高二數學(xué)復習：如何利用寒假提高數學(xué)成績(jì)

　　每年寒暑假查漏補缺的最佳時(shí)期，數學(xué)是我們主要學(xué)科中最重要的學(xué)科之一，而分值差距最大也是在高二分水嶺時(shí)。期末考試時(shí)完了之后，馬上就要進(jìn)入寒假了，如何利用好寒假時(shí)間提高自己的數學(xué)成績(jì)呢？相信這是不少同學(xué)都迫切想知道的。

　　在課堂學(xué)習中一定要注意聽(tīng)講，理清基礎知識之間的聯(lián)系，了解知識體系、題型構成以及解題規律，這對于我們在課堂后的練習至關(guān)重要，要想學(xué)好數學(xué)，假期的預習也是必不可少的。

　　經(jīng)常會(huì )有學(xué)生在德智便利貼公眾號后臺咨詢(xún)我們的老師：寒假老師布置的作業(yè)已經(jīng)很多了，根本沒(méi)時(shí)間預習，還有很多同學(xué)根本就不清楚預習哪些內容，整體來(lái)說(shuō)，對老師下節課所要上的知識點(diǎn)、章節以及內容都需要預習。如果我們不重視預習，在新的學(xué)期里非常容易“跟丟”老師，不能很好的理解和消化老師在課堂上所講的內容，甚至容易出現分神、分心的情況，長(cháng)此以往會(huì )惡性循環(huán)，導致數學(xué)成績(jì)越來(lái)越差，自然而然也會(huì )越來(lái)越討厭上數學(xué)。

　　課堂認真聽(tīng)講，跟緊老師的思路

　　現在許多的高中學(xué)生都有這樣一個(gè)毛病--不喜歡聽(tīng)老師講課，不認真的聽(tīng)課。有的學(xué)生是因為基礎比較差，難以聽(tīng)懂，所以不認真的聽(tīng)課。哎呀，我的學(xué)生只是技術(shù)比較好的，覺(jué)得老師講的內容太簡(jiǎn)單了，自己都會(huì )了，所以也不認真聽(tīng)課。其實(shí)這都是不好的，同時(shí)也是一個(gè)跨習慣。不管是老師講的內容是簡(jiǎn)單的還是男的。首先我們都要認真聽(tīng)課。因為老師在講課的過(guò)程中，會(huì )講到，很多的重點(diǎn)難點(diǎn)以及他，高考的必考點(diǎn)，甚至是比兒子段考和期考的考點(diǎn)。老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富，他肯定會(huì )知道哪些知識點(diǎn)比較重要，哪些知識點(diǎn)，容易錯，哪些知識點(diǎn)容易出現錯誤？應是聽(tīng)老師講課，是一個(gè)很明智的選擇。

　　那么如何利用寒假時(shí)間提高數學(xué)成績(jì)？

　　大家可以對這學(xué)期自我學(xué)習情況進(jìn)行一個(gè)大體的評估、了解，找到自己的薄弱環(huán)節，挑出有代表性的知識點(diǎn)，對這些知識點(diǎn)進(jìn)行假期排期，比方說(shuō)一周搞定一個(gè)知識點(diǎn)，一天做個(gè)類(lèi)型的錯題集，具體可以按照以下方式進(jìn)行：

　　1、總結歸納知識，查找漏洞

　　很多學(xué)生會(huì )覺(jué)得，只要我課堂上認真聽(tīng)講了，課后以及考試遇到的題目肯定都會(huì )做了！其實(shí)不然，因為對于數學(xué)知識的學(xué)習課堂上只是停留在能聽(tīng)懂老師講的內容，如果沒(méi)有課后大量復習訓練，解題的時(shí)候未必能寫(xiě)對，數學(xué)需要保證一定的解題量，同時(shí)需要大家將重點(diǎn)的、沒(méi)有把握的、有代表性的知識都記錄下來(lái)。

　　2、做好規劃，尋找好學(xué)習方法

　　數學(xué)學(xué)生對學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力以及運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有非常大的影響。它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高.學(xué)習數學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結合自身特點(diǎn)，尋找好學(xué)習方法.華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習過(guò)程就是這個(gè)道理。要利用好寒假時(shí)間制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，首先，要在寒假學(xué)習數學(xué)就要有周計劃和日計劃，其次要每天留有1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習數學(xué)，基礎知識不能放松，還要有一定的時(shí)間來(lái)復習鞏固。再者畢竟是寒假假期，在保證的同時(shí)，還要勞逸結合。

　　3、總結方法，練習不忘錯題本

　　這就需要題型同學(xué)們不管是課堂上還是課后的練習一定要隨時(shí)記錄下自己寫(xiě)錯的具有代表性的題型。很多同學(xué)看錯題非常馬虎，把錯誤的題看一遍，再看一遍答案就覺(jué)得自己會(huì )了，這樣只會(huì )導致下次遇到該題型，對解題思路、過(guò)程也不太清晰了，所以首先看到錯題，要看自己錯誤原因，馬虎還是知識點(diǎn)不會(huì )，馬虎可以不摘錄，如果是知識不會(huì )，一定要摘錄到錯題本上。錯題本還有一個(gè)好處是方便回顧，有些錯題你可能錯過(guò)之后下次遇到找不到以前寫(xiě)過(guò)的在哪了，這個(gè)時(shí)候就可以拿出錯題本來(lái)找。