2010年北京高考語(yǔ)文試題練習及復習建議
2009-09-22 14:09:03網(wǎng)絡(luò )資源
對于參加2010年高考的北京地區學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的不確定性就在于按照新課標的要求命題與按照原有課標要求的命題將會(huì )有什么不同。這種不同點(diǎn)將直接關(guān)系到考生的復習備考方向和效果，絕不能掉以輕心。下面我從分析反映新舊兩種課標不同要求的兩種考試大綱的異同入手，對2010年的高考試題做一番預測。
一、 新舊兩種考試大綱的比較：
由于針對2010年高考的考試大綱尚未出臺，這里只能根據舊的考試大綱做比較。又由于已經(jīng)按新課標進(jìn)行高考的寧夏、海南、廣東、山東等地區均是按照全國統一的考試大綱命題，這里只比較全國新課標版的考試大綱和北京地區舊課標版的考試大綱。
兩種考試大綱最明顯的區別表現在兩點(diǎn)：一是考試能力要求方面的區別，二是考試內容方面的區別。
新課標版考試大綱將考試能力設定為六個(gè)層級，即識記(A)、理解(B)、分析綜合(C)、鑒賞評價(jià)(D)、表達應用(E)、探究(F)。
2009年北京地區舊課標版的考試大綱雖然沒(méi)有明確這方面的要求，但這恰恰說(shuō)明北京地區仍在沿用舊版全國考試大綱的五個(gè)層級的要求，即識記(A)、理解(B)、分析綜合(C)、表達應用(D)、鑒賞評價(jià)(E)。這里最重要的區別是新課標版考試大綱增加了"探究"這一層級�？荚嚧缶V對"探究"做了如下解釋?zhuān)?quot;探究：指探討疑點(diǎn)難點(diǎn)，有所發(fā)現和創(chuàng )新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發(fā)展了的能力層級"。這就意味著(zhù)新的試卷里會(huì )在某個(gè)閱讀文本后面設置考查探究能力的試題。
在考試內容上，新課標版考試大綱明確地將考試內容分為"必考內容""和選考內容"，這就意味著(zhù)新的試卷將會(huì )出現考生必做和選做兩部分試題。而舊課標版的考試大綱所列的考試內容均為必考內容。
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