高二地理教案：《實(shí)施西氣東輸的原因》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　【知識與技能】

　　1.能說(shuō)出我國西氣東輸工程的概況，如起點(diǎn)、終點(diǎn)、經(jīng)過(guò)的主要省區。

　　2.能通過(guò)讀教材中附圖，分析西氣東輸的主要原因;

　　【過(guò)程與方法】

　　1.通過(guò)對我國天然氣資源利用開(kāi)發(fā)現狀的分析，培養學(xué)生地理邏輯思維能力。

　　2.通過(guò)學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點(diǎn)的能力。

　　3.通過(guò)活動(dòng)設計，培養自主學(xué)習能力和探究能力。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】

　　認識資源對人類(lèi)發(fā)展的重要性及其不均衡性，看到我國為協(xié)調資源分配、促進(jìn)區域發(fā)展所做出的不懈努力，養成節約能源的好習慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　西氣東輸的原因。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節一：導入新課

　　情境導入。同學(xué)們，改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，國家經(jīng)濟發(fā)展水平和人們的生活水平有了巨大的提高，同時(shí)，我國某些地區的自然資源也出現嚴重的不足，嚴重影響了該地區經(jīng)濟的可持續發(fā)展，為此，我國采取了很多措施加以解決，其中最為有效的是資源的跨區域調配工程的實(shí)施。今天我們來(lái)學(xué)習資源跨區域調配工程的相關(guān)內容。

　　環(huán)節二：新課教學(xué)

　　1.我國資源跨區域調配的概況

　　【學(xué)生活動(dòng)】指導學(xué)生閱讀教材第一自然段，并思考：資源跨區域調配的必要性?課件展示內容。

　　【教師總結】我國經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，東部地區經(jīng)濟發(fā)達，對資源的需求量大;而我國中西部地區經(jīng)濟欠發(fā)達，對資源的需求量相對較少。為適應區域發(fā)展與自然資源供給的平衡，就必須進(jìn)行資源的跨區域調配。

　　【教師提問(wèn)】同學(xué)們，根據我們的所聞所學(xué)，能否舉出幾個(gè)資源跨區域調配工程的案例?

　　【學(xué)生活動(dòng)】西氣東輸、西電東送

　　【教師總結】除過(guò)西氣東輸、西電東送，我國的資源跨區域調配還有南水北調、北煤南運等

　　【教師提問(wèn)】結合課本內容思考以下問(wèn)題：

　　(1)西氣東輸主干管道的起始點(diǎn)位于哪里?

　　(2)西氣東輸主干管道自西向東經(jīng)過(guò)了哪些省級行政區域?

　　(3)西氣東輸主干管道自西向東經(jīng)過(guò)了哪些地形區?

　　(4)管線(xiàn)途徑陜西省時(shí)向北經(jīng)過(guò)靖邊，試分析其原因。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　(1)起點(diǎn)：新疆塔里木盆地的輪南油氣田。終點(diǎn)：上海。

　　(2)經(jīng)過(guò)的行政區：新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海。

　　(3)經(jīng)過(guò)的地形區：塔里木盆地、河西走廊、黃土高原、華北平原、長(cháng)江中下游平原。

　　(4)靖邊有天然氣資源，可作為西氣東輸的補充氣源，同時(shí)，帶動(dòng)沿線(xiàn)經(jīng)濟更好發(fā)展。

　　【教師總結】西氣東輸的路線(xiàn)有兩條，除了同學(xué)們說(shuō)的那條，還有一條是從中亞地區經(jīng)新疆霍爾果斯口岸進(jìn)入我國，輸氣到廣州。

　　2.實(shí)施西氣東輸的原因

　�、�.我國能源生產(chǎn)和消費的地區差異大：讀圖5.2我國東部、中部和西部地區礦物能源生產(chǎn)量和能源消費量占全國的比例(2005年)

　　(1)讀圖可以得出什么結論?

　　(2)對于東部地區能源現狀，除了跨區域調配，還可以通過(guò)哪些途徑解決?

　　【學(xué)生活動(dòng)】(1)東部地區經(jīng)濟發(fā)達，能源的需求量大，但能源相對貧乏;西部因經(jīng)濟水平的限制，能源得不到充分的利用。(2)提高能源利用率;節約能源使用。

　　【教師總結】東部地區經(jīng)濟發(fā)達，能源的需求量大，但能源相對貧乏;西部因經(jīng)濟水平的限制，能源得不到充分的利用。這是我國實(shí)施西氣東輸的第一個(gè)原因。東部地區還可以通過(guò)發(fā)展核電來(lái)解決能源問(wèn)題。

　�、�.合作探究：我國能源消費的構成是以煤炭為主，這給我國帶來(lái)了很多的問(wèn)題，如排放二氧化硫形成酸雨、可吸入顆粒物污染(PM10)、固體廢棄物污染、造成壓力交通等。而天然氣的使用相比煤炭的使用有著(zhù)很大的優(yōu)勢，同學(xué)們看兩者的對比思考下列問(wèn)題：

　　(1)從世界范圍看，天然氣的大規模開(kāi)發(fā)晚于煤炭和石油，原因何在?

　　(2)發(fā)達國家在大規模開(kāi)發(fā)天然氣之后，天然氣在能源消費結構中的比重穩步提高，主要原因是什么?

　　(3)2007年，天然氣在能源消費結構中的比重世界平均為23.8%，而我國只有3.3%，由此怎樣看待我國天然氣開(kāi)發(fā)利用的前景?

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　(1)技術(shù)要求比較高，投資大

　　(2)天然氣清潔，價(jià)格比較低

　　(3)能源結構的比重不合理

　　【教師總結】(1)天然氣開(kāi)采、儲運所需的技術(shù)高、投資大等缺點(diǎn)，使得其大規模開(kāi)發(fā)一般比石油晚。(2)天然氣清潔、使用方便、燃燒效率高、價(jià)格比較低等優(yōu)勢使其在大規模開(kāi)發(fā)后比重穩步增高。(3)我國天然氣開(kāi)發(fā)利用前景廣闊，在能源消費結構中的比重有較大提升空間。因此，調整能源消費結構，提高天然氣的消費比重就成了實(shí)施西氣東輸的另一項重要原因。

　　環(huán)節三：鞏固提高

　　做課后活動(dòng)題：分析我國西部豐富的天然氣資源長(cháng)期得不到充分開(kāi)發(fā)和勘探的原因?

　　環(huán)節四：小結作業(yè)

　　預習西氣東輸對區域發(fā)展的影響。

　　四、板書(shū)設計