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2010-02-23標簽： 代數
德宗皇帝挽歌詞四首詩(shī)人:白居易朝代:唐執象宗玄祖，貽謀啟孝孫。文高柏粱殿，禮薄灞陵原。宮仗辭天闕，朝儀出國門(mén)。生成不可報，二十七年恩。虞帝南巡后，殷宗諒暗中。初辭鑄鼎地，已 [閱讀全文]
2009-09-21標簽： 代數
向量這一概念是由物理學(xué)和工程技術(shù)抽象出來(lái)的，反過(guò)來(lái)，向量的理論和方法，又成為解決物理學(xué)和工程技術(shù)的重要工具，向量之所以有用，關(guān)鍵是它具有一套良好的運算性質(zhì)。注重基本概念和 [閱讀全文]
2009-09-09標簽： 代數
四、共軛復數1、定義：當兩個(gè)復數的實(shí)部相等，虛部互為相反數時(shí)，這兩個(gè)復數叫做互為共軛復數，的共軛復數用表示，即，則。2、性質(zhì)：（1）兩個(gè)共軛復數的對應點(diǎn)關(guān)于實(shí)軸對稱(chēng)；（2）實(shí) [閱讀全文]
2009-09-08標簽： 代數
Fx＝Fcos，Fy＝Fsin（為合力與x軸之間的夾角tg＝Fy/Fx）注：(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;（2）合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成 [閱讀全文]
2009-09-03標簽： 代數
在小孩眼里，我們是大人;在大人眼里，我們是小孩;在我們眼里，我們就是我們。帶著(zhù)稚氣，帶著(zhù)迷惑，帶著(zhù)自信，帶著(zhù)理想上路吧!開(kāi)學(xué)了，加油!開(kāi)學(xué)咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過(guò) [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 代數
笛卡兒笛卡兒（Descartes,Ren）(1596-1660),法國數學(xué)家、科學(xué)家和哲學(xué)家。他是西方近代資產(chǎn)階級哲學(xué)奠基人之一。他的哲學(xué)與數學(xué)思想對歷史的影響是深遠的。人們在他的墓碑上刻下了這 [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 代數
蘇步青蘇步青，著(zhù)名數學(xué)家。1902年生于浙江。中國科學(xué)院院士。他是國際公認的幾何學(xué)權威，我國微分幾何學(xué)派的創(chuàng )始人。早在20年代，他的仿設不變的四次（三階）的代數錐面，被命名為蘇 [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 代數
雪山飛車(chē)（代數式求值） [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 代數
街頭球王（代數式大小比較） [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
一道幾何例題的代數應用四川釋中市白云中學(xué)喻洪焱 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
初中的主要數學(xué)課程是幾何與代數。代數一詞，是九世紀時(shí)亞細亞的數學(xué)家阿里花拉子模首先使用的。英文的Algebra一詞，是從阿里花拉子模那里來(lái)的。我國從1711年清朝康熙五十年起，先后 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
這是1859年由德國大數學(xué)家黎曼提出的幾個(gè)猜想之一，而其他猜想均已證明。這個(gè)猜想是指黎曼函數：(s)=1/n^s(n從1到無(wú)窮）的非平凡零點(diǎn)都在Re(s)=1/2的直線(xiàn)上．在數學(xué)中我們碰到過(guò)許多 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
在化簡(jiǎn)、求值、證明恒等式（不等式）、解方程（不等式）的過(guò)程中，常需將代數式變形，現結合實(shí)例對代數式的基本變形，如配方、因式分解、換元、設參、拆項與逐步合并等方法作初步介紹 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
蔣碩民-個(gè)人簡(jiǎn)介蔣碩民曾經(jīng)任教的西南聯(lián)合大學(xué)1913年3月11日出生在北京1917年進(jìn)入上海神州女學(xué)小學(xué)部學(xué)習1922年秋，蔣碩民進(jìn)入了上海同濟中學(xué)1928年夏，從同濟中學(xué)畢業(yè)，他年僅15歲19 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
1929年，出生在遼寧沈陽(yáng)，中共黨員，北京師范大學(xué)數學(xué)系教授，博士生導師。主要從事代數學(xué)的研究。在代數學(xué)的環(huán)與代數方面有系統的研究，完全刻畫(huà)Hamilton代數，引入Jordan環(huán)的Levitz [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
1911年5月誕生于廣州市，1949年11月5日在香港病逝。中央研究院數學(xué)研究所研究員，主攻微分幾何、代數。著(zhù)名數學(xué)家陳省身教授說(shuō)：李華宗教授是一位富于開(kāi)創(chuàng )性的微分幾何學(xué)家，他的關(guān)于 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
著(zhù)名數學(xué)家，中國科學(xué)院系統科學(xué)研究所研究員，瑞典LURD大學(xué)客座教授，專(zhuān)門(mén)研究代數、組合理論，曾獲全國科學(xué)大會(huì )獎，并當選為中國科學(xué)院數學(xué)物理學(xué)部學(xué)部委員。研究方向為典型群、矩 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
笛卡兒（Descartes，Ren，1596－1660），法國數學(xué)家、科學(xué)家和哲學(xué)家。他是西方近代資產(chǎn)階級哲學(xué)奠基人之一。他的哲學(xué)與數學(xué)思想對歷史的影響是深遠的。人們在他的墓碑上刻下了這樣一 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
黎曼，G．F．B（Riemann，GeorgFriedrichBernhard）1826年9月17日生于德國漢若威的布雷斯塞論茨；1866年7月20日卒于意大利塞拉斯卡。黎曼是對現代數學(xué)影響最大的數學(xué)家之一，我們從他 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 代數
韋達，F（Viete，Francoic）1540年生于法國普瓦圖地區[Poitou，今旺代省的豐特奈－勒孔特（Fontenay．－le－Comte）]；1603年12月13日卒于巴黎。韋達是法國十六世紀最有影響的數學(xué)家 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 代數
斯隆先生有四片果樹(shù)林分別種了蘋(píng)果樹(shù)、檸檬樹(shù)、柑橘樹(shù)和桃樹(shù)。（1）果樹(shù)林的果樹(shù)都成行排列，每片果樹(shù)林中各行的果樹(shù)棵數相等。（2）蘋(píng)果林的行數最少，檸檬林比蘋(píng)果林多一行。柑橘林 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 代數
圖書(shū)館館長(cháng)德雷克女士問(wèn)她的三位助手，在某層書(shū)架上可以并排平放多少本書(shū)。她得到的回答是：阿斯特女士：這層書(shū)架正好可以用2本圖書(shū)目錄、3本字典和3本百科全書(shū)放滿(mǎn)。布賴(lài)斯女士：這 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 代數
歐基里得（Euclid）曾說(shuō)：學(xué)習幾何學(xué)沒(méi)有王者之路！。事實(shí)上，學(xué)習代數學(xué)亦然，譬如說(shuō)吧，在中國數學(xué)史上鼎鼎大名的康熙皇帝，就在符號代數的學(xué)習過(guò)程中，表現了類(lèi)似今日國中學(xué)生茫然 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 代數
在數學(xué)史上，笛卡兒因與費馬共同創(chuàng )立解析幾何而聞名于世。與此同時(shí)，笛卡兒還是一位哲學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家，尤其在哲學(xué)上的杰出貢獻使他成為當之無(wú)愧的一代哲學(xué)大師。笛卡兒是法 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 代數
在1900年巴黎國際數學(xué)家代表大會(huì )上，希爾伯特發(fā)表了題為《數學(xué)問(wèn)題》的著(zhù)名講演。他根據過(guò)去特別是十九世紀數學(xué)研究的成果和發(fā)展趨勢，提出了23個(gè)最重要的數學(xué)問(wèn)題。這23個(gè)問(wèn)題通稱(chēng)希 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 代數
小羅正讀高二下學(xué)期，他學(xué)習一直很用功，先是班級前幾名，后來(lái)是年級前幾名，最近一次重要的摸底考試，他發(fā)揮出色，獲得年級第二名的好成績(jì)。老師和家長(cháng)為此好好勉勵了他一番，但沒(méi)想 [閱讀全文]
2009-08-28標簽： 代數
A.格羅騰迪克（1928-）生于法國，1966年獲獎，他創(chuàng )立了一整套現代代數幾何學(xué)抽象理論體系，對同調代數也有建樹(shù)。法國數學(xué)家格羅騰迪克，是2O世紀最偉大的數學(xué)家之一，但他基本上屬于 [閱讀全文]
2009-08-26標簽： 代數
7.判斷命題的真假要以真值表為依據。原命題與其逆否命題是等價(jià)命題，逆命題與其否命題是等價(jià)命題，當一個(gè)命題的真假不易判斷時(shí)，可考慮判斷其等價(jià)命題的真假；8.判斷命題充要條件的三 [閱讀全文]
2009-08-26標簽： 代數
人們在解方程或其它數的運算過(guò)程中，往往要碰到從較小數減去較大數的情形，另外，還遇到了增加與減小，盈余與虧損等互為相反意義的量，這樣，人們自然地引進(jìn)了負數。負數的引進(jìn)，是中 [閱讀全文]
2009-08-26標簽： 代數
歐基里得（Euclid）曾說(shuō)：學(xué)習幾何學(xué)沒(méi)有王者之路！。事實(shí)上，學(xué)習代數學(xué)亦然，譬如說(shuō)吧，在中國數學(xué)史上鼎鼎大名的康熙皇帝，就在符號代數的學(xué)習過(guò)程中，表現了類(lèi)似今日國中學(xué)生茫然 [閱讀全文]
2009-08-26標簽： 代數
初中畢業(yè)升入高一級學(xué)校的同學(xué)們會(huì )一致發(fā)現自己所學(xué)的第一個(gè)數學(xué)概念都是：集合。這門(mén)研究集合的數學(xué)理論在現代數學(xué)中被恰當地稱(chēng)為集合論。它是數學(xué)的一個(gè)基本分支，在數學(xué)中占據著(zhù)一 [閱讀全文]
2009-08-26標簽： 代數
1900年希爾伯特應邀參加巴黎國際數學(xué)家大會(huì )并在會(huì )上作了題為《數學(xué)問(wèn)題》重要演講。在這具有歷史意義的演講中，首先他提出許多重要的思想：正如人類(lèi)的每一項事業(yè)都追求著(zhù)確定的目標一 [閱讀全文]
2009-08-25標簽： 代數
歐基里得（Euclid）曾說(shuō)：學(xué)習幾何學(xué)沒(méi)有王者之路！。事實(shí)上，學(xué)習代數學(xué)亦然，譬如說(shuō)吧，在中國數學(xué)史上鼎鼎大名的康熙皇帝，就在符號代數的學(xué)習過(guò)程中，表現了類(lèi)似今日國中學(xué)生茫然 [閱讀全文]
2009-08-25標簽： 代數
傳說(shuō)中有這么一個(gè)故事：有一天，笛卡爾（15961650，法國哲學(xué)家、數學(xué)家、物理學(xué)家）生病臥床，但他頭腦一直沒(méi)有休息，在反復思考一個(gè)問(wèn)題：幾何圖形是直觀(guān)的，而代數方程則比較抽象， [閱讀全文]
2009-08-24標簽： 代數
一．教學(xué)目標：掌握復數的基本題型，主要是討論復數的概念，復數相等，復數的幾何表示，計算復數模，共軛復數，解復數方程等。二．教學(xué)重點(diǎn)：復數的幾何表示，計算復數模，共軛復數， [閱讀全文]
2009-08-24標簽： 代數
5、復數z在復平面內對應的點(diǎn)為A，將點(diǎn)A繞坐標原點(diǎn)按逆時(shí)針?lè )较蛐D，再向左平移一個(gè)單位，向下平移一個(gè)單位，得到點(diǎn)B，此時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)A恰好關(guān)于坐標原點(diǎn)對稱(chēng)，則復數z為()A－1B1CiD－i點(diǎn) [閱讀全文]
2009-08-17標簽： 代數
動(dòng)量教學(xué)目標1．理解和掌握動(dòng)量及沖量概念，反復強調動(dòng)量及沖量的方向性，使學(xué)生對矢量的方向性給予足夠的重視，掌握矢量方向的表示方法．2．理解和掌握動(dòng)量定理的內容以及動(dòng)量定理的 [閱讀全文]
2009-08-17標簽： 代數
一，選擇題二，填空題三，解答題下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=154701 [閱讀全文]
2009-08-16標簽： 代數
1）數列1，3，，82，是（）（A）等差數列，而不是等比數列（B）等比數列，而不是等差數列（C）等差數列，又是等比數列（D）即非等差數列，也非等比數列下載地址：http://files.eduu.c [閱讀全文]
2009-08-14標簽： 代數
一，選擇題二，填空題三，簡(jiǎn)答題下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=151344 [閱讀全文]
2009-08-13標簽： 代數
下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=149763 [閱讀全文]
2009-08-05標簽： 代數
一、教學(xué)目標1.理解速度是矢量，速度變化量是速度的矢量差。2.掌握加速度的概念，會(huì )區分速度、速度變化多少和速度變化快慢這幾個(gè)概念。3.掌握勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的概念，會(huì )計算勻變速直線(xiàn) [閱讀全文]
2009-07-27標簽： 代數
金融學(xué)系下設金融學(xué)（本科）、國際金融（專(zhuān)科）、保險（專(zhuān)科，2004年停止招生）專(zhuān)業(yè)。金融學(xué)（本科）培養目標和要求：培養具有金融學(xué)基礎理論和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資與保險 [閱讀全文]
2009-07-27標簽： 代數
直屬數理系簡(jiǎn)介直屬數理系下設5個(gè)教研室分別是信息科學(xué)、金融數學(xué)、計算數學(xué)、物理、計算機圖形教研室，一個(gè)物理實(shí)驗室和兩個(gè)研究室：工程計算與優(yōu)化研究室、太陽(yáng)能研究室。直屬數理 [閱讀全文]
2009-07-26標簽： 代數
經(jīng)濟學(xué)類(lèi)（大類(lèi)招生）經(jīng)濟學(xué)類(lèi)文理兼收四年經(jīng)濟學(xué)類(lèi)包括經(jīng)濟學(xué)（海運與物流經(jīng)濟）、國際經(jīng)濟與貿易、金融學(xué)（海運金融）三個(gè)專(zhuān)業(yè)，以涉外性為特征、以知識復合型為特點(diǎn)、以全球海運與 [閱讀全文]
2009-07-24標簽： 代數
信息與計算科學(xué)本專(zhuān)業(yè)培養具有良好的數學(xué)素養，掌握信息與計算科學(xué)的基礎理論、方法與技能，接受科學(xué)研究的初步訓練，能熟練運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與計算機技能解決實(shí)際問(wèn)題的特色人才。主 [閱讀全文]
2009-07-24標簽： 代數
信息工程該專(zhuān)業(yè)培養具有較高思想道德和文化修養、敬業(yè)精神和社會(huì )責任感，擁有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識，具有創(chuàng )新精神并掌握計算機技術(shù)、電子技術(shù)、通信系統的基礎知識，具 [閱讀全文]
2009-07-24標簽： 代數
網(wǎng)絡(luò )工程該專(zhuān)業(yè)培養基礎扎實(shí)、知識面較寬、實(shí)踐應用能力較強、綜合素質(zhì)高、適應信息時(shí)代要求的德、智、體、美全面發(fā)展的復合型網(wǎng)絡(luò )工程高級技術(shù)人才。主要課程有：高等數學(xué)、英語(yǔ)、線(xiàn) [閱讀全文]
2009-07-22標簽： 代數
信息與計算科學(xué)主要課程:數學(xué)分析、高等代數與解析幾何、常微分方程、概率論與數理統計、離散數學(xué)、算法與數據結構、C++程序設計、數值分析、信息與編碼、數字信號處理、圖形與圖像處 [閱讀全文]
2009-07-21標簽： 代數
信息管理與信息系統(醫藥方向)修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士業(yè)務(wù)培養要求和目標：本專(zhuān)業(yè)培養從事藥學(xué)信息管理和信息系統研究的綜合型和實(shí)用型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生將具有實(shí)用的藥學(xué)基 [閱讀全文]
2009-07-21標簽： 代數
藥事管理修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士業(yè)務(wù)培養要求和目標：本專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、法學(xué)相關(guān)知識及管理技能，能對醫藥社會(huì )問(wèn)題進(jìn)行分析、評估和研究，探索藥學(xué)事業(yè)科 [閱讀全文]
2009-07-21標簽： 代數
經(jīng)濟學(xué)（醫藥方向）修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士業(yè)務(wù)培養要求和目標：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習經(jīng)濟學(xué)、藥學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎理論與方法，掌握藥物經(jīng)濟學(xué)的基本理論及評價(jià)方 [閱讀全文]
2009-07-21標簽： 代數
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（醫藥方向）修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士業(yè)務(wù)培養要求和目標：本專(zhuān)業(yè)從滿(mǎn)足社會(huì )對醫藥營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)復合型人才的需要出發(fā)，培養具有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管 [閱讀全文]
2009-07-21標簽： 代數
安全工程本專(zhuān)業(yè)為國家特色專(zhuān)業(yè)，江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)。所在的安全技術(shù)及工程學(xué)科為江蘇省十一五期間重點(diǎn)學(xué)科，擁有礦業(yè)工程一級學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，安全技術(shù)及工程博士學(xué)位授予權，安全 [閱讀全文]
2009-07-21標簽： 代數
輕化工程培養目標：輕化工程專(zhuān)業(yè)是以染整工程為主修方向，同時(shí)輔修皮革工程的相關(guān)課程，在牢固掌握化學(xué)、化工基礎理論的基礎上，學(xué)習掌握染整工程的基礎理論和生產(chǎn)工藝流程，強化學(xué)生 [閱讀全文]
2009-07-21標簽： 代數
信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)厚基儲寬口徑、重實(shí)踐、強能力、創(chuàng )特色并注重一定工程實(shí)踐訓練的理科專(zhuān)業(yè)，也是信息科學(xué)與計算數學(xué)相結合的新興專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)注重于基礎學(xué)科和專(zhuān)業(yè)學(xué)科的 [閱讀全文]
2009-07-17標簽： 代數
信息與計算科學(xué)（本科四年）專(zhuān)業(yè)性質(zhì)：理科教學(xué)部門(mén)：應用數學(xué)系本專(zhuān)業(yè)培養具有良好數學(xué)基礎和數學(xué)思維能力，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，能在信息和計算科學(xué)領(lǐng)域從事信 [閱讀全文]
2009-07-17標簽： 代數
計算機科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò )工程）－－計算機科學(xué)與技術(shù)系培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養適應信息社會(huì )需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握計算機科學(xué)相關(guān)的基本理論、方法和技能，受到必要的計 [閱讀全文]
2009-07-17標簽： 代數
計算機科學(xué)與技術(shù)－－計算機科學(xué)與技術(shù)系培養目標：培養適應信息社會(huì )需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握計算機科學(xué)相關(guān)的基本理論、方法和技能，受到必要的計算機軟硬件技術(shù)的訓 [閱讀全文]
2009-07-17標簽： 代數
信息與計算科學(xué)－－數學(xué)系培養目標：培養具有良好的政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養，有較強的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，具有良好的數學(xué)基礎和數學(xué)思維能力，掌握信息與計算科學(xué)的基礎理 [閱讀全文]
2009-07-16標簽： 代數
信息與計算科學(xué)本專(zhuān)業(yè)培養既具有良好的計算機應用技術(shù)，又兼備寬厚的數學(xué)基礎，且掌握一定的信息、統計、工程、經(jīng)濟預測與管理等專(zhuān)業(yè)知識，并能建立數學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題的高級復合型 [閱讀全文]
2009-07-15標簽： 代數
傳播學(xué)(新媒體傳播)專(zhuān)業(yè)未來(lái)10-20年新媒體快速發(fā)展和傳統媒體與出版產(chǎn)業(yè)的數字化轉型急需大批適應數字跨媒體環(huán)境的新聞傳播、信息表達和圖文出版的專(zhuān)業(yè)人才。傳播學(xué)（新媒體傳播）專(zhuān) [閱讀全文]
2009-07-15標簽： 代數
信息與計算機科學(xué)（四年制本科）培養目標本專(zhuān)業(yè)培養具有良好科學(xué)素質(zhì)，掌握信息科學(xué)、計算科學(xué)的基礎理論和方法，有一定分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，初步具備在信息與計算機科學(xué)領(lǐng)域從事 [閱讀全文]
2009-07-14標簽： 代數
信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)(本科)學(xué)制：四年授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養適應現代社會(huì )發(fā)展需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的數學(xué)基礎和數學(xué)思維能力，掌握信息科學(xué)與計 [閱讀全文]
2009-07-14標簽： 代數
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)(本科，與德國合作培養)學(xué)制：2+3授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士德國工學(xué)學(xué)士培養目標：本專(zhuān)業(yè)學(xué)習借鑒德國應用科學(xué)大學(xué)人才培養模式，融合東西方先進(jìn)的教育思想和教 [閱讀全文]
2009-07-14標簽： 代數
土木工程專(zhuān)業(yè)（本科，與德國合作培養）學(xué)制：(2+3)授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士德國工學(xué)學(xué)士培養目標：本專(zhuān)業(yè)學(xué)習借鑒德國應用科學(xué)大學(xué)人才培養模式,融合了東西方先進(jìn)的教育思想和教育理念,發(fā) [閱讀全文]
2009-07-14標簽： 代數
數理學(xué)院信息與計算科學(xué)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具有良好的數學(xué)素養，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓練，能運用所學(xué)的知識和熟練的計算機技能解決實(shí)際問(wèn) [閱讀全文]
2009-07-09標簽： 代數
信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)（本科四年）培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養掌握數學(xué)科學(xué)與信息科學(xué)的基礎理論、基本知識與基本方法，受到比較嚴格的科學(xué)思維訓練，具有較強的計算機操作和應用能力，并具有 [閱讀全文]
2009-07-09標簽： 代數
計算機科學(xué)與工程系計算機科學(xué)系于2001年成立掛靠在數學(xué)系，2002年獨立建系，2006年更名為計算機科學(xué)與工程系，現設有計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統二個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè)。其中 [閱讀全文]
2009-07-09標簽： 代數
經(jīng)濟學(xué)系經(jīng)濟學(xué)系成立于2002年4月，現有經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、統計學(xué)3個(gè)全日制非師范類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，同時(shí)與政法系共同承擔馬克思主義基本原理的碩士培養工作，F有在崗人員49人，專(zhuān)任 [閱讀全文]
2009-07-09標簽： 代數
信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)（本科理工類(lèi)學(xué)制四年）培養目標：培養具有良好的應用數學(xué)與計算機科學(xué)基礎，掌握信息科學(xué)與計算機科學(xué)的基本理論和方法，具備運用所學(xué)知識和技能開(kāi)展信息處理、應 [閱讀全文]
2009-07-07標簽： 代數
計算機科學(xué)系計算機科學(xué)系現有專(zhuān)任教師38人，實(shí)驗室技術(shù)人員7人，其中，教授7人，副教授8人，高級工程師1人，具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位的教師人數占全部教師總數的84%以上。計算機科學(xué) [閱讀全文]
2009-07-06標簽： 代數
工程測量技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向：工程測量專(zhuān)業(yè)目前已經(jīng)成為高職院校就業(yè)范圍廣泛、前景樂(lè )觀(guān)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一？瑟毩⒊袚っ窠üこ、橋隧工程、交通工程、土地管理、房地產(chǎn)測繪等各種測量作業(yè)的 [閱讀全文]
2009-07-03標簽： 代數
數控技術(shù)：培養熟悉典型數控機床的功能與接口，常用數控機床的結構、性能和工作原理，具有現代數控機床的操作、管理、維護與檢修技能，掌握一定的數控機床電氣控制系統、數控機床的安 [閱讀全文]
2009-07-02標簽： 代數
自動(dòng)化（汽車(chē)電子工程）本科培養目標：培養具有良好的綜合素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的汽車(chē)測試理論和應用電子工程專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，并且具有良好的汽車(chē)電子設計與實(shí)現能力、 [閱讀全文]
2009-07-02標簽： 代數
自動(dòng)化（汽車(chē)電子工程）本科培養目標：培養具有良好的綜合素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的汽車(chē)測試理論和應用電子工程專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，并且具有良好的汽車(chē)電子設計與實(shí)現能力、 [閱讀全文]
2009-06-30標簽： 代數
信息與計算科學(xué)（本科專(zhuān)業(yè)代碼：070102）本專(zhuān)業(yè)培養具有良好的數學(xué)素養、掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法、受到科學(xué)研究的初步訓練、能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實(shí) [閱讀全文]
2009-06-22標簽： 代數
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)（本科）培養方向:本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展，具有開(kāi)拓精神，具備經(jīng)濟、管理、法律、市場(chǎng)調研、銷(xiāo)售管理等方面的基本理論、基本知識與技能，能在各類(lèi)公司、企業(yè)、事 [閱讀全文]
2009-06-22標簽： 代數
計算機科學(xué)系計算機科學(xué)系現有兼職教師60人，其中教授4人、副教授9人，博士、碩士研究生20人。教師中有28人次曾獲得全國師德先進(jìn)個(gè)人、河南省師德標兵、河南省師德先進(jìn)個(gè)人、河南省先 [閱讀全文]
2009-06-22標簽： 代數
數控技術(shù)（三年制大專(zhuān)）培養目標：培養具備機械設計與制造基礎知識、機電基礎知識，掌握現代數控加工技術(shù)及應用能力，從事現代數控加工及應用技術(shù)和相關(guān)管理工作的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén) [閱讀全文]
2009-06-19標簽： 代數
信息與計算科學(xué)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具有良好的數學(xué)基礎和數學(xué)思維能力，熟練的計算機技能，把具體問(wèn)題數學(xué)化和軟件開(kāi)發(fā)的初步能力，掌握信息科學(xué)與計算科學(xué)的基本理論、方法和技能， [閱讀全文]
2009-06-16標簽： 代數
計算機應用技術(shù)（二年制非師范類(lèi)專(zhuān)科）培養目標：培養掌握計算機理論基礎和應用技術(shù)，具有較強的計算機信息技術(shù)開(kāi)發(fā)、應用及管理等工作的應用型技術(shù)人才。開(kāi)設的主要課程：高等代數、 [閱讀全文]
2009-06-16標簽： 代數
計算機科學(xué)與技術(shù)本專(zhuān)業(yè)培養具有創(chuàng )新能力和創(chuàng )新素養，能系統地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，且具有良好的英語(yǔ)能力，能在科研、企事業(yè)、技術(shù)和行 [閱讀全文]
2009-06-16標簽： 代數
信息管理與信息系統本專(zhuān)業(yè)培養具備寬厚的現代管理學(xué)理論基儲扎實(shí)的計算機科學(xué)技術(shù)知識、掌握信息系統分析與設計方法的能力，能熟練運用數據庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及多媒體技術(shù)分析和解決 [閱讀全文]
2009-06-16標簽： 代數
計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院培養學(xué)生具備科學(xué)的思維方法、完善的知識結構、嚴謹的科學(xué)態(tài)度、優(yōu)秀的心理素質(zhì)、廣泛的適應性和創(chuàng )新意識，應用現代科學(xué)技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。計算機 [閱讀全文]
2009-06-15標簽： 代數
培養目標：通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的系統學(xué)習，不僅能掌握傳統會(huì )計的信息收集、加工、處理、輸出及財務(wù)報告，還將進(jìn)一步學(xué)會(huì )會(huì )計信息處理電子化、傳遞網(wǎng)絡(luò )化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集所需的會(huì )計信息，對企業(yè) [閱讀全文]
2009-06-15標簽： 代數
培養目標：本專(zhuān)業(yè)旨在培養面向基層，面向第一線(xiàn)的應用型、實(shí)踐型高級專(zhuān)門(mén)人才，掌握現代理財理論、從事資本經(jīng)營(yíng),具有分析和解決財務(wù)、金融問(wèn)題的基本能力；A扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)面寬、應用 [閱讀全文]
2009-06-15標簽： 代數
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養德智體全面發(fā)展的應用型、技術(shù)型、具有較扎實(shí)的理論基礎知識與操作技能、知識面較寬，實(shí)踐能力較強，素質(zhì)高，既有電子商務(wù)方面理論基礎知識，又有直接參與我國電 [閱讀全文]
2009-06-15標簽： 代數
信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景，數學(xué)與信息、管理相結合的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)培養的學(xué)生具有良好的數學(xué)基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上 [閱讀全文]
2009-06-14標簽： 代數
本專(zhuān)業(yè)是由信息科學(xué)、計算科學(xué)、運籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的一個(gè)新的理科專(zhuān)業(yè)。培養具有良好的數學(xué)基礎和較強的編程能力，掌握信息與計算科學(xué)的基本理論和方法；具有較好的數理 [閱讀全文]
2009-06-14標簽： 代數
本專(zhuān)業(yè)現設有數字媒體藝術(shù)方向，主要培養既具有藝術(shù)創(chuàng )新意識，又具備現代數字技術(shù)素質(zhì)及多媒體應用和開(kāi)發(fā)能力的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)數字藝術(shù)應用型人才，直接面向數字內容產(chǎn)業(yè) [閱讀全文]
2009-06-14標簽： 代數
信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標：培養能夠快速適應社會(huì )各領(lǐng)域需求的科學(xué)與工程計算、信息分析與處理、數據挖掘、計算機操作與維護、應用軟件設計與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )工程等專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才。主要 [閱讀全文]
2009-06-14標簽： 代數
計算機通信(專(zhuān)科學(xué)制三年理工類(lèi))培養目標：培養掌握通信系統，通信技術(shù)，通信網(wǎng)，電子信息系統維修運行，計算機應用軟件及接口設備的設計開(kāi)發(fā),維修運行等方面具有必要的基礎理論，專(zhuān) [閱讀全文]
2009-06-14標簽： 代數
管理工程系酒店管理本專(zhuān)業(yè)是為了培養和造就各大賓館、酒店、飯店需要的具有酒店管理專(zhuān)業(yè)知識，并有一定專(zhuān)業(yè)水平的中層管理人才（部門(mén)、科室經(jīng)理和主管）而設計施教。本專(zhuān)業(yè)主要課程： [閱讀全文]
2009-06-13標簽： 代數
計算科學(xué)系專(zhuān)業(yè)介紹數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)（本科四年）【培養目標】本專(zhuān)業(yè)培養掌握數學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法,具有運用數學(xué)知識，使用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究訓練的 [閱讀全文]
2009-06-13標簽： 代數
計算機科學(xué)與技術(shù)【非師范普通本科】本專(zhuān)業(yè)主要培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養，系統掌握計算機科學(xué)理論、計算機軟硬件系統及應用知識、軟件開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，知識活 [閱讀全文]
2009-06-13標簽： 代數
理工分院重慶海聯(lián)學(xué)院理工分院是在原計算機科學(xué)系的基礎上組建而成立的,主要面向信息技術(shù)及其它理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)從事高等教育，F設有電子工程系,通信工程系和計算機科學(xué)系,擁有一支教學(xué)和 [閱讀全文]
2009-06-12標簽： 代數
藥物制劑專(zhuān)業(yè)藥物制劑專(zhuān)業(yè)，本科，學(xué)制四年。培養德、智、體、全面發(fā)展，掌握藥學(xué)、藥劑學(xué)的基礎理論、基礎知識和技能以及藥物劑型的原理、制備方法和生產(chǎn)工藝，具備劑型及制劑設計、 [閱讀全文]
2009-06-12標簽： 代數
計算機輔助設計與制造(CAD/CAM)技術(shù)是一項應用計算機及其外圍設備協(xié)助工程技術(shù)人員完成產(chǎn)品設計和制造的新興技術(shù)，是現代制造業(yè)的發(fā)展方向。本專(zhuān)業(yè)培養具有良好綜合素質(zhì)，掌握機械及 [閱讀全文]
