高一化學(xué)教案：《硫和氮的氧化物》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-25 09:56:51
高一化學(xué)教案：《硫和氮的氧化物》教學(xué)設計
一、教材分析
本節的主題是了解環(huán)境污染的原因和樹(shù)立環(huán)境保護意識，教科書(shū)從空氣質(zhì)量日報引出環(huán)境問(wèn)題，最后教學(xué)內容落實(shí)到二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染，給自然環(huán)境、人類(lèi)的正常生活和工農業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的危害，以及防治環(huán)境污染的方法等�？傮w的思路是先弄清楚有關(guān)污染物的性質(zhì)，然后讓學(xué)生了解引起大氣污染的原因，從而引導學(xué)生形成參與解決環(huán)境問(wèn)題的意識。教材安排了三個(gè)內容：二氧化硫的性質(zhì)；二氧化氮、一氧化氮的性質(zhì)；二氧化硫和二氧化氮對環(huán)境的影響。在教學(xué)時(shí)可將本節教材分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)主要學(xué)習二氧化硫的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響，第二課時(shí)主要學(xué)習二氧化氮和一氧化氮的性質(zhì)以及它們對環(huán)境的影響，最后綜述酸雨對環(huán)境的影響以及有關(guān)的預防措施。
本節第一課時(shí)主要介紹二氧化硫的相關(guān)知識。教材從空氣質(zhì)量日報引出二氧化硫，以此為基點(diǎn)對二氧化硫的漂白性等相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探討，同時(shí)簡(jiǎn)要介紹了硫和三氧化硫。二氧化硫的氧化性和還原性對氧化還原反應理論的理解起著(zhù)加深鞏固的作用。通過(guò)實(shí)驗探究，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的自主性、能動(dòng)性，提高其創(chuàng )新能力。
二、教學(xué)設計思路
本節課通過(guò)空氣質(zhì)量日報引入二氧化硫，讓學(xué)生初識SO2，知道二氧化硫對環(huán)境和人體健康造成的危害。從而引起學(xué)生興趣，進(jìn)而學(xué)習SO2，通過(guò)實(shí)驗探究污染物SO2的性質(zhì)、并了解酸雨的成因。最后學(xué)以致用，對比舊知識探討二氧化硫與二氧化碳的鑒別。
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