高二數學(xué)第一輪復習應該怎么學(xué)，才能提分逆襲？！

　　高二的同學(xué)，很快就進(jìn)入一輪復習，甚至有的學(xué)�，F在已經(jīng)開(kāi)始一輪復習。

　　有高二的很多家長(cháng)和同學(xué)私信我，咨詢(xún)一個(gè)問(wèn)題：這不快一輪復習了嗎？數學(xué)應該怎么學(xué)才能更有效的提升逆襲呢？

　　我們先說(shuō)一下高二一輪復習的學(xué)習規劃！

　　一輪復習，一共有兩個(gè)目標：第一個(gè)就是，喚醒曾經(jīng)的記憶，輕松拿下送分的題。

　　另一個(gè)目標，就是加強自己曾經(jīng)的軟肋，盡可能多的拿下不送分的題。

　　一輪復習，如果你每天只重復一個(gè)動(dòng)作，課堂上概念、定義、公式、簡(jiǎn)單例題，課下做一張現成的卷子，你這樣下去的話(huà)，你只完成了一輪復習的第一個(gè)目標——喚醒了你曾經(jīng)的記憶，而你的軟肋卻沒(méi)有得以加強。高三的題難了，所以你的分數會(huì )一路下降。

　　一輪復習，它不是一個(gè)收獲的季節，它是一個(gè)再播種、再培育、再深耕的一個(gè)季節。

　　站在高處看高考全國卷，一共有16個(gè)小題，大概率是八個(gè)不送分的題、八個(gè)送分的。

　　六個(gè)板塊兒的大題，其中前四道題并不難，是完全可以通過(guò)針對性的學(xué)習得以接近滿(mǎn)分的。

　　那么一輪復習的目的，我們就是要抓住不送分的八個(gè)小題，以及前四道大題進(jìn)行，針對性的去突破。

　　首先，我們要弄清楚八個(gè)不送分的題，到底都是哪些板塊？

　　大概率一共有九個(gè)板塊：基本不等式，函數，三角函數，向量，立體，圓錐曲線(xiàn)，數列，排列組合，還有導數。

　　知道這九個(gè)板塊之后，我們還要確定每個(gè)板塊到底是在哪里出中檔題？在哪里出拔高題和壓軸題？

　　比如說(shuō)函數，在哪出這些不送分的題呢？

　　大概率就是比大小的、四大性質(zhì)的、還有根與零點(diǎn)的，這三個(gè)都是難點(diǎn)。

　　當復習到這的時(shí)候，我們必須針對這三個(gè)地方的類(lèi)型題，研究它背后的方法和經(jīng)驗，做到觸類(lèi)旁通。

　　三角函數的，有橫等變換，圖像變換，還有三角形成的運算，其中的圖像變換是個(gè)難點(diǎn)。

　　當學(xué)到這的時(shí)候，關(guān)于圖像變換的，它為什么有出到不送分小題的擔當？到底它難在哪？一定要研究透徹。

　　以此類(lèi)推，各個(gè)板塊都要確定它出不送分的位置，然后加強去學(xué)習。

　　六個(gè)板塊的大題，如果你的目標是120分左右，那你就抓住前四個(gè)板塊的大題，進(jìn)行針對性的去訓練，研究每一類(lèi)題背后的方法和經(jīng)驗，做到盡量滿(mǎn)分。

　　后兩道題的第一問(wèn)，不能有任何閃失；第二問(wèn)我們得到兩三分或者三四分就足夠了。

　　一月份、二月份我們再進(jìn)行加強和夯實(shí)，到了三月份的時(shí)候，才到了收獲的季節，五月份才能胸有成竹的迎接高考。

　　那么，怎么學(xué)習才能一輪復習不踏空呢？

　　我們先具體講一下選擇題和填空題的小題怎么學(xué)？

　　一輪復習從現在開(kāi)始到年末這八個(gè)多月，我們怎樣才能抓住這個(gè)時(shí)機，讓自己本來(lái)六七十分變成過(guò)百分，七八十分的上升到120左右？

　　如果沒(méi)有達到目標，那么一輪復習就是一個(gè)結果，叫做踏空。

　　那么，怎么學(xué)才不會(huì )踏空呢？

　　我們只要做到，每天學(xué)的東西是精準的，要把高考卷子刻在腦子里。

　　一共有16個(gè)小題，有8個(gè)送分的，8個(gè)不送分的。

　　現在成績(jì)五六十分的學(xué)生，高考的時(shí)候，送分的題全會(huì )。我們現在要學(xué)的就是8個(gè)不送分的題。

　　大概率基本上就是九個(gè)板塊：

　　第一個(gè)板塊、基本不等式；

　　第二個(gè)板塊、是函數的拔高題或壓軸題；

　　第三個(gè)板塊、是三角函數的拔高壓軸題；

　　第四個(gè)板塊、向量的較難小題；

　　第五個(gè)板塊、立體幾何球的和非球的較難小題；

　　第六個(gè)板塊、圓錐曲線(xiàn)小題；

　　第七個(gè)板塊、數列小題；第八個(gè)板塊、排列組合小題；

　　第九個(gè)板塊、導數的小題。

　　首先確定九個(gè)板塊，然后再去確定各個(gè)板塊到底會(huì )出現在高考卷的什么位置，然后再規劃如何具體復習。

　　比如說(shuō)基本不等式，如果你僅僅就是會(huì )書(shū)上的公式，那么你根本突破不了。

　　基本不等式一共有9個(gè)方法，要求你倒背如流。

　　第1個(gè)、直接用公式；第2個(gè)、湊項用公式；第3個(gè)、和與倒數和；第4個(gè)、目標優(yōu)先的原則；第5個(gè)、充分利用條件；第6個(gè)、消元轉化；第7個(gè)、多次用公式；第8個(gè)、換元用公式；第9個(gè)、常數參與用公式。

　　九個(gè)方法都學(xué)到位，那么基本不等式全方位、多角度、由易到難、層層遞進(jìn)式的方法、經(jīng)驗，都抓到手了。

　　比如說(shuō)對于函數部分，基本上就是比大小，四大性質(zhì)，根與零點(diǎn)。

　　比如說(shuō)三角函數：第1個(gè)就是恒等變換，這種題也就是中檔題，達不到拔高；第2個(gè)圖像變換，它能到壓軸。

　　比如說(shuō)。。。。。。

　　以此類(lèi)推，各個(gè)擊破，確保拿滿(mǎn)分。

　　為什么要這樣做？

　　因為學(xué)習數學(xué)有一個(gè)境界，三句話(huà)描述的都是那一個(gè)境界。

　　哪三句話(huà)呀？

　　舉一反三，觸類(lèi)旁通，萬(wàn)變不離其宗！

　　考法不同，但是規律是不變的。

　　題變了，那就是包裝變了，加上時(shí)代的新元素，但是本質(zhì)沒(méi)變。

　　我們備考，就是以不變應萬(wàn)變！

　　抓住規律，抓住本質(zhì)，每個(gè)板塊幾個(gè)題型？題型背后的方法和經(jīng)驗，這就是規律，這就是本質(zhì)。

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