標題形式 文章列表

• 高中英語(yǔ)聽(tīng)力怎么練習？ 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、強調話(huà)語(yǔ)的整體理解 高考聽(tīng)力測試題的設計主旨是檢查考生在語(yǔ)篇層面上對聽(tīng)力材料的理解能力，這種理解必須建立在對語(yǔ)篇的

  [ 閱讀全文 ]

• 高中英語(yǔ)學(xué)習學(xué)霸的經(jīng)驗分享 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 我高二期末考試英語(yǔ)84分，高考131，是湖北卷，完成句子等題型是別的省份都木有的，并且閱讀生詞也偏多，所以湖北卷的英語(yǔ)對于

  [ 閱讀全文 ]

• 高中英語(yǔ)考試閱讀理解解題方法 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 在閱讀理解題上得分的多少很大程度上決定著(zhù)高考英語(yǔ)的總成績(jì)。而且,閱讀量有逐漸擴大且閱讀速度進(jìn)一步提高的趨勢;選題多種多

  [ 閱讀全文 ]

• 英語(yǔ)閱讀理解題閱讀流程 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 1、此為傳統方法，命中率高，但速度稍慢。優(yōu)點(diǎn)是能夠迅速理解全文的主題脈絡(luò )，連貫地進(jìn)行信息的排查，缺點(diǎn)是由于人的記憶力有

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：系統學(xué)習英語(yǔ) 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一.語(yǔ)法知識的掌握與自我訓練方法 語(yǔ)法知識中比較而言，詞語(yǔ)學(xué)習更顯瑣碎和不著(zhù)邊際，句法學(xué)習則相對單一，有規律可循。 二.

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法及口語(yǔ)提高 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 1.背單詞。這是提高英語(yǔ)成績(jì)的前提條件，如果不認識的單詞太多了，英語(yǔ)肯定無(wú)法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現在

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：英語(yǔ)學(xué)習十要訣 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 第一要訣：收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告 有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習，故意放慢語(yǔ)速，這對英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：語(yǔ)法填空方法 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 側重分析句子結構，確定所填空的詞性 自由填空是考生根據語(yǔ)境需要而填寫(xiě)使文章通順、邏輯連貫、符合文體色彩要求的詞語(yǔ) 雖然

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：語(yǔ)法學(xué)習經(jīng)驗 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 首先，是我們最熟悉的定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句只需要掌握好定語(yǔ)從句的兩種類(lèi)型以及定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用就可以了，

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：?jiǎn)卧~學(xué)習經(jīng)驗 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 英語(yǔ)中詞匯學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習之本，充足的詞匯量是有效進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)等表達的基礎，也是確保人際交流成功的關(guān)鍵，詞匯量的

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：解題技巧與做題方法 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 1、詞匯題。這類(lèi)題考查目的是，讓考生以上下文內容為參考，嘗試理解文中出現的生詞。而文章中出現這個(gè)生詞的位置，往往下文中

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：給高一新生的建議 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 1.做好初、高中英語(yǔ)學(xué)習銜接,把好起始關(guān)。 英語(yǔ)學(xué)習是個(gè)日積月累的細活,特別強調知識結構的階梯性,不可斷檔。我校使用的北師

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：高一英語(yǔ)學(xué)習竅門(mén) 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一.關(guān)系代詞的用法: 關(guān)系代詞指代先行詞 在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ) 在定語(yǔ)從句中作動(dòng)詞的賓語(yǔ)或者介詞的賓語(yǔ), 介詞在后 指人 that /

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：學(xué)習要點(diǎn)和注意事項 2020-03-05

  高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 (一)、做好英語(yǔ)知識的銜接。 高一開(kāi)始，應從實(shí)際出發(fā)，先找到初高中英語(yǔ)知識 脫鉤處 ，盡快平穩過(guò)渡。梳理初中知識，對掌握得

  [ 閱讀全文 ]

• 學(xué)好高一英語(yǔ)的重要方法和技巧 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 進(jìn)入高中以后，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習方面仍沿用初中學(xué)習方法，不能很好地適應高中英語(yǔ)學(xué)習節奏，從而導致英語(yǔ)成績(jì)下滑。為了幫助

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習新方法！ 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 進(jìn)入高一后英語(yǔ)的學(xué)習更難，如果不講求學(xué)習方法和技巧，想提高成績(jì)很困難。 由于高中學(xué)習環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法：英語(yǔ)課堂筆記 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 學(xué)生的聽(tīng)課筆記做在哪里好呢? 不同的人有不同的看法和做法。大多數教師指導他們的學(xué)生每人準備一個(gè)筆記本，把課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法，讓你更快上手讀英語(yǔ)！ 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 一、高中英語(yǔ)學(xué)習特點(diǎn) 初高中英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)不同的特點(diǎn)：初中階段的英語(yǔ)單詞少(中階段英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生掌握1500左右的生詞，200~3

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法推薦！ 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 高一英語(yǔ)學(xué)習主要存在的問(wèn)題有： 1.英語(yǔ)聽(tīng)力不過(guò)關(guān) 高一英語(yǔ)上課的特點(diǎn)是英語(yǔ)老師是用英語(yǔ)上課，很少用中文上課。很多同學(xué)，英

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)自學(xué)指導攻略 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 高一年級的學(xué)生如何在家學(xué)習英語(yǔ)？定位一個(gè)重點(diǎn)，明確兩條主線(xiàn)，落實(shí)三項措施。 定位一個(gè)重點(diǎn) 高一年級，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面暴

  [ 閱讀全文 ]

• 在家學(xué)習攻略｜高中英語(yǔ)到底怎么學(xué)？ 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 01.心態(tài)篇 進(jìn)入高中的第一天起，你的人生就開(kāi)始了一個(gè)嶄新的階段。高中三年，你要為你的將來(lái)打拼，你要知道，能夠對自己人生負

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習方法的三大技巧 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 01 增加詞匯量 我們同學(xué)學(xué)不好英語(yǔ)，其實(shí)都是因為掌握的英語(yǔ)詞匯量太少了，特別是在做閱讀理解題中，往往會(huì )見(jiàn)過(guò)這個(gè)單詞，但是

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)最佳學(xué)習法 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ （一）首先要明確幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)： 1.學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ)，只能在用中體會(huì )它的規律，掌握它的方法，通過(guò)練習學(xué)會(huì )使用。因此我們要

  [ 閱讀全文 ]

• 新高一英語(yǔ)怎么學(xué)?如何做英語(yǔ)課堂筆記? 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 01高中英語(yǔ)的三大難題 1.詞匯量大、難背、考點(diǎn)分散，3500考綱核心詞匯如何搞定; 2.語(yǔ)法規則過(guò)多，公立校教材不系統，語(yǔ)法一直沒(méi)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習聽(tīng)力訓練 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 一.聽(tīng)力應試技巧與策略 聽(tīng)前：略讀題目，切入話(huà)題，劃出重點(diǎn)，預測內容(確定人物身份) 聽(tīng)中：捕捉信息，速記要點(diǎn)，有的放矢，去

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)大量記憶單詞的捷徑 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 1背單詞捷徑的第一條 一定要每次都大量地背 因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì )比別人忘得少。

  [ 閱讀全文 ]

• 高中英語(yǔ)的高效學(xué)習方法總結 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 一.學(xué)習中應注意的幾個(gè)問(wèn)題：(Dos和donts) 1、要一點(diǎn)地積累，不要急著(zhù)去實(shí)現。 Rome was not built in a day! 渴望尋求成就可能

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)學(xué)習指導 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 1. 詞匯學(xué)習： 1)可以提前預習記憶課本后的詞匯表，包括詞形、詞性、詞義、發(fā)音，提前過(guò)好詞匯關(guān)，降低語(yǔ)言學(xué)習的障礙。 2)結合

  [ 閱讀全文 ]

• 高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習常見(jiàn)的幾個(gè)誤區 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ (一)對名詞數的概念和規則掌握不好 英語(yǔ)中的名詞有單數、復數、可數、不可數等形式，其變化形勢復雜規則繁多，中學(xué)生常常對這些

  [ 閱讀全文 ]

• 高一英語(yǔ)定語(yǔ)從句考點(diǎn)匯總，高一英語(yǔ)學(xué)習有方法 2020-03-03

  沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！ 1注意學(xué)習動(dòng)力的培養 學(xué)習動(dòng)力的培養包括學(xué)習需要、動(dòng)機、興趣、效力和情感等非智力因素的開(kāi)發(fā)。 隨著(zhù)中國加入WTO，大部分學(xué)生

  [ 閱讀全文 ]