高二地理教案:《自然災害的類(lèi)型與分布》教學(xué)設計
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-18 08:16:26
自然災害的類(lèi)型與分布
課題 |
第一章 第二節 自然災害的類(lèi)型與分布 |
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課時(shí) |
第二課時(shí) |
授課時(shí)間 |
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學(xué)
習
目
標 |
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重點(diǎn) |
地震的理論知識:震級、烈度 |
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難點(diǎn) |
地震、洪澇與滑坡和泥石流的關(guān)系 |
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知
識
準
備 |
(1)地質(zhì)災害是指由 作用所導致的巖體或土體的 、
3、思考地震、滑坡、泥石流都會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。
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學(xué)
習
內
容
學(xué)
習
內
容 |
導學(xué):(提問(wèn)式導入)
這節課我們就來(lái)學(xué)習影響我國的主要地質(zhì)災害:地震、滑坡、泥石流 導思與導練:
(2)反映地震活動(dòng)所造成的地面和建筑物的破壞程度的指標是什么?如何確定?
(3)你知道地震引起的次生災害有哪些嗎?
【閱讀回答】結合圖1-16 地震構造示意圖,閱讀課本第17頁(yè)材料“地震小詞典”,了解:
【探究討論】 (2)烈度與哪些因素有關(guān)?
(3)你認為同級別的淺源地震、中源地震、深源地震三者中,哪一種地震的破壞性最大?
【閱讀思考】師生共同合作,完成18頁(yè)活動(dòng)探究第三題。(答案記在書(shū)上)
A 地震 B 滑坡 C 泥石流
氣象災害 |
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學(xué) |
本節課我們學(xué)習了地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)災害的成因與危害,同學(xué)應該具有利用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。并可以通過(guò)新聞及一些材料積累防災減災的有效措施,樹(shù)立全球合作,共同防災減災的思想。 |
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達
標
測
評
達
標
測
評 |
1、下列地質(zhì)災害中主要由外力作用導致的有(雙選) ( ) |
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課 |
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