高中英語(yǔ)的高效學(xué)習方法總結

　　沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！

　　一.學(xué)習中應注意的幾個(gè)問(wèn)題：(Dos和donts)

　　1、要一點(diǎn)地積累，不要急著(zhù)去實(shí)現。

　　Rome was not built in a day!

　　渴望尋求成就可能會(huì )引起消化不良,或一無(wú)所有。高峰通常顯示為對自己提出了更高的要求。往往會(huì )給自己很大的壓力,然后漸漸對自己失去信心,失去興趣。

　　Remember:10 minutes a day is better than 10 hours a day!

　　尊重記憶規則，重復是關(guān)鍵。

　　Always keep an English book at hand!

　　少用時(shí)間：與其他學(xué)科交織在一起。早晨是學(xué)習英語(yǔ)的好時(shí)機。

　　2.建立信心，不要低估自己。

　　“即使是天才，他出生時(shí)的第一次哭泣也不是愉快的音樂(lè )。”聽(tīng)別人說(shuō)好，焦慮，自卑情結，否定自己。其他人都受過(guò)訓練。開(kāi)始從來(lái)都不晚。要意識到建立信心的過(guò)程就是犯錯誤的過(guò)程。在你進(jìn)步之前，你必須大膽地犯錯誤。

　　3.學(xué)識淵博，而不僅僅是課本

　　語(yǔ)言能力與語(yǔ)言材料的數量成正比。語(yǔ)言材料的輸入量越大，語(yǔ)言能力的提高越快。背誦是加強語(yǔ)言材料輸入的好方法，也是語(yǔ)言學(xué)習中不可缺少的一部分。這有助于記憶句型，而不是從上下文記憶單詞。

　　注意flash生活的東西,如電影、電視、新聞、報紙、網(wǎng)絡(luò )上出現的新的和有趣的東西。

　　4.主動(dòng)進(jìn)攻，不要等人教;要堅持，不要三天釣魚(yú)，兩天凈干。

　　5.學(xué)會(huì )總結。學(xué)會(huì )理解規則，善于模仿，了解背景知識，區分語(yǔ)言應用環(huán)境。

　　6。積極參加各種與英語(yǔ)學(xué)習相關(guān)的課外活動(dòng)。

　　二.高中英語(yǔ)與初中英語(yǔ)課程特點(diǎn)的變化

　　1.從淺層信息獲取到深層信息加工的聽(tīng)、說(shuō)活動(dòng)。

　　2.詞匯從普通生活詞匯擴展到大量核心詞匯和認知詞匯

　　詞匯學(xué)習是高中英語(yǔ)學(xué)習的重要組成部分。它滲透到英語(yǔ)學(xué)習的各個(gè)方面，包括聽(tīng)、讀、格式塔、翻譯和作文。此外，要提高對詞匯的理解和應用，不僅要提高記憶水平，還要提高學(xué)生對詞匯的理解和靈活使用。

　　3.語(yǔ)法由零碎語(yǔ)法變?yōu)橄到y語(yǔ)法

　　高中語(yǔ)法對于初中語(yǔ)法。許多初中機械分散在高中語(yǔ)法可以解釋語(yǔ)法學(xué)習。高中英語(yǔ)語(yǔ)法的困難主要體現在定語(yǔ)從句,名詞性從句,倒裝和謂語(yǔ)動(dòng)詞。掌握和靈活使用重要的語(yǔ)法系統可以幫助學(xué)生更好的分析、理解語(yǔ)言材料,使有條不紊,知識網(wǎng)絡(luò )。

　　4.從純語(yǔ)言材料到高層次、多方位材料的閱讀材料

　　高中英語(yǔ)綜合能力的培養主要是通過(guò)大量閱讀來(lái)實(shí)現的。閱讀材料來(lái)源于知識的各個(gè)領(lǐng)域，包括跨學(xué)科知識和跨學(xué)科知識，但也反映了時(shí)代的發(fā)展。

　　5。從一個(gè)獨立的句子到一篇簡(jiǎn)明的英語(yǔ)文章

　　高級英語(yǔ)作文要求結構完整;語(yǔ)言表達準確，句子流暢;內容要求有自己的想法或觀(guān)點(diǎn);體裁要求掌握各種文體，尤其是應用文。

　　三.選擇合適的英漢詞典

　　你最好選擇一本英漢詞典作為你的導師.如果你不等待或依賴(lài)老師來(lái)回答你的詞匯問(wèn)題，那就找你自己的字典去找答案。更經(jīng)常、更熟練地使用字典，快速查找，并學(xué)會(huì )在上下文中找到正確的意思。

　　四.準備高中英語(yǔ)詞匯手冊

　　隨身攜帶，隨時(shí)復習。在課堂或課外閱讀中不斷吸收單詞的短語(yǔ)被輸入到手冊中，并有意識地擴展了英語(yǔ)的詞匯量。除了學(xué)習單詞外，還特別注意習語(yǔ)和固定搭配，以及它們在課文中的使用。在手冊中輸入那些與漢語(yǔ)很不一樣，很難理解的短語(yǔ)，最好記住，典型的例句往往是用口頭和書(shū)面的方式自由表達的。

　　五.為自己選擇合適的聽(tīng)力材料

　　如果你每天聽(tīng)10分鐘的英語(yǔ)，你可以適當地做一些聽(tīng)力練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，調整聽(tīng)力材料的難度。

　　六.擴大英語(yǔ)的課外閱讀

　　根據你的水平和愛(ài)好選擇合適的閱讀材料。每本書(shū)的長(cháng)度不需要太長(cháng)，可以快速閱讀，讓自己經(jīng)常有成就感，保持閱讀興趣。精練與概括相結合，頭腦風(fēng)暴，猜測單詞的意義，必要時(shí)使用字典，記住格言和重要詞匯。高中生主要閱讀英語(yǔ)雜志、英文報紙(青少年)或簡(jiǎn)單的閱讀材料。

　　熟能生巧。英語(yǔ)必須重復和模仿，只有當我們精通時(shí)，我們才能形成一種無(wú)需思考的技能。在這個(gè)熟練的過(guò)程中，我們一定要不怕困難，堅持不懈地反復學(xué)習，相信我會(huì )學(xué)好英語(yǔ)的。實(shí)現你的夢(mèng)想，幫助你學(xué)英語(yǔ)。要學(xué)好英語(yǔ)，我們首先必須培養對英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習就會(huì )事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：我們很容易抓住我們喜歡的東西，也很難抓住我們不喜歡的東西。興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養。一些學(xué)生說(shuō)：“當我看到英語(yǔ)時(shí)，我感到頭痛，我如何培養對英語(yǔ)的興趣?”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我記得明天的英語(yǔ)單詞忘了，我太笨了，唉，我治不好。”這些都是缺乏信心的跡象。在開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，他沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，沒(méi)有樹(shù)立獲勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。如果他有一點(diǎn)失敗，他會(huì )把槍交給挫折，向困難低頭。你會(huì )覺(jué)得英語(yǔ)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)習熱情逐漸降低，自然不會(huì )取得好成績(jì)。然而，在教師的幫助下，我們應該認識到學(xué)習英語(yǔ)的必要性，以正確的態(tài)度對待英語(yǔ)學(xué)習，用科學(xué)的方法指導學(xué)習。從參加英語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)始，如唱歌、玩英語(yǔ)游戲、閱讀英語(yǔ)幽默文章、練習口語(yǔ)對話(huà)等。長(cháng)時(shí)間，了解更多，有興趣，當然，學(xué)習有動(dòng)機和欲望。那么，像農民一樣，辛勤勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)和汗水，一定會(huì )取得成功和收獲豐碩的成果。難道沒(méi)有痛苦，就沒(méi)有收獲嗎?練習基本技能是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件。沒(méi)有堅實(shí)的英語(yǔ)基礎，你就無(wú)法繼續學(xué)習，更不用說(shuō)取得任何成就了。

　　要掌握扎實(shí)的基礎技能，就必須認真地聽(tīng)，認真聽(tīng)講，認真聽(tīng)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地，做到“五要”：第一，“心對心”。在課堂上應該集中精力，不能懈怠片刻，大腦應該始終處于積極的狀態(tài)，思維要活躍，思維要開(kāi)放，心要跟隨老師，理解每一句話(huà)，把握每一個(gè)環(huán)節，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，更多的聯(lián)想，更多的思考，這樣的理解。第二，“手到”。要學(xué)英語(yǔ)，一定要在課堂上記筆記。因為人的記憶是有限的，人們不能忘記，記憶本身是一個(gè)與遺忘的過(guò)程不斷掙扎的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)：“好腦勝惡筆。”老師說(shuō)的話(huà)在課堂上可能會(huì )被記住，但過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì )被遺忘，所以有必要做好筆記。英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累，學(xué)習每一個(gè)單詞、短語(yǔ)和句子結構，都寫(xiě)在筆記本上，甚至是空白或字里行間的書(shū)，這很方便以后的復習和整理。第三，“耳朵”。在課堂上，不僅要認真聽(tīng)老師對知識的解釋?zhuān)�還要認真聽(tīng)老師的發(fā)音、語(yǔ)調、重音、連續閱讀、失傳、斷句等。為了培養自己地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。傾聽(tīng)老師了解每一點(diǎn)知識，在頭腦中形成反饋來(lái)幫助記憶;理解和理解老師的問(wèn)題，以便快速回答，比較學(xué)生對問(wèn)題的答案，從而加深對問(wèn)題的理解，彌補別人的不足。第四，“以眼還眼”。同時(shí)仔細傾聽(tīng)，同時(shí)也觀(guān)察老師的眼睛，觀(guān)察老師的動(dòng)作、嘴巴形狀、面部表情、黑板、繪畫(huà)、教具展示等。大腦中形成的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息的結合更加令人印象深刻。“口對口”。學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言，不要張嘴不善于學(xué)習，學(xué)生最大的問(wèn)題是讀書(shū)不說(shuō)話(huà)，害羞不敢張嘴。特別是在早期閱讀中，學(xué)生只能用眼睛或默默無(wú)語(yǔ)地閱讀，因此他們只能有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦中的反饋。當然，記憶力不太深，嘴巴的肌肉也沒(méi)有做任何運動(dòng)。很難練習純英語(yǔ)。因此，我們應該充分利用早上清醒的時(shí)間，大聲朗讀;在課堂上，我們應該回答老師的問(wèn)題，積極參與學(xué)生之間的討論和辯論，課后及時(shí)提出不明確的問(wèn)題，克服害羞，不敢提問(wèn)。學(xué)習課文要多讀，可以用錄音機閱讀，盡量模仿它的發(fā)音和語(yǔ)調來(lái)糾正發(fā)音，要讀得快，最好記住一些經(jīng)典文章。利用一切可能的機會(huì )練習英語(yǔ)口語(yǔ)，例如與外籍教師交流，參加英語(yǔ)角活動(dòng)，講英語(yǔ)故事，唱英語(yǔ)歌曲，表演英語(yǔ)短劇，讀詩(shī)等等。

　　文本的模式除了要仔細閱讀，也要看到更適合我們的中學(xué)生閱讀，既增加了知識，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學(xué)習英語(yǔ)，詞匯記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有詞匯，就沒(méi)有句子，更不用說(shuō)文章了，所以記住單詞是非常重要的。記憶單詞的關(guān)鍵是兩個(gè)：一是持之以恒：每天堅持記住一定數量的單詞，在幾天內再復習一遍，所以循環(huán)，重復記憶，經(jīng)常使用，會(huì )把短時(shí)記憶變成長(cháng)期記憶，并牢牢把握。需要注意的是，一旦開(kāi)始，我們必須堅持它，絕不能半途而廢，不得打魚(yú)三天，兩天凈干。第二，好的記憶方法：記住單詞的方法有很多，但是有很好的學(xué)習方法。我認為張思中識別單詞，分類(lèi)記憶是一個(gè)很好的方法，中學(xué)生。中學(xué)生應掌握所收集的3500個(gè)單詞，將其分為類(lèi)別、第一詞、然后學(xué)習課本、使用和鞏固他們在教科書(shū)中的使用。有許多分類(lèi)方法，同一元音或元音字母組合，根據單詞的形式、同義詞、反義詞等，將相同的單詞讀入一個(gè)類(lèi)別。同樣的詞根、前綴、后綴、構圖、轉換、派生等詞或短語(yǔ)在同一個(gè)詞或短語(yǔ)中都比較令人印象深刻，記憶的效果也更加明顯。所以記得每天40-80個(gè)單詞，堅持，更多的聯(lián)想，更多的思考，更多的使用，詞匯的問(wèn)題會(huì )不會(huì )得到解決?在學(xué)習過(guò)程中更注重詞語(yǔ)搭配的使用，記住老師所說(shuō)的單詞成語(yǔ)和句型，不僅有助于我們解決問(wèn)題，而且在寫(xiě)作上也會(huì )很容易使用。記住單詞，理解詞性、詞義，掌握其固定的搭配和習語(yǔ)，記住時(shí)態(tài)、分句、各種用法，這項工作只做了一半，我們就必須把它們運用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳一樣，光學(xué)理論沒(méi)有水的應用，并不意味著(zhù)掌握技術(shù)。

　　沒(méi)有必要進(jìn)行題詞策略，但一定數量的典型練習對鞏固知識是必不可少的。首先要注意基礎練習，如課后練習，單元同步練習，這些都是鞏固課堂知識練習，不能野心勃勃，只是想一個(gè)胖人。在掌握了一些基本知識之后，他們中的一些人失去了做一些語(yǔ)法特別練習和試題特別練習的空間。特別是鼓勵學(xué)生準備一個(gè)“錯誤的問(wèn)題集”，記錄他們經(jīng)常犯錯誤的有代表性的試題或語(yǔ)言點(diǎn)，以彌補未來(lái)的缺失，從而使知識的掌握達到事半功倍的效果。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，要么記住單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法項目，要么把它學(xué)好，關(guān)鍵在于語(yǔ)言的使用，所以在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，必須注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯。英語(yǔ)學(xué)習首先是一個(gè)記憶的過(guò)程，然后是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。在任何情況下，勤奮是學(xué)習英語(yǔ)不可或缺的。這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有“快速成功”的公式。我學(xué)不好英語(yǔ)。任何成功都必須依靠自己的努力，腳踏實(shí)地，勤奮，認真，一步地學(xué)習，端正態(tài)度，認真對待學(xué)習中的挫折和失敗。失敗并不可怕。最可怕的是對自己失去信心，永遠不會(huì )恢復。對考試失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿(mǎn)信心，善于總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定屬于你。

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