高一生物教案：《生殖類(lèi)型》優(yōu)秀教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-24 17:16:09
高一生物教案：《生殖類(lèi)型》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．了解生物生殖方式的多樣性，掌握有性生殖和無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)，理解生殖方式的進(jìn)化趨勢。
2．通過(guò)總結無(wú)性生殖和有性生殖的概念，培養學(xué)生分析、概括和歸納能力。
3．通過(guò)分析兩大類(lèi)生殖方式的特點(diǎn)，使學(xué)生能夠辯證地認識生命現象；通過(guò)介紹克隆技術(shù)及其帶來(lái)的社會(huì )問(wèn)題，對學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀(guān)的教育；通過(guò)理解生殖方式的進(jìn)化趨勢，對學(xué)生進(jìn)行適應、進(jìn)化等生命科學(xué)觀(guān)點(diǎn)的教育。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1．無(wú)性生殖和有性生殖的特點(diǎn)是教學(xué)的重點(diǎn)內容。這部分內容是理解生殖方式進(jìn)化的知識基礎。分析兩類(lèi)生殖方式的特點(diǎn)，闡明二者對于物種生存發(fā)展的不同意義，有助于培養學(xué)生辯證思維能力。無(wú)性生殖和有性生殖的特點(diǎn)分別與細胞的有絲分裂和減數分裂密切相關(guān)，加強這一知識點(diǎn)的教學(xué)，將鞏固有絲分裂的知識，引出減數分裂的知識，做到溫故知新。
在本課題教學(xué)中，應對無(wú)性生殖有關(guān)內容的教學(xué)給予充分重視。特別是1997年英國科學(xué)家克隆綿羊獲得成功，引起了世界的震驚，使無(wú)性生殖技術(shù)即克隆技術(shù)成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)。從激發(fā)學(xué)生興趣、關(guān)心科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的社會(huì )問(wèn)題的角度出發(fā)，在教學(xué)中加重這部分知識的份量，有利于培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，形成科學(xué)的價(jià)值觀(guān)。
2．分析兩類(lèi)生殖方式的特點(diǎn)是教學(xué)難點(diǎn)。一方面，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代保持親代的性狀，有性生殖產(chǎn)生的后代具有豐富的變異性，這兩類(lèi)生殖方式的特點(diǎn)分別與細胞有絲分裂和減數分裂相關(guān)，而教材中未加以充分說(shuō)明，加之還沒(méi)有學(xué)習減數分裂和遺傳物質(zhì)基礎等關(guān)鍵知識，造成學(xué)生理解上的先天不足；另一方面，無(wú)性生殖和有性生殖特點(diǎn)的差異極大，都普遍存在于生物界，甚至很多物種在生活史的不同時(shí)期，分別具有無(wú)性或有性生殖方式，這在學(xué)生看來(lái)似乎有些矛盾和難以解釋。教師應充分估計學(xué)生理解這些知識的難度，闡明這兩類(lèi)生殖方式各自的重要的生物學(xué)意義及在生物進(jìn)化中的作用。
教學(xué)過(guò)程設計 本課題的參考課時(shí)為二課時(shí)。
