高一歷史教案：《甲午中日戰爭和八國聯(lián)軍侵華》教案二

高一歷史教案：《甲午中日戰爭和八國聯(lián)軍侵華》教案二

　　【教學(xué)目標】

　　1.知識與能力：

　　列舉甲午中日戰爭、八國聯(lián)軍侵華戰爭的史實(shí)，理解侵華戰爭給中國帶來(lái)的災難。

　　概述中國軍民反抗外來(lái)侵略斗爭的事跡，認識中華民族具有不屈不撓的斗爭精神，以及在歷史上發(fā)揮的作用。

　　分析不平等條約的危害及對義和團運動(dòng)的評價(jià)，培養學(xué)生用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)和辯證的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察、評價(jià)歷史問(wèn)題的能力，培養學(xué)生理性地思考問(wèn)題的能力，促進(jìn)其歷史思維的發(fā)育和成長(cháng)。

　　2．過(guò)程與方法：

　　結合侵華條約的內容，探究列強侵華對中國社會(huì )的影響，掌握運用史論結合、論從史出的方法評價(jià)歷史事件。

　　通過(guò)分析比較《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的內容及危害，加深對列強侵華戰爭危害的理解，掌握分析比較歷史問(wèn)題的能力。

　　通過(guò)研讀和分析相關(guān)歷史材料，掌握閱讀材料、獲取有效信息的方法。

　　3．情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　　通過(guò)中國半殖民地半封建社會(huì )程度加深并確立的過(guò)程，理解列強的侵華把中國一步一步

　　推向災難的深淵而中國的戰敗源于社會(huì )制度的腐朽。

　　通過(guò)中國軍民在外來(lái)侵略面前的英勇斗爭，體會(huì )中華民族的不屈精神，增強民族責任感。

　　通過(guò)對義和團運動(dòng)的認識，明確愛(ài)國要有理性，近代中國的歷史發(fā)展，反侵略，爭取民

　　族獨立和反封建、實(shí)現國家近代化必須兼顧。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的內容和危害

　　難點(diǎn)：①甲午中日戰爭背景。了解甲午中日戰爭的背景，可以理解中國戰敗的原因。

　�、谌绾卫斫狻恶R關(guān)條約》使中國半殖民地化程度大大加深以及《辛丑條約》簽訂后中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì )。通過(guò)和以前歷次不平等條約比較，引導學(xué)生得出結論。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1．導入設計： 通過(guò)賈國榮《冰心的遺憾》文章節選導入：

　　晚年冰心，系于她的人生經(jīng)歷、民族感情與父輩的仇恨，打算撰寫(xiě)一部紀實(shí)性的長(cháng)篇之作，書(shū)名就叫《甲午戰爭》。為此，老人多次提筆，“可是，她竟然一個(gè)字都沒(méi)有留下！”不是因為老，因為病，“而是因為哭，因為大哭，因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地哭！哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚。”

　　“此時(shí)此刻的冰心，一邊哭，一邊說(shuō)：‘氣死我了！氣死我了！真可恨！真可恨！”