高一歷史教案：《明清君主專(zhuān)制的加強》教案一

高一歷史教案：《明清君主專(zhuān)制的加強》教案一

　　一、課程標準：

　　了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實(shí)，認識君主專(zhuān)制制度的加強對中國社會(huì )發(fā)展的影響。

　　二、教材分析：

　　本課講述了君主專(zhuān)制制度在明清時(shí)期的加強，反映中國封建社會(huì )晚期政治制度的特點(diǎn)及其影響。

　　引言扼要介紹了我國封建社會(huì )專(zhuān)制主義中央集權制度的一個(gè)重要組成部分――宰相制度的創(chuàng )立和廢除。接著(zhù)指出了本課的關(guān)鍵：宰相制度的廢除使君主專(zhuān)制制度達到頂峰。引言包括探究的兩個(gè)問(wèn)題，即明清兩朝在政治制度上是怎樣強化君主專(zhuān)制的和君主專(zhuān)制的加強對中國社會(huì )產(chǎn)生了什么影響；需要解決的兩個(gè)概念，即內閣和軍機處。

　　“宰相制度的廢除”一目，首先交代明清君主專(zhuān)制加強的歷史必然。中國封建社會(huì )發(fā)展到明清已步入晚期，地主階級的腐朽性以及封建生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的矛盾日益明顯地暴露出來(lái)，封建社會(huì )的基礎很不穩固。因此，地主階級迫切要求國家政權進(jìn)一步加強封建專(zhuān)制的中央集權制度，以穩定和鞏固封建統治。然后敘述了明太祖加強君主專(zhuān)制所采取的三項因果遞進(jìn)的政體改革措施及影響。明初沿襲的元朝在中央和地方上的官制中，當時(shí)問(wèn)題最突出的是地方上的行省制度。地方上行省權力過(guò)大，直接威脅中央，從而妨礙皇權的集中。為此明太祖采取的舉措就是廢行省，設三司，集中地方權力于中央。也由此引起統領(lǐng)中央各部的丞相職權擴大，相權與皇權的沖突愈發(fā)尖銳。接著(zhù)明太祖所采取的舉措就是廢丞相，權分六部，集中中央權力于皇帝。六部直接對皇帝負責，全國的軍政大權因此全部集中到皇帝手里，君主專(zhuān)制發(fā)展到新的高度。

　　“內閣的創(chuàng )立”一目，其實(shí)是明朝加強君主專(zhuān)制所采取的第三項舉措。在這一目中，敘述了明朝廢宰相制后創(chuàng )內閣制的原因、過(guò)程及性質(zhì)。明太祖廢除宰相制度后，導致皇帝負擔加重，軍國大事均由皇帝個(gè)人裁決，難免偏頗、草率。明太祖采取的補救措施即設立內閣，作為侍從顧問(wèn)。不過(guò)，他仍事必躬親，大學(xué)士很少能參決政務(wù)。到明成祖時(shí)，閣臣獲得參決機務(wù)的權力，內閣制正式確立。至明宣宗時(shí)，閣臣又獲得票擬權。此后，內閣權力不斷擴大，有些首輔甚至權壓六部，儼然是個(gè)丞相。盡管內閣權力日盛，但畢竟不同于宰相制。宰相被制度賦予決策大權，地位十分鞏固。但內閣只是皇帝的侍從咨詢(xún)機構，無(wú)決策權。雖有內閣大學(xué)士大權在握的現象，但其權力并不來(lái)自于制度、職位，而來(lái)自最高統治者的個(gè)人支持與信任。閣臣的升降和職權的大小，完全取決于皇帝的旨意。一旦失寵，地位便一落千丈。因此，內閣是君主專(zhuān)制強化的產(chǎn)物，不可能對皇權起到制約作用。盡管有人認為首輔即變相重設的宰相，但權力與前代已不可同日而語(yǔ)，閣權不同于相權，更談不上制約皇權。