憶和學(xué)習的東西，考過(guò)之后馬上就會(huì )忘記，學(xué)習效果也不好。

　　而一些真正發(fā)自心底想要學(xué)習的知識，就會(huì )記憶牢固，還能舉一反三”。此話(huà)或許針對一些淡漠自己前途的朋友來(lái)說(shuō)，有一定的參考價(jià)值。但是對高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，分數始終要放在第一位的。家長(cháng)們可以把高考當做孩子人生的第一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。在學(xué)習上，以配合為主，幫助孩子們統籌復習大局，雖不能直接教導孩子，但在一定環(huán)節上是可以極大的幫助孩子學(xué)習的。

　　1、幫助孩子制定縝密的復習計劃

　　復習計劃和學(xué)習總結是每個(gè)高三的孩子必不可少的學(xué)習環(huán)節。然而對于如何科學(xué)合理地制定復習計劃，很多同學(xué)卻知之甚少。因此家長(cháng)們要及時(shí)地跟孩子溝通交流，觀(guān)察孩子學(xué)習中存在的問(wèn)題和誤區，引導孩子合理地安排學(xué)習。對于復習計劃需要注意的主要有以下三個(gè)方面。

　　第一、和孩子溝通，弄清現階段孩子的學(xué)習狀況和心理狀況。不要提目標，不要提要求，只要告訴孩子，對自己心里有底。所謂知己知彼百戰百勝，若不先知道自己的根底，家長(cháng)和學(xué)生都不容易制定復習計劃的。

　　第二、讓孩子獨立做復習規劃，家長(cháng)可以適當了解。若孩子有抵觸情緒，則可以不問(wèn)，只需相信孩子能夠獨立完成。家長(cháng)唯一的工作是定期提醒孩子完成了規劃沒(méi)有，以周為單位，在掛歷上做標記提醒孩子即可。學(xué)生的復習計劃每周完成與否，應自覺(jué)填上“完成”或“未完成”。超前完成規劃的可以給自己加任務(wù)。若未完成的，則要找到原因，是偷懶了？是學(xué)習能力不足了？如果是因為學(xué)習能力不足，則可以適當放緩，一定要按照自己的自身能力來(lái)做，切忌“不自量力”、“好高騖遠”。

　　第三、高三家長(cháng)可以在征得孩子的同意的情況下，將孩子的房間布置成“作戰指揮室”。將掛歷紙方面標上學(xué)科，貼在學(xué)生房間中。讓學(xué)生在上面填上學(xué)科主要知識點(diǎn)、公式、定理等，便于學(xué)生在家復習時(shí)，不用翻查課本即能從自己制作的“參考掛歷”上的知識點(diǎn)做題。通過(guò)學(xué)生自己提煉課本知識點(diǎn)或考點(diǎn)，學(xué)生將形成更深刻的記憶，各種考點(diǎn)的應用也更加自如。通常一個(gè)學(xué)科的“參考掛歷”只需1~2個(gè)小時(shí)左右即可完成。這將成為今后學(xué)生備考的作戰地圖。