高二語(yǔ)文教案：《信條》教學(xué)設計（一）(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 12:24:10
常識。
孩子們的識字課本都是教人生最基本的常識。常識是最重要的。沒(méi)有常識就不能夠生存、生活，就不能夠進(jìn)行學(xué)習與發(fā)展。人生從孩子開(kāi)始，也就是從常識開(kāi)始。人生的質(zhì)量取決于青少年的質(zhì)量。所以富爾格姆說(shuō)“智慧并不在高等學(xué)府的大山頂上”。所以梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)《少年中國說(shuō)》。
看
“看”是觀(guān)察，也是學(xué)習。多看、多學(xué)，進(jìn)而深思，想清楚人情事理。千萬(wàn)少說(shuō)。言多語(yǔ)失：說(shuō)話(huà)容易不實(shí)、不準、不對。容易誤事、傷人、害己。
讀后《信條》覺(jué)有美國當代小《論語(yǔ)》之感�？鬃又v仁、義、理、智、信，強調實(shí)行，使之成為人的內在。富爾格姆這里強調實(shí)踐。不僅個(gè)人一生的方方面面要實(shí)踐，而且要擴展到世界與社會(huì )政府的行政。
“信條”，是富爾格姆的人生準則，也是他的理想；是人人的人生準則，也是社會(huì )的準則。故題目只用“信條”二字。
五、延伸拓展
說(shuō)一說(shuō)自己的信條
例：
※用寬容的心面對這個(gè)世界，對他人的寬容就是對自己的施舍
如果用寬容的心態(tài)面對生活中的事情，面對別人的挫敗，別人的缺陷，其實(shí)這些都不是什么問(wèn)題�，F在好多人都是用放大鏡看這些問(wèn)題，實(shí)際上是很微不足道的，如果用寬容的心去看待的話(huà)，這些都算不了什么。
※答應別人的事要盡量做到最好
在社會(huì )交往中不管人家對你怎么樣，但是你首先要對別人誠信，才能得到別人的尊重。
總結
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