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• 高三語(yǔ)文秋興八首2 2009-08-05

  作者：杜甫玉露凋傷楓樹(shù)林1，巫山巫峽氣蕭森2。江間波浪兼天涌3，塞上風(fēng)云接地陰4。叢菊兩開(kāi)他日淚5，孤舟一系故園心6。寒衣處處催刀尺7，白帝城高急暮砧8。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137918

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• 高三語(yǔ)文秋興八首1 2009-08-05

  《秋興》八首是大歷元年（766）杜甫五十五歲旅居夔州時(shí)的作品。它是八首蟬聯(lián)、結構嚴密、抒情深摯的一組七言律詩(shī)，體現了詩(shī)人晚年的思想感情和藝術(shù)成就。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137917

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• 高三語(yǔ)文琵琶行并序2 2009-08-05

  教學(xué)目的1．指導學(xué)生順暢地誦讀全詩(shī)并背誦第二節；2．感受同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的悲劇美；3．感知詩(shī)中音樂(lè )描寫(xiě)的美好意境，體會(huì )敘事詩(shī)的抒情藝術(shù)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137915

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• 高三語(yǔ)文琵琶行并序1 2009-08-05

  教學(xué)目的1、欣賞詩(shī)中運用比喻，形象描寫(xiě)音樂(lè )的語(yǔ)言藝術(shù)，2、了解運用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3．認識封建社會(huì )造成琵琶女悲涼身世和詩(shī)人失意謫居的黑暗現實(shí)。下載地址：http://files.eduu.com/dow

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• 高三語(yǔ)文林黛玉進(jìn)賈府4 2009-08-05

  【目的要求】1.了解文中寶玉、黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)及刻劃這些人物所運用的主要方法。2.學(xué)習全文圍繞中心事件描寫(xiě)環(huán)境，介紹人物的方法。3.了解《紅樓夢(mèng)》的反封建意義。下載地址：http://files.eduu.com/down.php

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• 高三語(yǔ)文林黛玉進(jìn)賈府3 2009-08-05

  教學(xué)目的1.認識閱讀古代小說(shuō)的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。2.了解課文中怎樣描寫(xiě)賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)。3.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習刻畫(huà)人物的方法。下載

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• 高三語(yǔ)文林黛玉進(jìn)賈府2 2009-08-05

  整體感知《林黛玉進(jìn)賈府》節選自《紅樓夢(mèng)》第三回，內容是敘述描寫(xiě)小說(shuō)的女主人公林黛玉初進(jìn)賈府的所見(jiàn)所聞。選文部分通過(guò)一個(gè)從未進(jìn)過(guò)賈府的少女林黛玉的眼光，對賈府的環(huán)境和主要人物進(jìn)行了細致的描繪。作者選擇這

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• 高三語(yǔ)文林黛玉進(jìn)賈府1 2009-08-05

  教學(xué)目的：1、了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法。2、學(xué)習本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫(xiě)法。3、認識《紅樓夢(mèng)》的反封建意義

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• 高三語(yǔ)文李白詩(shī)四首 2009-08-05

  一、作者介紹李白(701-762)，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(今甘肅秦安西北，教科書(shū)中誤為泰安)，生于中亞碎葉城(今吉爾吉斯斯坦共和國境內)，后隨家人一起遷居于綿州彰明(今四川江油)青蓮鄉。李白自言五歲誦六

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• 高三語(yǔ)文老人與海3 2009-08-05

  教學(xué)目標一、知識教育目標引導學(xué)生借助資料大致的了解海明威的作品和風(fēng)格。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137900

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• 高三語(yǔ)文老人與海2 2009-08-05

  ［學(xué)習目標導航］1、知識目標：了解海明威及其創(chuàng )作情況。2、能力目標：鑒賞老人的形象，體會(huì )表現手法。3、情感目標：學(xué)習老人的永不服輸的頑強精神下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137899

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• 高三語(yǔ)文老人與海1 2009-08-05

  一、教學(xué)目標1．引導學(xué)生快速閱讀，把握小說(shuō)的主要內容，進(jìn)而對重點(diǎn)段落和人物的內心獨白進(jìn)行細讀，揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言和行文特點(diǎn)。2．結合文中人物的經(jīng)歷和語(yǔ)言，分析揣摩本文的哲理和象征意味。3．感受主人公憑著(zhù)勇氣

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• 高三語(yǔ)文考場(chǎng)作文選評 2009-08-05

  五、寫(xiě)作（60分）27．閱讀下面的文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）古時(shí)中州（河南）有一蝸牛，痛感以往的碌碌無(wú)為，于是奮然立志，準備東上泰山，作一次壯游。計算一下路程，要走3000多年。于是打算

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• 高三語(yǔ)文錦瑟教案2 2009-08-05

  ［教學(xué)目標］1、理解詩(shī)歌寫(xiě)意的幾種常用方法；2、理解內部結構；3、理解李商隱詩(shī)歌的多種解法。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137893

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• 高三語(yǔ)文錦瑟教案1 2009-08-05

  一、導入新課中國古代詩(shī)歌浩如煙海，其中的名詩(shī)佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手，卻能將其熟記于心，并千古傳誦�，F在就讓我們一起來(lái)完成下面的詩(shī)句對接。１．資料鏈接1--名詩(shī)對接。①夕陽(yáng)無(wú)限好--

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• 高三語(yǔ)文過(guò)秦論教案4 2009-08-05

  教學(xué)目的1.學(xué)習運用歷史資料提煉觀(guān)點(diǎn)的方法。2.了解本文的語(yǔ)言特色：排偶句的運用。3.認識賈誼對秦代暴政的批判--仁義不施是秦王朝迅速滅亡的原因。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137885

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• 高三語(yǔ)文過(guò)秦論教案2 2009-08-05

  教學(xué)目標1．了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及作者借古諷今，勸諫漢文帝施仁政在當時(shí)歷史條件下的進(jìn)步意義。2．歸納掌握制、亡、利、固、遺、度等詞的一詞多義、八個(gè)通假字、三種古漢語(yǔ)特殊句式。3．熟讀課文，

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• 高三語(yǔ)文過(guò)秦論教案1 2009-08-05

  一、教法建議【拋磚引玉】1.這是千古名篇，無(wú)論從語(yǔ)言上，還是結構上，文采上，都是一篇典范的議論文，除課本要求的背誦以外，其他部分也要熟能成誦。2.學(xué)習本文修辭手法的運用，體會(huì )本文論證語(yǔ)言的特色。3.了解本文

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• 高三語(yǔ)文寡人之于國也4 2009-08-05

  教學(xué)目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語(yǔ)和句式。三、通過(guò)朗讀體會(huì )孟子長(cháng)于雄辯的語(yǔ)言特色。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137871

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• 高三語(yǔ)文寡人之于國也3 2009-08-05

  教學(xué)目標：1.學(xué)習了解孟子的仁政思想。2.能歸納數、發(fā)、直、兵、勝多義詞的義項，掌握或或直耳，是也是何異于幾個(gè)句式的特點(diǎn)。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137869

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• 高三語(yǔ)文寡人之于國也2 2009-08-05

  教學(xué)目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語(yǔ)和句式。三、通過(guò)朗讀體會(huì )孟子長(cháng)于雄辯的語(yǔ)言特色。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137866

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• 高三語(yǔ)文寡人之于國也1 2009-08-05

  9寡人之于國也教學(xué)目標1.學(xué)習了解孟子的仁政思想。2.能歸納數、發(fā)、直、兵、勝多義詞的義項，掌握或或直耳，是也是何異于幾個(gè)句式的特點(diǎn)。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id

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• 高三語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞難點(diǎn)復習 2009-08-05

  高考古詩(shī)鑒賞復習中，必須按照《考試說(shuō)明》所列考點(diǎn)對學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行細化，必須對學(xué)生的意會(huì )和言傳能力進(jìn)行強化。我根據所教班級學(xué)生情況，作了如下思考，在此就教于大方之家。一.學(xué)生復習障礙簡(jiǎn)析下載地址：htt

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• 高三語(yǔ)文古代詩(shī)歌分類(lèi)鑒賞 2009-08-05

  第一節寫(xiě)景抒情詩(shī)的鑒賞一、把握形象的特征和寓意。這就是我們常說(shuō)的把握詩(shī)歌意象。如白居易《琵琶行》潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉、荻花、秋三個(gè)意象不光點(diǎn)明了景物、時(shí)節，還通過(guò)這三個(gè)意象特有的屬性渲

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• 高三語(yǔ)文復習講座 2009-08-05

  復習備考的指導思想高考語(yǔ)文復習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認真復習，自以為復習未必有用，指望臨場(chǎng)發(fā)揮。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，

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• 高三語(yǔ)文鳳蝶外傳3 2009-08-05

  學(xué)習目標：1、掌握文藝性科普說(shuō)明文的特點(diǎn)。2、學(xué)習本文多種文藝性的說(shuō)明方法。3、學(xué)習本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣活潑的語(yǔ)言。4、培養對科學(xué)的濃厚興趣。5、明確人與自然和諧共處的重要性，自覺(jué)保護環(huán)境。下載地址：http://

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• 高三語(yǔ)文鳳蝶外傳2 2009-08-05

  教學(xué)目標一、知識教育目標1．引導學(xué)生梳理鳳蝶生命形態(tài)的幾次變化，了解課文的時(shí)間說(shuō)明順序。2．引導學(xué)生總結文學(xué)色彩濃厚的說(shuō)明文的說(shuō)明方法和語(yǔ)言的特點(diǎn)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137847

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• 高三語(yǔ)文鳳蝶外傳1 2009-08-05

  ［學(xué)習目標導航］1、知識目標：了解有關(guān)鳳蝶的知識。2、能力目標：學(xué)習科技小品文的寫(xiě)法。3、情感目標：培養熱愛(ài)動(dòng)物的感情。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137844

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• 高三語(yǔ)文仿句造句教案 2009-08-05

  課題：仿句造句課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：1、明確仿句造句的要領(lǐng)：形似、意通；2、會(huì )仿句造句。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137841

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• 高三語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎4 2009-08-05

  教學(xué)建議一、科普說(shuō)明文的教學(xué)，不僅要注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn)，還要注意科普文自身的特點(diǎn)。二、學(xué)習科普文，讓學(xué)生了解有關(guān)知識，當然是教學(xué)內容之一，但不要成為科學(xué)知識課，下載地址：http://files.eduu.com/down.p

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