高一歷史教案：《偉大的抗日戰爭》教學(xué)設計

高一歷史教案：《偉大的抗日戰爭》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　知識與能力目標

　　1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過(guò)分析、歸納，概括其危害：再次嚴重踐踏了中國的主權，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。

　　2、認識中國軍民的抗日斗爭包括抗日救亡和全民抗戰兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰的重要性， 新課  標 第  一 網(wǎng)

　　3、總結出抗日戰爭勝利的原因極其在中國反抗外來(lái)侵略斗爭中的歷史地位。

　　過(guò)程與方法目標

　　1、本課內容從縱向看包括日軍侵華和中國軍民的抗日兩條線(xiàn)索的內容。學(xué)習時(shí)要將學(xué)生置身于抗日戰爭這一特定背景中，去探究?jì)蓷l線(xiàn)索中所涉及的問(wèn)題。在問(wèn)題的設計與處理過(guò)程中，注意宏觀(guān)與微觀(guān)的關(guān)系，努力做到論從史出，史論結合，引導學(xué)生獨立思考并慎重思考他人意見(jiàn)，從而提高學(xué)生的歷史思維能力。

　　2、面向全體學(xué)生運用多樣教學(xué)手段、方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生從不同的角度發(fā)現問(wèn)題并積極解決問(wèn)題。及時(shí)、客觀(guān)、激勵地評價(jià)學(xué)生的課堂表現。

　　3、運用問(wèn)題教學(xué)法，啟發(fā)、分析、討論等解決相關(guān)問(wèn)題；運用圖片、影像、文字等資料創(chuàng )設歷史情境，使學(xué)生直觀(guān)感受歷史。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標

　　1、理解團結就是力量這一道理，弘揚民族精神，培養愛(ài)國主義的情感，形成對國家、民族的歷史使命感和社會(huì )責任感，樹(shù)立為祖國建設、人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻的人生理想。

　　2、培養堅強的意志和團結合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力；確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

　　3、以史為鑒，加深對以人為本、善待生命、關(guān)注人類(lèi)命運的人文主義精神的理解。