高一歷史教案：《抗日戰爭》教案二(2)
2019-09-20 16:09:38網(wǎng)絡(luò )資源
三、學(xué)情分析
人教版歷史七年級上分兩課來(lái)介紹抗日戰爭的史實(shí)，所以學(xué)生對抗日戰爭的主要史實(shí)比較熟悉，但是主要停留在感性認識階段，高中教學(xué)要在引導學(xué)生回顧抗日戰爭的基本史實(shí)的基礎上，加強對抗日戰爭勝利原因和歷史地位及以史為鑒、思考現實(shí)的理性思考，讓學(xué)生正確理解戰爭，樹(shù)立珍惜和平，尊重生命的意識。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：日軍的滔天罪行、全民族的抗戰、抗戰勝利的原因和地位。
難點(diǎn)：理解抗戰中國共兩黨的關(guān)系，如何處理今天的中日關(guān)系。
五、教學(xué)過(guò)程
1、視頻導入
播放抗戰勝利暨世界反法西斯勝利70周年宣傳片，創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生有效注意。
2、講授新課（板書(shū)課題）提問(wèn)，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你所了解的抗日戰爭？在同學(xué)們回答問(wèn)題的同時(shí)進(jìn)行板書(shū)書(shū)寫(xiě)。（見(jiàn)本課板書(shū)設計）
�。�1）日本侵華原因
史料分析，培養學(xué)生閱讀材料、提取信息、解決問(wèn)題的能力
�。�2）日本侵華步驟
結合地圖梳理日本侵華過(guò)程，即九一八事變——一二八事變——偽滿(mǎn)洲國——華北事變——七七事變，指出日本有局部侵華變?yōu)槿媲秩A，七七事變標志著(zhù)日本全面侵華的開(kāi)始，中國全面抗戰的開(kāi)始。得出結論，民族危機不斷加深。
