高二語(yǔ)文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案三

高二語(yǔ)文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案三

　　教學(xué)設計

　　教學(xué)目標:熟悉賈府中典型環(huán)境的描寫(xiě), 掌握環(huán)境描寫(xiě)的作用，提高鑒賞小說(shuō)的能力。

　　重點(diǎn)：熟悉賈府中典型環(huán)境的描寫(xiě), 掌握環(huán)境描寫(xiě)的作用。

　　難點(diǎn)：能夠賞析賈府中軟環(huán)境的描寫(xiě)，找出賈府的典型環(huán)境與林黛玉性格特點(diǎn)之間的內在聯(lián)系。

　　課時(shí)：一課時(shí) 授課人：江蘇省揚中中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校王偉

　　導語(yǔ)：今天我們有幸也有緣能夠一起去參觀(guān)游覽一下《紅樓夢(mèng)》中赫赫有名的“榮國府”，也就是所謂的“賈府”；更值得慶幸的是，旅行社為我們安排的全程陪導居然是林黛玉。為了保證本次旅游的順利進(jìn)行，不被美女迷惑，不被旅行社坑騙，我建議大家做好出行前的功課，了解一下榮國府所在地如何，榮國府內有哪些景點(diǎn)，我們將重點(diǎn)參觀(guān)什么地方，除了建筑，我們還會(huì )看到什么？

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.瀏覽全文，整體感知賈府，了解本次參觀(guān)的重點(diǎn)，草擬一份賈府示意圖和參觀(guān)路線(xiàn)圖。（通過(guò)閱讀，我相信大家對賈府有一個(gè)大致了解，作為旅游團的一份子我把自己做的功課與大家分享一下，貢獻一份賈府方位示意圖，請大家根據此圖和自己所做的功課對比一下，簡(jiǎn)單介紹本次參觀(guān)的游程。）

　　2.未進(jìn)府之前“林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”，這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。這次來(lái)了，我們將通過(guò)林黛玉的眼睛看到、感受到與別家有哪些不同？

　�、抛屑氶喿x課文，找出文中描寫(xiě)賈府的語(yǔ)段和句子，并把它們劃出來(lái)，小組交流補充完整。

　�、聘鶕�本次參觀(guān)的重點(diǎn)，概括賈府的特點(diǎn)。

　�、俸陚サ耐庥^(guān)。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀(guān)，就突出地感覺(jué)到它“大”：門(mén)前蹲著(zhù)兩個(gè)大獅子；門(mén)是三間獸頭大門(mén)；正門(mén)之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字。這幾個(gè)“大”字不但表現了賈府建筑的宏偉外觀(guān)，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì )地位。

　�、谥v究的布局。比如賈母的正房大院，就設置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著(zhù)大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴肅穆，又表現出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道簇擁著(zhù)，更是軒昂壯麗。

　�、廴A貴的陳設。就“榮禧堂”而言，先以特寫(xiě)鏡頭詳細介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著(zhù)主人的社會(huì )地位；室內陳設的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等，都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jì)鹊年愒O和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。

　　3.林黛玉進(jìn)賈府，不僅看到了無(wú)生命的建筑擺設，更看到了一個(gè)個(gè)生活于其中的人物。作者圍繞這些人物又描繪了賈府的哪些軟環(huán)境？

　�、欧欠驳姆�飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都是很“精良”。

　�、粕萑A的生活。仆人眾多，賈府人物的吃穿用度均可看出。

　�、欠爆嵉亩Y節。

　　如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執著(zhù)拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節，均不得亂來(lái)。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的；不僅寫(xiě)出了富貴尊榮，也寫(xiě)出了封建社會(huì )的等級森嚴。

　�、壬瓏赖牡燃�。

　　接林黛玉進(jìn)賈府仆人的更換，人物住宅的安排，用飯時(shí)的座次等。