高考重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詳細介紹與報考指導：社會(huì )學(xué)(3)

　　社會(huì )學(xué)與社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)主干課程簡(jiǎn)介

　　社會(huì )心理學(xué)

　　學(xué)習內容：社會(huì )心理學(xué)是研究個(gè)體和群體的社會(huì )心理現象的心理學(xué)分支。個(gè)體社會(huì )心理現象指受他人和群體制約的個(gè)人的思想、感情和行為，如人際知覺(jué)、人際吸引、社會(huì )促進(jìn)和社會(huì )抑制、順從等。群體社會(huì )心理現象指群體本身特有的心理特征，如群體凝聚力、社會(huì )心理氣氛、群體決策等。社會(huì )心理學(xué)是心理學(xué)和社會(huì )學(xué)之間的一門(mén)邊緣學(xué)科，受到來(lái)自?xún)蓚�(gè)學(xué)科的影響。

　　公共關(guān)系學(xué)

　　學(xué)習內容：公共關(guān)系是一種內求團結、外求發(fā)展的經(jīng)營(yíng)藝術(shù)。它運用合理的原則和方法，通過(guò)有計劃而持久的努力，協(xié)調和改善組織機構的對內對外關(guān)系，使本組織機構的各項政策和活動(dòng)符合于廣大公眾的需求，在公眾中樹(shù)立起良好形象，以謀求公眾對本組織機構的了解、信任、好感和合作，并獲得共同的利益。這門(mén)課程主要從理論、技術(shù)與應用三個(gè)層面進(jìn)行學(xué)習。公共關(guān)系涉及的理論主要是傳播學(xué)理論和人機交往理論，其工作的專(zhuān)門(mén)技術(shù)主要包括大眾傳播與視聽(tīng)媒介傳播技術(shù)；語(yǔ)言與非語(yǔ)言、文字與非文字的傳播技術(shù)；新聞、宣傳技術(shù)；公共關(guān)系廣告技術(shù)；組織會(huì )議活動(dòng)的技術(shù)及公共關(guān)系談判的技術(shù)。在實(shí)施應用方面主要包括如何處理好與內部公眾關(guān)系、與消費者關(guān)系、與社區關(guān)系、與政府關(guān)系、與新聞媒體的關(guān)系以及與其他諸如金融界等組織的關(guān)系。

　　社會(huì )分層

　　學(xué)習內容：考察社會(huì )分層與社會(huì )流動(dòng)是分析宏觀(guān)社會(huì )結構及其運行的重要內容。社會(huì )分層指依據一定具有社會(huì )意義的屬性，一個(gè)社會(huì )的成員被區分為高低有序的不同等級、層次的過(guò)程和現象。社會(huì )分層的實(shí)質(zhì)是各種相對稀缺的有價(jià)值的資源以及獲取這些資源的機會(huì )在不同人群中分配方式的差異，它體現著(zhù)社會(huì )不平等，對社會(huì )的運行產(chǎn)生重大影響。社會(huì )分層課程學(xué)習內容主要包括：對社會(huì )分層現象研究的兩大理論：馬克思的階級理論和韋伯的三位一體分層理論；社會(huì )分層研究的主要內容：分層的方法和標準、層內關(guān)系和層間關(guān)系的定性研究、對多元分層結構進(jìn)行量化分析等；結合我國當前的兩大社會(huì )轉變過(guò)程——社會(huì )結構的現代化轉型和經(jīng)濟體質(zhì)的市場(chǎng)化轉軌，認識我國分層結構的狀況和變化；社會(huì )流動(dòng)，即人們在社會(huì )關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位的移動(dòng)。

　　組織社會(huì )學(xué)

　　學(xué)習內容：社會(huì )組織一般有四個(gè)構成要素，即規范、地位、角色和權威，它們的相互關(guān)系和聯(lián)系構成了社會(huì )組織的基本結構。組織目標就是組織必須通過(guò)自身的活動(dòng)去達到的某種有待實(shí)現的未來(lái)狀態(tài)，它是組織開(kāi)展活動(dòng)的依據和動(dòng)力，代表著(zhù)一個(gè)組織的未來(lái)和發(fā)展方向。組織結構是指組織內部正式規定的、比較穩定的相互關(guān)系形式。傳統的組織理論比較注重組織的穩定、明確的相互關(guān)系形式、清楚的職權和嚴格的溝通渠道的內在正式結構�，F在組織理論家則開(kāi)始注意結構與環(huán)境之間的關(guān)系，相信靈活的結構形式更適應環(huán)境的需要也更有效率。組織結構可以分為直線(xiàn)智能式結構、矩陣機構和失業(yè)部組織結構。組織理論主要包括傳統組織理論、行為科學(xué)組織理論及現代組織理論。在本門(mén)課程的學(xué)習中應重點(diǎn)思考組織與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、中國式組織的基本結構及其管理方式，以及西方的成功模式與中國國情相結合的問(wèn)題。

　　社會(huì )工作概論

　　學(xué)習內容：社會(huì )工作是指社會(huì )(政府和群眾團體)以物質(zhì)、精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì )生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們恢復社會(huì )生活能力，改善社會(huì )互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì )生活質(zhì)量，從而促進(jìn)社會(huì )的良性運行和協(xié)調發(fā)展。社區工作概論主要介紹社會(huì )工作發(fā)展、社會(huì )工作價(jià)值、社會(huì )工作理論及社會(huì )工作三大方法：社會(huì )個(gè)案工作、社會(huì )群體工作及社區工作。針對不同的工作對象，還將具體學(xué)習老年社會(huì )工作、兒童社會(huì )工作、殘疾人社會(huì )工作、醫療社會(huì )工作、工業(yè)社會(huì )工作、矯治社會(huì )工作、扶貧社會(huì )工作和社區福利服務(wù)。

　　社會(huì )政策

　　學(xué)習內容：社會(huì )政策是一定地域范圍內的公共權威機構制定的，使個(gè)人或家庭可以在市場(chǎng)之外以非等價(jià)交換的社會(huì )供給方式得到可以直接支配或使用的資源，以滿(mǎn)足社會(huì )性地認識到的個(gè)人需求、增進(jìn)公民的個(gè)人福利和社會(huì )福利的政策。社會(huì )政策是一門(mén)理論性非常強的課程，首先要對與社會(huì )政策有關(guān)的概念進(jìn)行辨析，如制度、政策、社會(huì )需求、社會(huì )福利、國家福利及公共政策；接著(zhù)要學(xué)習社會(huì )政策的主要概念，包括有關(guān)政治思想流派的基本概念及其對社會(huì )政策的影響，如保守主義與自由主義，社會(huì )主義與社會(huì )民主主義，激進(jìn)主義等，另外還有普遍福利供給與選擇性福利供給，平等與公平，社會(huì )排斥與社會(huì )融合等概念。然后會(huì )花大量的時(shí)間學(xué)習各個(gè)國家社會(huì )政策的形成、發(fā)展及對福利危機的反應，最后探討全球化對社會(huì )政策的影響。

　　個(gè)案工作

　　學(xué)習內容：社會(huì )個(gè)案工作是一種以個(gè)人或家庭為對象的社會(huì )工作方法。社會(huì )工作者通過(guò)與案主建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，運用專(zhuān)業(yè)知識與技術(shù)，協(xié)調可資利用的各種社會(huì )資源，為案主提供直接的一對一的服務(wù)，以協(xié)助案主擺脫困境，解決問(wèn)題，達到與社會(huì )、環(huán)境的良好適應。個(gè)案工作課程將學(xué)習個(gè)案工作的歷史沿革，個(gè)案工作的四大經(jīng)典理論模式：功能派社會(huì )個(gè)案工作、心理社會(huì )派社會(huì )個(gè)案工作、問(wèn)題解決派社會(huì )個(gè)案工作及行為修正派社會(huì )個(gè)案工作。技術(shù)層面，個(gè)案工作的實(shí)施原則主要包括個(gè)別化、接納、溝通、尊重案主自決、工作者自我控制、保密等；其工作程序主要包括接案、調查、診斷、計劃、治療及結案六個(gè)基本步驟。

　　小組工作

　　學(xué)習內容：小組工作是指通過(guò)社會(huì )工作者的協(xié)助與群體成員的互動(dòng)互助，使參加群體的個(gè)人獲得行為的改變、社會(huì )功能的恢復、發(fā)展，并達到群體目標，促使社區與社會(huì )發(fā)展。小組工作的理論模式主要包括社會(huì )目標模式、治療模式、交互模式和折中模式。小組工作中的群體發(fā)展模型主要有泰倫和迪克曼的四階段模式；加蘭德、瓊斯和克洛德尼德五階段模式；塞瑞和葛林斯德七階段模式。其工作程序分為前期準備、群體形成、溝通協(xié)調、達成目標及結束工作等五個(gè)階段。此外我們還要掌握小組工作實(shí)施原則與技巧，主要包括目標明確化、計劃、接納、個(gè)別化、建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系、引導群體互動(dòng)、群體自決、循序漸進(jìn)等原則；其實(shí)施技巧可以分為一般技巧、組織群體技巧、控制群體技巧以及主持群體技巧。

　　社區工作

　　學(xué)習內容：社區工作包括社區組織與社區發(fā)展，它是一種以社區為基礎的社會(huì )工作，由專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作者，本著(zhù)助人的價(jià)值觀(guān)念和專(zhuān)業(yè)技藝，與其所服務(wù)的社區居民一起工作，推動(dòng)與居民福利有關(guān)的社會(huì )行動(dòng)及社區方案的方法。它主要包括地區發(fā)展、社會(huì )計劃和社會(huì )運動(dòng)三大模式。社區工作的實(shí)施原作主要包括以人為本、居民參與、社區自決、協(xié)調發(fā)展和因地制宜五大原則。其工作程序可以分為建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系、收集社區資料、制定行動(dòng)計劃、開(kāi)展社區行動(dòng)和評估工作五個(gè)基本步驟。