2010年北京高考生物新課改復習方案
2009-08-05 10:55:48網(wǎng)絡(luò )資源
一、新課標的特點(diǎn)
第一：基本知識點(diǎn)和舊教材基本相同，個(gè)別內容略有延伸。
第二：教材體系進(jìn)行了重新整合，外觀(guān)上有很大變化，實(shí)際內容基本沒(méi)有什么變化。
第三：加了一本書(shū)《生物技術(shù)實(shí)踐》。重在培養學(xué)生設計實(shí)驗、動(dòng)手操作、收集數據等科學(xué)研究能力。更加注重課本知識和生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系。
第四：注重科學(xué)的發(fā)展歷史，領(lǐng)悟觀(guān)察、實(shí)驗、比較和分析綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應用。
二、學(xué)習新課標的建議
A、必修模塊教學(xué)重難點(diǎn)的把握
必修1----分子與細胞
主要內容是生命科學(xué)中的生物化學(xué)和細胞生物學(xué)的基礎知識。
復習方法：建構相關(guān)的知識體系。
能夠比較清晰地認識生命的物質(zhì)基礎和結構基礎，理解生命活動(dòng)中的物質(zhì)變化、能量的轉化和信息的傳遞，領(lǐng)悟觀(guān)察、實(shí)驗、比較和分析綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應用�；谏鲜龅膹土暷繕�，本模塊的復習重點(diǎn)主要集中在以下幾點(diǎn)：
1、構建以細胞是基本的生命系統的知識體系； 生命系統的層次性；細胞是基本的生命系統；細胞的組分和結構；細胞的功能；細胞 的發(fā)展和變化(細胞的生命歷程)。
2、從微觀(guān)層面上更深入地理解生命的本質(zhì)
了解生命的物質(zhì)性和生物界的統一性，細胞生活中的物質(zhì)、能量和信息變化的統一， 細胞結構和功能的統一。
3、掌握常規實(shí)驗原理和操作方法，能熟練使用顯微鏡。
探究細胞表面積與體積的關(guān)系、還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定、觀(guān)察DNA和RNA在細胞中的分布、植物細胞吸水和失水、探究影響酶活性的因素、葉綠體色素的提取和分離、探究酵母菌的呼吸、觀(guān)察細胞有絲分裂。
必修2----遺傳與變異
本模塊是在分子與細胞的基礎上，繼續探討生命的延續和發(fā)展的規律，側重于對個(gè)體水平的研究。其滲透的科學(xué)思想及方法是：信息論，強調假說(shuō)，演繹，推理和建模。
本模塊復習的重點(diǎn)，就是要解決核心問(wèn)題：遺傳---變異---進(jìn)化。重點(diǎn)要落實(shí)以下幾點(diǎn)：
1、明確知識主線(xiàn)：遺傳---變異---進(jìn)化。建構人類(lèi)對基因本質(zhì)、功能及其現代應用的研究歷程模型。人類(lèi)怎樣認識到基因的存在？基因在哪里？基因是什么？基因怎樣行使功能？基因會(huì )發(fā)生怎樣的變化？人類(lèi)如何利用基因？進(jìn)化過(guò)程中基因頻率是如何改變的？
2、體會(huì )孟德?tīng)柦?jīng)典遺傳學(xué)實(shí)驗(遺傳因子假說(shuō))和現代遺傳學(xué)的發(fā)展(從細胞遺傳學(xué)到分子遺傳學(xué))
3、學(xué)習使用假說(shuō)---演繹和類(lèi)比推理的科學(xué)方法
必修3---穩態(tài)與環(huán)境
本模塊復習的重點(diǎn)內容是構建生物個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統各個(gè)層次系統的穩態(tài)理念，突出生命系統穩態(tài)與環(huán)境的關(guān)系，同時(shí)強化人體穩態(tài)的調控和健康，以及人類(lèi)活動(dòng)對生態(tài)系統穩定性的干擾和保護兩個(gè)方面。
