高一歷史教案：《國共的十年對峙》教案一
2019-09-20 15:47:17網(wǎng)絡(luò )資源
高一歷史教案：《國共的十年對峙》教案一
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目 標 內 容 |
知識與能力 |
過(guò)程 與方法 |
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) |
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識記 |
理解 |
運用 |
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武裝起義和土地革命 |
武裝起義；土地革命；根據地建設 |
通過(guò)對1927年和1935年中國革命形勢的學(xué)習,培養學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)方法,分析研究國情,做出科學(xué)判斷的能力,同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生對理論和實(shí)踐辯證關(guān)系的認識能力.。 |
了解土地革命、根據地建設以及紅軍長(cháng)征等有關(guān)史實(shí)，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓，養成積極探索解決問(wèn)題的方法和獨立思考的學(xué)習習慣 |
論從史出
情境再現
問(wèn)題探究
概括闡釋
獨立思考 |
通過(guò)本節內容的學(xué)習,使學(xué)生了解在那種堅苦卓絕斗爭環(huán)境下中國共產(chǎn)黨人的不屈不撓的斗志和精神，學(xué)習井岡山精神和長(cháng)征精神，在此基礎上對學(xué)生進(jìn)行革命傳統主義的教育. |
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紅軍的長(cháng)征 |
第五次反圍剿的失��；遵義會(huì )議；紅軍長(cháng)征
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【教學(xué)重點(diǎn)】
武裝起義、遵義會(huì )議
【教學(xué)難點(diǎn)】
井岡山根據地的創(chuàng )建、工農武裝割據
【教學(xué)方法】
本節課主要采用談話(huà)講述法進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中可結合圖片、歷史歌曲、材料及地圖來(lái)講解，增強教學(xué)的直觀(guān)性。應注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在感知歷史中不斷積累歷史知識，進(jìn)而不斷加深對歷史和現實(shí)的理解過(guò)程，從不同的角度發(fā)現問(wèn)題，培養和提高學(xué)生的歷史思維能力。
【導入新課】
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑；五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒；更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”這是大家都很熟悉的毛澤東的七律《長(cháng)征》。 2004年10月10日，是紅軍長(cháng)征出發(fā)70周年紀念日。從1934年10月到1936年10月的整整兩年中，中國工農紅軍離開(kāi)了原來(lái)的革命根據地，舉行了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(cháng)征。長(cháng)征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民軍隊創(chuàng )造的英雄壯舉，是人類(lèi)戰爭史上的奇跡。長(cháng)征以世人所罕見(jiàn)的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長(cháng)征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征。
.思考與判斷：紅軍長(cháng)征的意義何在？導入新課。
