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• 一名物理學(xué)家的教育歷程2 2009-08-05

  一、導入新課成為一位科學(xué)家是無(wú)數有志青年的夢(mèng)想，對物理的探究更是許多年輕的學(xué)子孜孜以求的，我們來(lái)看一下加來(lái)道雄的成長(cháng)道路，或許能得到一些啟發(fā)。（板書(shū)）一名物理學(xué)家的教育歷程二、明確目標1．引導學(xué)生從生

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• 一名物理學(xué)家的教育歷程1 2009-08-05

  教學(xué)目標一、知識教育目標引導學(xué)生從生活出發(fā)，了解科學(xué)、認識科學(xué)。二、能力培養目標引導學(xué)生以教育歷程為重點(diǎn)，探討其中表現的思想內涵。三、德育滲透目標下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138052

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• 修辭是一個(gè)選擇過(guò)程2 2009-08-05

  （設計A）教法展示安排一課時(shí)。（下同）1．自讀課文，了解內容通過(guò)自讀課文，要求學(xué)生能用原文正確無(wú)誤地答出下列內容：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138050

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• 修辭是一個(gè)選擇過(guò)程1 2009-08-05

  【自讀導言】??語(yǔ)言是思維的外在形式，是思想、情感的重要載體，是人們最重要的交際工具。語(yǔ)言是一種變化萬(wàn)端、奇妙無(wú)比的魔方，它在準確把握了它的秘訣的人們嘴中、手上會(huì )幻化出無(wú)數奇妙的世界，達到令人驚嘆的傳情

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• 信陵君竊符救趙7 2009-08-05

  教學(xué)目標（一）了解人物傳記的寫(xiě)法。（二）掌握者所安何故且莫等幾個(gè)虛詞以及為格式在文中的用法。（三）了解本文中一些詞的多義現象。（四）理解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神。下載地址：http://f

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• 信陵君竊符救趙6 2009-08-05

  一、介紹時(shí)代背景。??戰國時(shí)代，出現了一個(gè)特殊的階層，即士的階層，這是個(gè)知識分子階層。這些人走公室，跑私門(mén)，不獰不獵，不農不商，靠知識糊口于四方。他們有較高的文化素養，或有高強的武藝，能文能武，又懂政治

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• 信陵君竊符救趙5 2009-08-05

  【自讀導言】??1.進(jìn)一步了解人物傳記(史傳文學(xué))的特點(diǎn)與寫(xiě)法。??2.掌握文章的基本內容，辨清文章的主題思想。??3.以辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)，全面分析信陵君的人物形象。??4.學(xué)習本文記事寫(xiě)人、布局謀篇的方法。下載地址

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• 逍遙游1 2009-08-05

  教學(xué)目的1、學(xué)習本文，理清思路，把握文意。2、體會(huì )《莊子》散文中寓言特色，了解莊子的人生哲學(xué)，并能對之作簡(jiǎn)單辨析。教學(xué)設想1、教學(xué)重點(diǎn)：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138041

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• 香菱學(xué)詩(shī)3 2009-08-05

  香菱學(xué)詩(shī)教學(xué)目標1．細品黛玉指點(diǎn)香菱學(xué)詩(shī)門(mén)徑、香菱談讀詩(shī)體會(huì )和香菱苦心寫(xiě)詩(shī)的經(jīng)過(guò)，從中得到閱讀和寫(xiě)作的啟發(fā)；2．體會(huì )文章有關(guān)香菱學(xué)詩(shī)的神態(tài)和細節描寫(xiě)的傳神之處；3．分析香菱這一人物形象，把握人物的悲劇氣

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• 香菱學(xué)詩(shī)2 2009-08-05

  《香菱學(xué)詩(shī)》教學(xué)方案一、憶一憶：１、在《紅樓夢(mèng)》里,大觀(guān)園成立了一個(gè)詩(shī)社，詩(shī)社是誰(shuí)倡議成立的？在大觀(guān)園的什么地方成立的？詩(shī)社的名字叫什么？他們第一次詩(shī)賽在大觀(guān)園的什么地方舉行的？詩(shī)賽的題目是什么？誰(shuí)取

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• 喜看稻菽千重浪 2009-08-05

  知識目標：一、學(xué)習快速篩選信息，概括大意。二、學(xué)習通訊對人物的細節描寫(xiě)。能力目標：一、準確把握人物通訊的寫(xiě)作特點(diǎn)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138038

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• 我愿意是激流 2009-08-05

  《我愿意是激流》◆自讀導言1、感悟詩(shī)中的一組組意象群，把握各自的特點(diǎn)及其間的關(guān)系。理解詩(shī)人對愛(ài)情真誠無(wú)私的奉獻精神，感悟詩(shī)中美好的感情。2、欣賞詩(shī)歌結構整齊、反復詠唱的藝術(shù)美。下載地址：http://files.edu

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• 我國古代小說(shuō)的發(fā)展及其規律1 2009-08-05

  教學(xué)目標：1．了解我國古代小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò )和規律。2．培養學(xué)生的閱讀質(zhì)疑和整合語(yǔ)義的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1．閱讀時(shí)要注意準確理解文中的個(gè)別引文的含義，并能說(shuō)明有關(guān)引文在文中的作用。2．對古代小說(shuō)發(fā)展規律的準確

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• 滕王閣序教學(xué)設計 2009-08-05

  教學(xué)目標一、知識教育目標1．文言知識及典故。2．情景交融的寫(xiě)法。3．清新藻麗的初唐駢文文風(fēng)。二、能力培養目標1．文言散文鑒賞能力。2．理解分析能力。三、德育滲透目標教育學(xué)生學(xué)習作者居卑位而思有為的蓬勃的進(jìn)

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• 滕王閣序1 2009-08-05

  教學(xué)目標：一、了解駢文的文體特點(diǎn)。二、學(xué)習本文優(yōu)美的語(yǔ)言。三、掌握故、盡、屬、即等實(shí)詞的義項，體會(huì )且、矣等虛詞的用法。四、背誦課文2--5段。教法及思路：以誦讀法學(xué)習本文。一、讀注釋?zhuān)�疏通文意，體會(huì )駢文特

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• 談中國詩(shī)教案 2009-08-05

  教學(xué)目標知識目標1.了解作者及其作品。2.了解中國詩(shī)歌與西方詩(shī)歌的異同。能力目標1.熟知中國詩(shī)歌特點(diǎn)，提高解讀詩(shī)歌的能力。2.掌握比較研究的方法，并學(xué)會(huì )借此研究其他文學(xué)現象。下載地址：http://files.eduu.com/do

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• 數學(xué)與文化2 2009-08-05

  【教學(xué)目的】??1.概括文中所述數學(xué)文化的特點(diǎn)，掌握提煉文章要點(diǎn)的方法。??2.領(lǐng)會(huì )作者對數學(xué)的高度評價(jià)，以及從文化興衰、民族興亡的高度認識數學(xué)的思想。??3.提高學(xué)生對數學(xué)文化的認識，培養學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)。

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• 數學(xué)與文化1 2009-08-05

  數學(xué)與文化?［導學(xué)新概念］?高六冊第一單元安排的是科技說(shuō)明文和科技論文的閱讀，《數學(xué)與文化》是其中的第一篇。閱讀科技說(shuō)明文和科技論文，需要提要鉤玄。提要就是提煉出文章論述的要點(diǎn)，鉤玄就是探索文章更精微的

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• 蜀道難6 2009-08-05

  一、范讀全詩(shī)二、誦讀提示1．噫吁唏難于上青天。這兩句統攝全詩(shī)，奠定了詩(shī)的詠嘆基調，但感情是豪放的，要讀得很有聲勢。全用散文化的句子，表明詩(shī)人在仰望蜀道時(shí)情不自已，脫口而出，也顯示了感嘆的強烈。噫吁唏是

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• 蜀道難4 2009-08-05

  教學(xué)目的：1.領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌中語(yǔ)句的含義；背誦詩(shī)歌。2.理清課文思路，理解詩(shī)歌表達的思想感情。3.體會(huì )想象夸張的藝術(shù)特色。4.感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138029

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• 蜀道難3 2009-08-05

  教學(xué)目的：1、理解李詩(shī)表現的思想情感，學(xué)會(huì )知人論世。2、體會(huì )詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。教學(xué)方法：誦讀、研讀、賞析。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138028

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• 蜀道難2 2009-08-05

  ［導學(xué)新概念］?這個(gè)單元學(xué)習李白和杜甫的詩(shī)，目的是進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )這兩位詩(shī)人的藝術(shù)風(fēng)格，以提高我們的詩(shī)歌鑒賞力。?風(fēng)格，指的是作家、藝術(shù)家在創(chuàng )作中所表現出來(lái)的藝術(shù)特色和創(chuàng )作個(gè)性。李白和杜甫的詩(shī)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)若

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• 人是什么5 2009-08-05

  教學(xué)目標：1、理解文章中心內容；2、深入探究，質(zhì)疑思辨，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義；3、引導學(xué)生深入思考人生意義，加強自身修養。教學(xué)重點(diǎn)：深入探究，質(zhì)疑思辨，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義教學(xué)方法：師生討論教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)

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• 人生的境界4 2009-08-05

  魏書(shū)生上《人生的境界》說(shuō)明：《人生的境界》是高中語(yǔ)文第五冊的課文，魏書(shū)生老師上課的對象是初二學(xué)生，課前學(xué)生根本不知要上哪篇課文，談不上預習。師：緊張嗎？生：緊張。師：語(yǔ)文課前都做些什么？唱歌嗎？生：不

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• 屈原列傳4 2009-08-05

  一、教法建議【拋磚引玉】本課在中學(xué)文言文中內容最深奧，在學(xué)習時(shí)要注意以下方面：1.根據預習提示和課文注釋?zhuān)瑤е?zhù)課后思考和練習(一)的問(wèn)題，圈、點(diǎn)、批、劃，逐段口譯全文，試答課后練習，填寫(xiě)答疑卡片。2.檢查預

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• 墻上的斑點(diǎn)3 2009-08-05

  ［導學(xué)新概念］意識流小說(shuō)是20世紀初葉在西方興起的一種用與傳統的寫(xiě)法不同的創(chuàng )作方法寫(xiě)成的小說(shuō)。它是以表現人們的意識流動(dòng)、展示恍惚迷離的心靈世界為主的一種小說(shuō)流派。這種意識流小說(shuō)既沒(méi)有劃一的規格，也沒(méi)有公

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• 墻上的斑點(diǎn)1 2009-08-05

  教學(xué)目的1、掌握意識流小說(shuō)的基本特征。2、體會(huì )作者在意識流動(dòng)中所蘊涵的對生命、現實(shí)、文學(xué)以及體制與觀(guān)念的深沉思考。3、學(xué)習聯(lián)想和想像的方法。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138020

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• 齊人有一妻一妾 2009-08-05

  一、學(xué)練方法選擇1、改寫(xiě)法。課文的敘述畢竟是太濃縮、太精練，為了更準確地理解課文，尤其是從情感深處去理解，就有必要把齊人的性格通過(guò)外貌、神態(tài)、心理等多方面表現出來(lái)，還可以通過(guò)情節的擴展使文章內容更加生

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• 齊桓晉文之事備課資料 2009-08-05

  一、課文悟讀孟子是繼孔子之后活動(dòng)于戰國中期的一位儒學(xué)大師，他也曾周游列國兜售儒家學(xué)說(shuō)，但和孔子一樣，他的學(xué)說(shuō)也百不一售。本文記敘的是孟子晚年第二次到齊國時(shí)和齊宣王的一次關(guān)于王道問(wèn)題的談話(huà)。這是一次非常

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• 齊桓晉文之事1 2009-08-05

  齊桓晉文之事教學(xué)重點(diǎn)1．了解孟子保民而王的仁政思想及制民之產(chǎn)的具體措施；2．理清文章思路，了解具體內容；3．體會(huì )文章磅礴氣勢及形象的說(shuō)理；4．學(xué)習孟子的論辯技巧；5．文言實(shí)詞、虛詞及重點(diǎn)語(yǔ)言現象和句式特點(diǎn)

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