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• 《祝�！方虒W(xué)設計 2009-08-05

  【教學(xué)目標】１．準確把握祥林嫂的形象特征，理解人物悲劇的社會(huì )根源，認識封建禮教的罪惡本質(zhì)。２．學(xué)習本文綜合運用肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等塑造人物的方法。３．體會(huì )并理解本文環(huán)境描寫(xiě)的作用，理解本文倒

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• 《燭之武退秦師》教案5 2009-08-05

  教學(xué)目的：1.理解本文的思想內容。2.翻譯文言句子，體會(huì )人物對話(huà)的語(yǔ)言和特點(diǎn)。3.辨析多義詞。4.背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )人物對話(huà)的語(yǔ)氣和特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)方法：點(diǎn)導法。下載地址：http://files.eduu.c

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• 《燭之武退秦師》教案4 2009-08-05

  [學(xué)習重點(diǎn)]1、了解《左傳》這部編年體史書(shū)的概況。重點(diǎn)了解《左傳》作為先秦歷史散文杰作的基本內容和語(yǔ)言特色。2、積累文言實(shí)詞、虛詞和特殊句式的知識，以培養閱讀淺易文言文的能力。[學(xué)習難點(diǎn)]1、掌握正確誦讀方

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• 《燭之武退秦師》教案3 2009-08-05

  教學(xué)目標1.學(xué)習古人國難當頭，不計個(gè)人安危得失，顧全大局的愛(ài)國主義精神。2.了解《左傳》這部編年體史書(shū)的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。3.理解和掌握文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。4.在誦讀過(guò)程中，

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• 《燭之武退秦師》教案2 2009-08-05

  【背景材料】一、作者作品《左傳》的作者，相傳是魯國的史官左丘明。但由于文獻不足，迄今尚無(wú)定論�！蹲髠鳌肥俏覈�第一部詳細完整的編年體歷史著(zhù)作，為十三經(jīng)之一。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說(shuō)《

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• 《燭之武退秦師》教案1 2009-08-05

  【教學(xué)目標】新教材強調培養閱讀淺易文言文的能力。在學(xué)習本單元時(shí),要注意實(shí)詞的積累,注意多義詞的辨析,尤其要重視對課文的熟讀背誦。學(xué)習本文,要在著(zhù)重了解燭之武說(shuō)退秦師的理由的同時(shí),注意欣賞包括本文在內的《左

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• 《重新創(chuàng )造的藝術(shù)天地》 教案 2009-08-05

  （這節課注重了學(xué)生在學(xué)習課文的基礎上的遷移和生發(fā)，注重了結合實(shí)例歸納讀詩(shī)方法，詩(shī)例很易于激發(fā)學(xué)生的探討熱情。）重新創(chuàng )造的藝術(shù)天地（第二課時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)以致用，融會(huì )貫通，結合詩(shī)詞，掌握方法。導學(xué)方案：

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• 《中國藝術(shù)表現里的虛和實(shí)》 教案 2009-08-05

  教學(xué)目標1、理清全文思路，理解文章內容。2、通過(guò)擴展，培養學(xué)生的知識遷移能力。教學(xué)重難點(diǎn)理解虛實(shí)的關(guān)系和作用，培養學(xué)生的知識遷移能力下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136512

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• 《贊美》教案 2009-08-05

  穆旦[教學(xué)目的]一、使學(xué)生理解該詩(shī)的思想內容，體會(huì )詩(shī)人痛苦和希望交織的感情。二、了解該詩(shī)中運用的反復手法及夢(mèng)一般的詩(shī)境。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]情感基調和思想內容。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1365

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• 《語(yǔ)言與文學(xué)》教案設計 2009-08-05

  《語(yǔ)言與文學(xué)》教案設計【教學(xué)目的】??1.理解語(yǔ)言與文學(xué)的重要關(guān)系，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字。??2.理解詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法與文學(xué)的幾個(gè)具體關(guān)系，把握文章的內容。??3.學(xué)會(huì )從幾個(gè)具體的角度，分析古詩(shī)和現代詩(shī)的語(yǔ)言。下載

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• 《語(yǔ)言與文學(xué)》3 2009-08-05

  教學(xué)過(guò)程1．測覽課文，完成練習一通過(guò)教師談話(huà)導入新課后，即布置學(xué)生閱讀分論部分。在示范填寫(xiě)練習一詞匯部分空格的基礎上，要求學(xué)生繼續完成練習一的其余空格，以達到梳理課文、把握作者主要觀(guān)點(diǎn)的目的。（答案參

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• 《語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具》教案設計1 2009-08-05

  教學(xué)設計示例（設計A）教法展示1．設計導語(yǔ)人之所以高出于其他動(dòng)物，是因為他會(huì )說(shuō)話(huà)，有思維，能制造和使用勞動(dòng)工具。人類(lèi)自會(huì )說(shuō)話(huà)始，就逐漸產(chǎn)生了語(yǔ)言。語(yǔ)言是怎么回事呢？它有什么作用呢？為什么要學(xué)好語(yǔ)言呢？課

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• 《語(yǔ)言的演變》教案設計 2009-08-05

  【教學(xué)目的】1、調動(dòng)已有的知識儲備理解課文--古今漢語(yǔ)在語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法方面的差異。2、理論聯(lián)系實(shí)踐，積極運用本文所學(xué)知識解釋相關(guān)的語(yǔ)言現象，促進(jìn)文言文的學(xué)習。3、了解祖國的語(yǔ)言文字，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，

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• 《宇宙的未來(lái)》教案設計 2009-08-05

  【自讀導言】自讀要求1.能讀懂本演講錄的內容。2.學(xué)習本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格。3.感受科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136506

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• 《伊索寓言》課堂教學(xué) 2009-08-05

  教學(xué)目標1．體會(huì )作者對人性中的各種偽善現象鞭辟入里的批判態(tài)度。2．體會(huì )作者字字珠璣的語(yǔ)言技巧。教學(xué)重難點(diǎn)以妙喻般的語(yǔ)言表達深沉的理性思考。教學(xué)方法：語(yǔ)言破解法，自由討論法下載地址：http://files.eduu.com/

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• 《修辭是一個(gè)選擇過(guò)程》教案設計 2009-08-05

  【自讀導言】??語(yǔ)言是思維的外在形式，是思想、情感的重要載體，是人們最重要的交際工具。語(yǔ)言是一種變化萬(wàn)端、奇妙無(wú)比的魔方，它在準確把握了它的秘訣的人們嘴中、手上會(huì )幻化出無(wú)數奇妙的世界，達到令人驚嘆的傳情

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• 《信陵君竊符救趙》教案設計 2009-08-05

  【目的要求】1、學(xué)習文中一些實(shí)詞、虛詞，掌握幾種常見(jiàn)的文言句式。好2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點(diǎn)。3、了解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神�！疚难曰�礎知識】下載地址：http://fi

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• 《物種起源》導言1 2009-08-05

  教學(xué)重點(diǎn)：1、準確把握文章的重要信息，正確認識文中的科技內容。2、篩選重要信息和關(guān)鍵詞句，理解文章的結構和思路。教學(xué)方法：討論點(diǎn)撥法、情景教學(xué)法、換位閱讀法學(xué)法指導：初讀明確課文重點(diǎn)-研讀篩選主要信息-探

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• 《物種起源》導言 2009-08-05

  教學(xué)目的１.能夠辨別和篩選重要信息和材料。２.能夠把握文中關(guān)鍵句,進(jìn)而整體把文章的結構層次和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。一、教學(xué)重難點(diǎn)１．重點(diǎn)：掌握篩選信息、整體把握的方法。2、難點(diǎn)：如何提高學(xué)生對說(shuō)明性文字的閱讀興

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• 《我若為王》教學(xué)思路 2009-08-05

  一、導入讓學(xué)生上黑板書(shū)寫(xiě)篇名，給為字注音釋義；寫(xiě)作者名字，注音釋義。強調：作者名字多么形象：天青色的、用機栝發(fā)箭的弓。在現代文學(xué)史上，聶紺弩是繼魯迅、瞿秋白之后的一位戰斗的雜文家。如果把魯迅的雜文比作

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• 《我的五樣》教案 2009-08-05

  一、教學(xué)目的1．濃縮內容，理清思路。2．品味課文獨白式的心理描寫(xiě)，體會(huì )作者豐富獨特的思想內涵。3．引導學(xué)生正確認識和學(xué)會(huì )珍藏人生中最寶貴的東西。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136499

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• 《我的四季》教案2 2009-08-05

  一．教學(xué)目標：1．學(xué)生能通過(guò)活動(dòng)體驗，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，加深對自我、對青春的思考與認識。2．學(xué)生能夠結合自我體驗，說(shuō)出《我的四季》蘊含的人生含義。3．能用自己的語(yǔ)言闡述文中一些富有哲理的句

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• 《我的四季》教案1 2009-08-05

  【教學(xué)構想】按照新課標的特點(diǎn)，本課教學(xué)按朗讀、領(lǐng)悟、賞析、延展四大塊來(lái)層層推進(jìn)。朗讀是基礎環(huán)節，首先強調的是教師的示范作用，其次要注意多種朗讀方式的靈活運用，按照正確、流利、有感情的要求從語(yǔ)速、語(yǔ)調、

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• 《我的空中樓閣》教案 2 2009-08-05

  我的空中樓閣》教案◆設計意圖1、一篇好的散文，是一首詩(shī)、一幅畫(huà)，具有詩(shī)情畫(huà)意。而詩(shī)情畫(huà)意又是通過(guò)語(yǔ)言文字表達出來(lái)的。教學(xué)本文就是要引導學(xué)生披文入情，析文明理，了解托物抒情散文的文體特點(diǎn)，提高鑒賞文學(xué)作

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• 《滕王閣序》教案2 2009-08-05

  悲歌長(cháng)嘆登高閣(《滕王閣序》)教案)話(huà)題一：失意者的悲歌1、從王勃的簡(jiǎn)歷說(shuō)起唐代著(zhù)名詩(shī)人王勃生于公元650年或649年，字子安，龍門(mén)人(今山西河津人)，6歲善文辭，構思無(wú)滯，詞情英邁。9歲鑒賞力超群，得顏師古注《漢

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• 《滕王閣序》教案 2009-08-05

  一、學(xué)習目的1、通過(guò)反復朗讀，領(lǐng)略駢文的神韻之美。2、準確記住名句，切實(shí)理解成語(yǔ)典故。二、學(xué)習重點(diǎn)1、不同形式對偶句的朗讀，特別是句讀的切分。2、認真朗讀，弄清典故，把握文意。下載地址：http://files.eduu.

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• 《訴肺腑》教案設計 2009-08-05

  《訴肺腑》教案設計【自讀導言】??曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是舉世公認的中國古典小說(shuō)的巔峰之作，而賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇又是全書(shū)的主干，是中國古典文學(xué)史上描寫(xiě)最生動(dòng)、表現最成功、意蘊最豐富、影響最深遠的愛(ài)情故

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• 《訴肺腑》2 2009-08-05

  訴肺腑教案設計【自讀程序】??1．本文節選的是《紅樓夢(mèng)》第31、32回的有關(guān)情節，快速閱讀課文之后把握節選部分的主要情節。??明確：主要情節是湘云帶丫環(huán)翠縷來(lái)賈府，拾到寶玉不慎丟失的金麒麟；黛玉不放心湘云的到

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• 《數學(xué)與文化》教案設計 2009-08-05

  【教學(xué)目的】1.概括文中所述數學(xué)文化的特點(diǎn)，掌握提煉文章要點(diǎn)的方法。2.領(lǐng)會(huì )作者對數學(xué)的高度評價(jià)，以及從文化興衰、民族興亡的高度認識數學(xué)的思想。3.提高學(xué)生對數學(xué)文化的認識，培養學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)。下載地

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• 《始得西山宴游記》教案3 2009-08-05

  教學(xué)目的:1.用比較的方式理解部分實(shí)詞的古今異義及一詞多義現象.2.學(xué)習本文在比照與映襯中寫(xiě)景的特點(diǎn).3.通過(guò)與《小石潭記》的比較閱讀,加深對柳宗元山水游記特征的掌握.教學(xué)重點(diǎn):見(jiàn)教學(xué)目的1.2教學(xué)準備:錄音機.磁帶

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