2019年政治考試說(shuō)明及變化解讀 (2)
2019-01-24 16:18:39網(wǎng)絡(luò )整理
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一、考核目標與要求
思想政治學(xué)科考試內容根據普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據中華人民共和國教育部 2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗)》和《普通高中思想政治課程標準(實(shí)驗)》的教學(xué)內容確定。
思想政治學(xué)科考試反映對考生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的要求，注重考查考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運用所學(xué)知識論證闡釋、分析評價(jià)、探究并解決問(wèn)題的能力。
1.獲取和解讀信息
從試題的文字表述中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息
從試題的圖表等形式中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息
準確、完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息
2.調動(dòng)和運用知識
有針對性地調動(dòng)有關(guān)學(xué)科知識，做出正確的判斷和推理
調動(dòng)和運用自主學(xué)習過(guò)程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息
綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關(guān)知識和技能
3.描述和闡釋事物
準確描述試題所涉及的學(xué)科基本概念、觀(guān)點(diǎn)和原理
運用歷史的、辯證的觀(guān)點(diǎn)和方法，分析有關(guān)社會(huì )現象，認識事物的本質(zhì)
全面闡釋或評價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現實(shí)問(wèn)題
4.論證和探究問(wèn)題
針對具體問(wèn)題提出體現科學(xué)精神和創(chuàng )新意識的創(chuàng )見(jiàn)性作答
整合學(xué)科知識和方法，論證或探究問(wèn)題，得出合理的結論
用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達出論證、探究的過(guò)程和結果
二、考試范圍與要求
本大綱僅規定《普通高中思想政治課程標準(實(shí)驗)》中必修課程的考試范圍。關(guān)于《普通高中思想政治課程標準(實(shí)驗)》中選修課程的內容由各實(shí)驗省(自治區、直轄市)根據各自教學(xué)實(shí)際情況具體規定。
第一部分 經(jīng)濟生活
1. 貨幣
�。�1）貨幣的本質(zhì) 商品的基本屬性 貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì) 貨幣的基本職能 金屬貨幣與紙幣
�。�2）貨幣的種類(lèi)與形式 貨幣與財富 結算與信用工具 外匯和匯率
2. 價(jià)格
�。�1）價(jià)格的決定與變動(dòng) 價(jià)值與價(jià)格 價(jià)值決定價(jià)格 價(jià)值規律及其表現形式 供給與需求 影響（均衡）價(jià)格的因素
�。�2）價(jià)格變動(dòng)對經(jīng)濟生活的影響 價(jià)格變動(dòng)對消費者的影響 價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)的影響 價(jià)格變動(dòng)對需求量的影響
3. 消費
�。�1）消費及其類(lèi)型 影響消費的因素 消費類(lèi)型 消費結構
�。�2）樹(shù)立正確的消費觀(guān) 消費心理 消費行為
4. 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度
�。�1）生產(chǎn)與消費 生產(chǎn)決定消費 消費對生產(chǎn)的反作用 發(fā)展生產(chǎn)的意義
�。�2）我國的基本經(jīng)濟制度 公有制為主體 國有經(jīng)濟及其主導作用 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展
5. 企業(yè)與勞動(dòng)者
�。�1）生產(chǎn)的微觀(guān)主體――企業(yè) 現代企業(yè)的組織形式 公司的類(lèi)型 公司的組織形式公司經(jīng)營(yíng)與公司發(fā)展 企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)
�。�2）勞動(dòng)者 勞動(dòng)與就業(yè) 勞動(dòng)光榮 樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念 維護勞動(dòng)者權益
6. 投資與融資
�。�1）商業(yè)銀行 利息、利率與本金 儲蓄存款 中國商業(yè)銀行體系 商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)
�。�2）投資 投資收益與投資風(fēng)險 股票 債券 商業(yè)保險
