廣東高考改革方案最新出爐

　　近日，省教育廳、省招生委員會(huì )辦公室發(fā)出《廣東省教育廳 廣東省招生委員會(huì )辦公室關(guān)于深化2019年普通高等學(xué)�？荚囌猩�改革的通知》(粵教考函〔2018〕73號)，就做好我省2019年普通高等學(xué)�？荚囌猩�工作提出了明確和具體的要求，包括高考考務(wù)管理、高職院校分類(lèi)考試招生改革、應用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點(diǎn)工作、普通高等學(xué)校特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生錄取辦法和普通高校招生計劃使用管理等5大方面的17項改革措施，相關(guān)詳情快往下看↓↓↓

　　一、加強和優(yōu)化高考考務(wù)管理

　�。ㄒ唬┎粩嗉哟罂紕�(wù)管理信息化應用的推進(jìn)力度

　　充分運用各種信息化先進(jìn)技術(shù)，不斷提高高考考務(wù)管理的信息化、智能化水平。

　　一是繼續推廣采用人臉識別技術(shù)進(jìn)行考生身份驗證。在2018年全省音樂(lè )、美術(shù)、體育術(shù)科統一考試和深圳地區研究生考試試點(diǎn)采用人臉識別技術(shù)進(jìn)行考生身份驗證的基礎上，繼續擴大人臉識別技術(shù)應用試點(diǎn)范圍。2019年，新增普通高考考點(diǎn)以及設備更新的考點(diǎn)全部試行采用人臉識別技術(shù)驗證考生身份，有條件的地市要積極開(kāi)展人臉識別技術(shù)驗證考生身份試點(diǎn)工作。

　　二是進(jìn)一步擴大無(wú)紙化體檢試點(diǎn)范圍。鼓勵和支持有條件的地市積極推行考生體檢信息無(wú)紙化錄入方式，使普通高�？荚囌猩�體檢更加高效、公平、公正。

　　三是推進(jìn)落實(shí)考生入場(chǎng)情況信息化管理。各地市要逐步實(shí)現實(shí)時(shí)或在開(kāi)考后1小時(shí)內上傳考生入場(chǎng)人數數據，及時(shí)將考生入場(chǎng)情況反饋至省教育考試考務(wù)指揮中心。

　　四是實(shí)現專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)信息與普通高考報名考生身份的自動(dòng)匹配，為高職分類(lèi)考試招生的高效推進(jìn)提供便利。

　　五是持續推進(jìn)考生資格審核信息化管理。利用數字政府建設的契機，進(jìn)一步減化審批流程、優(yōu)化服務(wù)，積極推進(jìn)考生戶(hù)籍、居住證和社保等相關(guān)信息數據庫與我省普通高考報名系統對接，逐步實(shí)現考生報考資格的網(wǎng)上驗證。

　�。ǘ�）加強普通高考標準化考點(diǎn)和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試考點(diǎn)建設

　　各地市要根據《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈廣東省國家教育考試標準化考點(diǎn)管理辦法（試行）〉的通知》(粵教考函〔2018〕31號)有關(guān)精神，統籌規劃、大力推進(jìn)本地區國家教育考試標準化考點(diǎn)建設。

　　一是按照該通知的精神和要求，加強統籌，加大投入，認真做好本區域內國家教育考試標準化考點(diǎn)建設工作，確保滿(mǎn)足本地區各類(lèi)考試的需要。

　　二是積極推進(jìn)國家教育考試標準化考點(diǎn)考場(chǎng)電子監控系統高清升級改造工作。

　　三是加強普通高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試考點(diǎn)建設，積極推動(dòng)普通高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試專(zhuān)用耳機等新技術(shù)的應用，在有條件的地市開(kāi)展專(zhuān)用耳機等新技術(shù)應用試點(diǎn)工作。各地市要不斷提升和優(yōu)化英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試的考務(wù)管理水平，確保2019年普通高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試在2天內完成，確�？荚囅到y、設施在考試期間正常使用，確�？忌�答案數據準確有效。

　�。ㄈ�）加強考試試卷的安全保密管理

　　嚴格落實(shí)試卷安全保密新要求，健全完善考試試卷的印制分發(fā)管理制度。落實(shí)教育部關(guān)于試卷運送必須全程在視頻監控下進(jìn)行的相關(guān)要求。加強統籌，確保試卷由印廠(chǎng)到地市、地市到縣、縣到考點(diǎn)整個(gè)試卷運送過(guò)程視頻監控全覆蓋。重點(diǎn)加強考前2小時(shí)試卷的保管和安全保密，細化工作流程，完善管理措施，確保試卷安全保密萬(wàn)無(wú)一失。

　　二、加快高職院校分類(lèi)考試招生改革步伐

　　進(jìn)一步加大高職院校分類(lèi)考試招生改革力度。按照分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的思路，進(jìn)一步完善高職院校分類(lèi)考試招生錄取模式，推動(dòng) “文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)錄取成為高職院校招生錄取的主渠道，努力拓寬職業(yè)教育升學(xué)通道，建立健全適應我省產(chǎn)業(yè)轉型升級需要的現代高等職業(yè)教育招生錄取機制。

　�。ㄒ唬├^續推進(jìn)高職院校依據學(xué)考成績(jì)招生錄取試點(diǎn)改革，增加招生科類(lèi)并擴大招生規模

　　大力推進(jìn)高職院校面向普通高中畢業(yè)生依據學(xué)考成績(jì)招生錄取試點(diǎn)工作。

　　一是2018年開(kāi)展招生且2019年已備案的省內所有高職院校的招生專(zhuān)業(yè)，均須安排計劃招生。各高職院校安排在依據學(xué)考招生錄取的計劃，原則上不低于本校申報的年度總招生計劃的50%。

　　二是在文科類(lèi)、理科類(lèi)招生類(lèi)別的基礎上增加體育類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)類(lèi)招生類(lèi)別。體育類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)類(lèi)招生類(lèi)別術(shù)科成績(jì)使用對應的普通高考術(shù)科統一考試成績(jì)。體育類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生錄取時(shí)，將考生2019年普通高考術(shù)科統一考試成績(jì)與文化課成績(jì)按一定權重折合總分后進(jìn)行投檔錄取。

　�。ǘ�）進(jìn)一步完善高職院校“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試招生管理

　　一是將“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”的“3”即語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)科目考試時(shí)間調整至1月份進(jìn)行。

　　二是逐步規范 “3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”的證書(shū)報考專(zhuān)業(yè)范圍，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)考核內容及方式。完善相關(guān)配套文件，進(jìn)一步規范高職院校招生專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)的對應關(guān)系，更好地促進(jìn)中等和高等職業(yè)教育的有效銜接。逐步增加專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)考試種類(lèi)，2019年增加烹飪及護理2個(gè)證書(shū)種類(lèi)。

　　三是進(jìn)一步擴大高職院校“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”招收中職學(xué)校畢業(yè)生招生規模。2019年，省內各高職院校預安排面向中職學(xué)校畢業(yè)生的“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”招生計劃，不低于本校申報的年度總招生計劃的15%。

　　四是進(jìn)一步完善“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”考生報名管理辦法�？忌鷪竺麜r(shí)，報名系統增加采集中職學(xué)生就讀學(xué)校及就讀專(zhuān)業(yè)信息。同時(shí)，進(jìn)一步明確普通高中畢業(yè)生不得參加“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”考試和招生錄取。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步規范和完善高職院校自主招生錄取工作

　　一是優(yōu)化高職院校自主招生招考平臺。在2018年啟用統一招考平臺的基礎上，進(jìn)一步完善計劃編制、招生章程上報、考生報名和填報志愿、院校審核考生資格和考務(wù)安排、職業(yè)技能測試、院校上報分數線(xiàn)和擬錄取名單、省招辦審核等系統功能，優(yōu)化流程，規范操作，提高效率。

　　二是進(jìn)一步完善高職院校面向普通高中畢業(yè)生自主招生的“職業(yè)技能”考核方式。在總結經(jīng)驗的基礎上，繼續開(kāi)展“職業(yè)技能”考核的 “網(wǎng)上職業(yè)適應性聯(lián)合測試”（下稱(chēng)“網(wǎng)測”）試點(diǎn)工作，完善現有“網(wǎng)測”專(zhuān)業(yè)的內容介紹、視頻拍攝、考務(wù)管理、成績(jì)使用等。2019 “網(wǎng)測”試點(diǎn)覆蓋的招生專(zhuān)業(yè)，仍由高職院校自主確定采用 “網(wǎng)測”或“校測”職業(yè)技能考核方式。

　　三是高職自主招生招收中職生預安排的招生計劃，不得低于本校申報的年度總招生計劃的5%。

　　四是進(jìn)一步嚴格規范現代學(xué)徒制招生專(zhuān)業(yè)。對于無(wú)法簽訂勞動(dòng)合同的專(zhuān)業(yè)，2019年暫�，F代學(xué)徒制類(lèi)型的招生。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)化高職院校分類(lèi)考試招生錄取各項工作的時(shí)間安排

　　一是優(yōu)化2019年高職院校招生章程編制和錄取時(shí)間安排。高職院校分類(lèi)招生（含高職自主招生、高職依據學(xué)考成績(jì)招生、“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”招生）章程編制及上報時(shí)間由原來(lái)的3月底前完成調整到1月底前完成。

　　二是優(yōu)化考生報名、志愿填報及招生錄取的時(shí)間安排。按照下述時(shí)間安排完成各項工作：

　　3月1日-15日，高職自主招生考生報名、填報志愿；

　　3月11日-15日，依據學(xué)考成績(jì)招生考生、“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”考生填報志愿；

　　3月18日-28日，完成依據學(xué)考成績(jì)招生及“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”招生錄��；

　　4月1日-15日，高職自主招生院校組織校測，

　　4月20日-25日，高職院校自主招生錄取。

　　已被依據學(xué)考成績(jì)招生或“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”招生錄取的考生不再參加高職院校自主招生錄取。

　�。ㄎ澹├^續深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養招生改革

　　繼續實(shí)施面向應往屆初中畢業(yè)生中高職貫通“五年一貫制”、“三二分段制”招生，在2018年試點(diǎn)工作經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步加以規范和完善。

　　一是繼續深化“五年一貫制”“指標到市”試點(diǎn)改革。在汕頭和韶關(guān)兩個(gè)中考改革試點(diǎn)市，繼續推進(jìn)“指標到市”的“五年一貫制”考試招生改革試點(diǎn)工作。進(jìn)一步完善全省統考的“五年一貫制”招生錄取機制。

　　二是加大力度推進(jìn)“三二分段”考試招生改革。在所有高職院校的三二分段招生中全面實(shí)行“以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)?yōu)橐罁�、結合綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取”的考試招生辦法。

　　三是進(jìn)一步加大面向初中畢業(yè)生的中高職貫通招生改革的宣傳力度，進(jìn)一步規范招生管理，優(yōu)化招生錄取模式。

　　三、繼續推進(jìn)應用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點(diǎn)工作

　　完善“中職升本科”的招生改革試點(diǎn)工作。在2018年試點(diǎn)的基礎上，優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式，適當擴大招生規模，探索高端技術(shù)技能型人才培養的新路徑。

　�。ㄒ唬┨剿鲬�用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式

　　根據《教育部辦公廳關(guān)于天津等10�。▍^、市）2018年實(shí)施部分本科高校招收中職畢業(yè)生的意見(jiàn)》（教學(xué)廳﹝2018﹞16號）文件中“細化完善考試招生辦法，實(shí)行統一考試和錄取，建議文化素質(zhì)考試成績(jì)占總成績(jì)的比例原則上不超過(guò)50%”的要求，按照5:4：1的權重合成總分方式進(jìn)行投檔錄取，即：“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”中的文化科目考試成績(jì)占50%，招生院校組織的職業(yè)技能考核成績(jì)占40%，專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)等級成績(jì)占10%。鼓勵開(kāi)設相同招生專(zhuān)業(yè)的本科院校實(shí)行職業(yè)技能考核聯(lián)合測試,聯(lián)合測試成績(jì)在各招生院校錄取時(shí)通用。

　�。ǘ�）優(yōu)化“中職升本科”志愿填報設置

　　根據“中職升本科”招生實(shí)際，志愿填報設置由2018年的1個(gè)平行志愿組3個(gè)院校志愿調整為設置2個(gè)順序院校志愿，每個(gè)院�？商顖�1個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　四、完善普通高等學(xué)校特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生錄取辦法

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化普通高考藝術(shù)類(lèi)考生號設置辦法

　　我省普通高考考生號第5位的數字代表考生報名屬性（如“1”代表理科類(lèi)考生，“2”代表文科類(lèi)考生，等等），其中“4”代表音樂(lè )類(lèi)考生，“5”代表美術(shù)類(lèi)考生。2019年，將音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)類(lèi)和新增的舞蹈類(lèi)、廣播電視編導類(lèi)的考生報名屬性統一歸并為數字“4”，統稱(chēng)藝術(shù)類(lèi)考生。

　�。ǘ�）完善體育、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)術(shù)科統考報考辦法

　　根據我省普通高�？荚囌猩�工作的規定及考生術(shù)科統考的實(shí)際，體育類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、舞蹈類(lèi)和廣播電視編導類(lèi)五種類(lèi)型的術(shù)科統考，考生只能選擇一種類(lèi)型報考，不得兼報。

　�。ㄈ�）優(yōu)化藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科錄取批次設置

　　經(jīng)教育部批準的部分獨立設置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)參照執行的高校）的 “統考+�？�”和“�？�”專(zhuān)業(yè)，安排在提前本科批次招生錄��；“統考”專(zhuān)業(yè)與其他本科院校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)安排在本科批次與普通文理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)同批次錄取。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步完善和改進(jìn)術(shù)科統考考試及評卷管理

　　2019年，我省繼續優(yōu)化術(shù)科統考考試組織及評卷管理，完善評分標準。

　　一是美術(shù)術(shù)科統考考試組織工作由各地市招生辦（考試中心）具體組織實(shí)施；

　　二是美術(shù)術(shù)科統考《素描》《速寫(xiě)》和《色彩》三個(gè)科目全部實(shí)行計算機網(wǎng)上輔助評卷；

　　三是繼續完善音樂(lè )術(shù)科統一考試《練耳與樂(lè )理》計算機考試系統功能；

　　四是體育術(shù)科統考的“原地擲實(shí)心球”項目改為“原地推鉛球”，修訂足球運球繞桿射門(mén)、乒乓球左推右攻和游泳三個(gè)項目的評分標準。

　　五、進(jìn)一步規范普通高校招生計劃使用的管理

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步明確本科院校預留計劃的使用原則

　　為更好地滿(mǎn)足我省考生入學(xué)需求，明確本省本科院校預留計劃優(yōu)先在我省使用。各高校在我省實(shí)際使用的預留計劃不得低于預留計劃總數的50%，錄取時(shí)實(shí)際使用預留計劃未達到50%的剩余部分計劃，須在我省參加征集志愿錄取。

　�。ǘ�）合理使用高職院校分類(lèi)招生剩余計劃

　　預安排在春季高職分類(lèi)考試招生的計劃，尚未完成部分的計劃在普通高考計劃編制階段暫不作調整，由高職院校在夏季普通高校招生錄取時(shí)依據各科類(lèi)的生源情況統籌安排。

　�。ㄈ�）規范中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)招生計劃使用

　　普通高校中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)招生，經(jīng)教育部或省教育廳批準的中外合作辦學(xué)項目，經(jīng)招生院校申請、省招生辦同意后可單獨編設院校代碼進(jìn)行招生。單獨編設院校代碼招生專(zhuān)業(yè)錄取的考生，入學(xué)后不得轉入非單獨編設院校代碼招生專(zhuān)業(yè)。

　　招生院校與國（境）外教育機構開(kāi)展辦學(xué)合作活動(dòng)的 “學(xué)分互認”、“聯(lián)合培養”、“國際班”等項目，不再單獨編設院校代碼進(jìn)行招生。以上項目與本校普通專(zhuān)業(yè)按院校代碼統一編排招生，招生計劃統籌使用。招生院校必須在本校招生章程中明確說(shuō)明以上項目是否只招收填報了該項目專(zhuān)業(yè)志愿的考生。招生錄取時(shí)，省招生辦按院�？祁�(lèi)招生計劃進(jìn)行投檔，院校整體生源充足，但以上項目生源不足時(shí)，須調整其剩余計劃至普通專(zhuān)業(yè)使用，按招生院校公布的錄取原則錄取投檔考生。招生院校不按照要求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)間計劃調整的，以上項目的剩余計劃不安排征集志愿，也不得調至省外，遺留問(wèn)題由招生院校解決。

　　深化2019年我省普通高�？荚囌猩�改革，是全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )精神、習近平總書(shū)記視察廣東重要講話(huà)精神的具體體現，是全面推進(jìn)我省高考綜合改革的需要，是維護考試招生工作公平公正的有力舉措，也是高等學(xué)校高素質(zhì)創(chuàng )新型人才培養的必然要求。各地市、縣（市、區）教育局和有關(guān)高校、中學(xué)（初中、普通高中、中職學(xué)校）以及考試招生部門(mén)要高度重視，以擔當有為、奮發(fā)圖強的精神狀態(tài)，切實(shí)加強對2019年普通高�？荚囌猩�改革的組織領(lǐng)導，強化管理，細化措施，落實(shí)工作責任制，通過(guò)各種渠道和方式加大宣傳和培訓力度，特別是要加強對高職院校分類(lèi)考試招生改革的宣貫和發(fā)動(dòng)工作，確保做到家喻戶(hù)曉，形成改革共識和良好輿論氛圍，確保2019年我省普通高�？荚囌猩�各項改革工作安全平穩有序順利實(shí)施。