高一歷史教案：《辛亥革命》教案二(3)
2019-09-20 10:48:51網(wǎng)絡(luò )資源
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投影:革命過(guò)程形勢圖
教師講述：1911年10月10日武昌起義，短短三天占領(lǐng)武漢三鎮成立湖北軍政府。之后全國聞風(fēng)響應，全國有十多個(gè)省份宣布獨立。1912年元旦中華民國南京臨時(shí)政府建立，但建立后面臨嚴峻的國內外形勢，在各種壓力之下，孫中山為首的革命黨人不得不妥協(xié)退讓?zhuān)瑒倮麑?shí)被袁世凱竊取。2月13日孫中山辭去臨時(shí)總統職位，3月10日袁世凱在北京就任臨時(shí)大總統，3月11日《中華民國臨時(shí)約法》正式實(shí)施。
[教師啟發(fā)]：為何孫中山的短短時(shí)間執政后把政權拱手讓給袁世凱？
[學(xué)生感悟]：通過(guò)形勢圖直觀(guān)了解辛亥革命的過(guò)程，并讓學(xué)生理解臨時(shí)政府成立后面臨的復雜的國內外局勢。
[設計意圖]：本內容由老師帶領(lǐng)學(xué)生一起了解其過(guò)程，通過(guò)對臨時(shí)政府成立后所面臨的復雜的國內外形勢分析，懂得其失敗是歷史的必然。
[合作探究]：《臨時(shí)約法》與國民約定了哪些基本原則？它否定了哪些專(zhuān)制制度？它又怎么約束袁世凱？
[設計意圖]：通過(guò)對這部約法的認識，讓學(xué)生知道臨時(shí)約法是中國近代第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法。
�。ㄈ┖ジ锩挠绊懀ㄔu價(jià)、意義或歷史功績(jì)）
投影：給出有關(guān)辛亥革命與近代中國社會(huì )變遷方面的幾段材料，要求學(xué)生根據材料和課本知識，概括辛亥革命的歷史功績(jì)。
[教師點(diǎn)拔]：歷史功績(jì)可以從國際、國內，從政治、經(jīng)濟、思想觀(guān)念、社會(huì )習俗等方面概括。而最大的功績(jì)是推翻清王朝，結束兩千多年封建專(zhuān)制制度；建立資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀(guān)念深入人心，為中國社會(huì )的進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)。局限性表現在：沒(méi)有完成反帝反封建任務(wù)，沒(méi)有改變中國半殖民地半封建社會(huì )性質(zhì)。
