高一語(yǔ)文教案：《飛向太空的航程》教學(xué)設計（三）(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 18:17:05
教師：在課文的開(kāi)始，開(kāi)頭的三段，給我們介紹了本篇新聞的主要內容，這一部分叫作新聞的導語(yǔ)。導語(yǔ)放在開(kāi)頭，由最新鮮、最主要的事實(shí)或者依托新聞的精辟議論組成。
一篇新聞除了導語(yǔ)以外，還有其他的一些部分。同學(xué)們，回憶一下，新聞還由什么部分組成？
明確：標題、電頭、導語(yǔ)、主體、結語(yǔ)。
教師：各部分的作用是什么呢？我們可以以本文為例來(lái)看這些部分的作用。標題，告訴我們新聞的內容；電頭，告訴我們時(shí)間和發(fā)布新聞的報社等情況；導語(yǔ)，剛才說(shuō)過(guò)了，是介紹本篇新聞的主要內容。主體，圍繞導語(yǔ)具體展開(kāi)對新聞事實(shí)的敘述；結語(yǔ)，就是結束。
新聞中，把最重要的信息放在開(kāi)頭，次要的信息放在后面，這種結構叫作倒金字塔結構。
教師：同學(xué)們，再從整體上看看課文，課文結構的安排很有特色。前面和后面都是記述“神五”的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插對中國航天史的回顧（這個(gè)回顧是簡(jiǎn)要的），二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。這是一種首尾四合型結構。
同學(xué)們根據我們剛才歸納出來(lái)的文章的結構，看看文中交代的中國實(shí)現“飛天夢(mèng)”的歷程中，有哪幾個(gè)關(guān)鍵的事件？
�。ㄌ崾荆喊凑諘r(shí)間順序。）
參考答案：
�。保梗担改昝珴蓶|發(fā)出“我們也要搞人造衛星”的指示。
�。保梗叮澳曛袊谝幻痘鸺l(fā)射成功。
�。保梗罚澳曛袊晒Φ貙⒆约旱牡谝活w人造地球衛星送上了太空。
�。保梗梗材曛泄仓醒胱鞒鰧�(shí)施中國載人航天工程的戰略決策。
“長(cháng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗。
“神舟”一至四號飛船的成功發(fā)射。
教師：要真正依靠自己的力量將宇航與送入太空，擺在中國航天人面前的困難有哪些？他們怎么克服的？
�。ㄌ崾�，從課文中找出答案，并概括。）
教師：困難是巨大的，但是我們總算走過(guò)來(lái)了，我們相信未來(lái)我們的國力會(huì )更強，未來(lái)藍天上將會(huì )有很多中國人的影子，有很多的飛機上都寫(xiě)著(zhù)“MADE IN CHINA”。
三、播放影片：火箭知識、神六起飛
四、相關(guān)鏈接
神舟五號──新聞中心──新浪網(wǎng).htm
神舟六號專(zhuān)題──新聞中心──新浪網(wǎng).htm
五、總結全文，共同完成課后練習
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