今天，我們應該如何理性看待留學(xué)現象

　　據教育部統計的數據顯示，2017年的出國留學(xué)總人數首次突破60萬(wàn)大關(guān)。中國內地出國留學(xué)人員群體規模狀況，始終是國內、國際教育界比較關(guān)注的時(shí)代課題之一。經(jīng)過(guò)對大量留學(xué)數據的調查和研究，我們相關(guān)課題組形成了一些長(cháng)期觀(guān)察后的思考。

　　留學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是所處歷史時(shí)期社會(huì )關(guān)系的總和

　　每個(gè)留學(xué)者的經(jīng)歷都是時(shí)代背景和個(gè)人條件綜合作用的產(chǎn)物，發(fā)生于國際化的社會(huì )關(guān)系中，并受到各種社會(huì )矛盾的影響、滲透和沖擊。不可否認，中國仍然是一個(gè)發(fā)展中的大國，教育資源、人群配置不平衡不充分。與此同時(shí)，世界上許多國家的優(yōu)質(zhì)教育資源豐厚卻生源日漸減少。因此，招錄各個(gè)層次“尋求出路”的中國留學(xué)生就成為它們擺脫困境的出路之一。幾十年間，在中國內地舉辦的外國教育展絡(luò )繹不絕且場(chǎng)面熱烈，眾多留學(xué)中介和培訓機構應運而生且層出不窮。隨著(zhù)各國持續調整招錄國際學(xué)生的政策，相繼取消或優(yōu)化諸多制度性障礙，逐步降低入境限制和入學(xué)門(mén)檻，成為促使我國自費留學(xué)人數持續攀升的外源性重要因素。

　　世界各國根據自身發(fā)展需要于數十年間相繼并頻繁調整國際學(xué)生招收政策，一方面是為獲得較之本國學(xué)生高出許多的留學(xué)學(xué)費以補充其教育經(jīng)費之不足，另一方面是以延攬我國各類(lèi)優(yōu)秀留學(xué)人才為既定目標，通過(guò)各種優(yōu)惠政策吸引其最需要的人才。雖然作為對華貿易逆差的反制措施，美國政府正考慮限制中國留學(xué)生的簽證，但是國內外輿論普遍認為，如果美方限制中國赴美留學(xué)生簽證，會(huì )導致美國在高教領(lǐng)域收入的減少，進(jìn)而對美高等教育部門(mén)產(chǎn)生“毀滅性影響”。

　　無(wú)須過(guò)度解讀所謂的“留學(xué)低齡化”

　　“留學(xué)低齡化傾向”是一個(gè)循序漸進(jìn)的進(jìn)程，自上世紀末即已顯現并不斷強化，絕非近年內新近形成，而且遍布于我國各個(gè)領(lǐng)域的“各種低齡化”早已是一個(gè)十分常態(tài)化的社會(huì )現象。因此，完全無(wú)須過(guò)度解讀所謂的“留學(xué)低齡化”。特別是，隨著(zhù)我國對外開(kāi)放廣度和深度的延展，這顯然是一個(gè)再正常不過(guò)的社會(huì )行為。而且，就人民群眾對教育多樣性的需求而言也算不上是多么復雜的社會(huì )現象，很難簡(jiǎn)單粗暴地評判其是非曲折或正確與否。

　　與此同時(shí)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，作為數百萬(wàn)留學(xué)人員中的每一位個(gè)體，與國內數千萬(wàn)青年學(xué)生一樣，無(wú)一不在“升學(xué)、生活、心理、就業(yè)”等多方面經(jīng)受著(zhù)越來(lái)越多的磨煉并克服著(zhù)越來(lái)越大的困境。各級各類(lèi)留學(xué)人員同樣會(huì )普遍面臨“住宿條件簡(jiǎn)陋、語(yǔ)言與文化融入障礙、人際交往能力欠缺”等各種需要逐步適應和調整的問(wèn)題。如此這般的困境、體驗和磨煉，無(wú)不體現出留學(xué)的價(jià)值與意義，無(wú)不展現著(zhù)留學(xué)人員成長(cháng)之路的艱辛與努力。就當前出國留學(xué)活動(dòng)的整體狀況而言，并不是一些人想象的那樣凋敝和悲觀(guān)。那些針對小留學(xué)生的所謂“擔憂(yōu)”與“困境”給予“憂(yōu)心忡忡、杞人憂(yōu)天”式的指責和憂(yōu)思，無(wú)不顯得目光短淺和以偏概全，甚至有人提出應該“限制留學(xué)年齡”“限制留學(xué)國別”，則更是天方夜譚式的異想天開(kāi)。

　　出國留學(xué)活動(dòng)已悄悄演變?yōu)槿藗兊囊环N生活方式

　　作為第一大生源國的中國，雖然我國出國留學(xué)活動(dòng)的整體規模已排在世界前列，且留學(xué)回國人員群體具有“知識化、年輕化、國際化；學(xué)歷高、層次高、素質(zhì)高；增速快、成長(cháng)快、成才快”等9個(gè)基本特征，但是在全球范圍內我國留學(xué)人數占全國總人口的比例還不是最高的，不足以驕傲、自滿(mǎn)和自夸，若按人口比例來(lái)計算，我們還比不上印度、韓國甚至越南。

　　教育問(wèn)題是當前社會(huì )話(huà)題中的焦點(diǎn)之一，關(guān)系著(zhù)億萬(wàn)家庭的幸福，寄托著(zhù)千萬(wàn)學(xué)子的希冀。為此，出國留學(xué)成為一部分中國家庭的選擇。然而，中國人固有的傳統教育觀(guān)念和西方教育觀(guān)念有著(zhù)諸多差異，出國留學(xué)是否能夠成為學(xué)歷教育的良方？出國是否真的能夠給學(xué)生帶來(lái)更為光明的未來(lái)？這些都是家長(cháng)、學(xué)生乃至社會(huì )必須審慎面對的問(wèn)題。

　　當然，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，出國留學(xué)活動(dòng)已悄悄演變?yōu)槿藗兊囊环N生活方式，不一定出國留學(xué)后就非要怎樣地“高大上”。對于當代中國的一些家庭及其子女來(lái)說(shuō)，也就是多了一些“換個(gè)地方上學(xué)”的選擇而已。

　　“神化”或“倭化”留學(xué)回國人員的傾向都不可取

　　目前，社會(huì )上部分諸如“海歸身份貶值”“回國留學(xué)生收入分化”“海歸高收入與就業(yè)障礙”“只認身份不認能力”等言論，顯然是一些偽命題。眾所周知，就全體留學(xué)回國人員而言，原本就是一個(gè)包括有專(zhuān)、本、碩、博等各個(gè)層次的龐雜群體，且數以?xún)|萬(wàn)計的就業(yè)崗位又有千差萬(wàn)別的就職要求。因此，將留學(xué)回國人員完全不加區分與分類(lèi)地放在一個(gè)貌似高大上的“海歸”框架內，進(jìn)而引入“海歸=高收入”的誤區，再假以虛實(shí)難辨的問(wèn)卷調查之名，其后便是冠冕堂皇地披露或發(fā)布所謂“海歸身份貶值”“海歸收入與留學(xué)投入不符”以及“海歸就業(yè)障礙”等言論，是對社會(huì )輿論的一種誤導。

　　當代，絕大多數普通的留學(xué)人員在專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)的綜合能力以及價(jià)值取向和心理狀態(tài)等方面與沒(méi)有留學(xué)背景的人員相比，實(shí)際上并不存在太多的差異性、特殊性和局限性。因此，過(guò)多或過(guò)分渲染留學(xué)人員的“特殊性”是將其凌駕于公眾之上、分離于國民之外的不負責行為，對非留學(xué)人員群體也是不公平的。因此，“神化”“倭化”甚至“異化”留學(xué)回國人員的傾向都是不正常、不真實(shí)的，也是不可取的。

　　需要長(cháng)期堅持做好相應的服務(wù)和保障工作

　　可以預見(jiàn)，今后若干年內陸續回國的留學(xué)人員同比仍會(huì )有所增加。不論我們的留學(xué)人員“回國多和少、層次高與低、回來(lái)早或遲”，對于政府部門(mén)和相關(guān)的職能機構來(lái)說(shuō)，沿著(zhù)不斷深化留學(xué)管理體制機制改革這條主線(xiàn)，做好相應的服務(wù)和保障工作，都是需要長(cháng)期堅持做好的事情。

　　2017年4月5日召開(kāi)的國務(wù)院常務(wù)會(huì )議推出一系列新的措施和規定，實(shí)施留學(xué)人員回國創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新啟動(dòng)支持計劃，并責令簡(jiǎn)化留學(xué)回國人員學(xué)歷認證等手續。2018年4月4日召開(kāi)的國務(wù)院常務(wù)會(huì )議再次確定：“為支持留學(xué)回國人員創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，進(jìn)一步簡(jiǎn)化落戶(hù)、子女入學(xué)等證明和辦理手續，落實(shí)留學(xué)回國人員創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策，全方位支持留學(xué)回國人員初創(chuàng )企業(yè)發(fā)展。”這些都是對于長(cháng)期以來(lái)社會(huì )關(guān)注度較高的一些“痛點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)”問(wèn)題進(jìn)行的明確回應。

　　需要強調的是，當前留學(xué)研究領(lǐng)域應該深入調查、聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、潛心觀(guān)察、言之有物、落地有聲。同時(shí)，在研究當代留學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，要特別注意識別一些浮夸、浮躁的偽專(zhuān)家通過(guò)“偽數據、偽研究、偽智庫、偽論壇、偽平臺、偽發(fā)布”拼湊出來(lái)的一些形形色色的“偽命題”。此外，要針對新時(shí)期出國留學(xué)活動(dòng)中的各種現象，以問(wèn)題為導向進(jìn)行深入觀(guān)察、縝密思考、客觀(guān)分析和科學(xué)結論。

　　建構中國特有的留學(xué)理論體系迫在眉睫

　　當代留學(xué)工作理論的創(chuàng )立來(lái)源于數百萬(wàn)留學(xué)人員經(jīng)歷的數十年留學(xué)實(shí)踐，是對中國特色出國留學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的概括和總結，其社會(huì )意義在于為推動(dòng)新的留學(xué)實(shí)踐提供理論引領(lǐng)和支撐。習近平總書(shū)記于歐美同學(xué)會(huì )成立100周年慶祝大會(huì )發(fā)表重要講話(huà)中，在“支持留學(xué)，鼓勵回國，來(lái)去自由”基礎上有關(guān)“發(fā)揮作用”的精辟論述意義重大。在新的歷史條件下，這為“當代中國的出國留學(xué)理論體系”之創(chuàng )立打下了堅實(shí)的基礎。

　　理論研究是探索未知的過(guò)程，對留學(xué)活動(dòng)規律的認識和把握需要在留學(xué)實(shí)踐中不斷摸索。新中國成立以來(lái)的留學(xué)發(fā)展與實(shí)踐是在我國獨特的傳統、國情和社會(huì )狀況下演進(jìn)的，促使中國走出來(lái)一條與西方國家不同卻更加成功的出國留學(xué)發(fā)展之路。由本課題組提出的“當代中國的出國留學(xué)理論體系”主要由五個(gè)基本理論框架建構而成，即“黨管留學(xué)人才（1999）”“留學(xué)行為效益（2003）”“留學(xué)安全構建（2013）”“留學(xué)外交戰略（2015）”和“留學(xué)人員黨建（2017）”。應該說(shuō)，我們特有的留學(xué)道路、留學(xué)政策和留學(xué)制度所形成的留學(xué)成就，構成了中國道路與中國模式的獨特內容和獨創(chuàng )價(jià)值。

　　今天，我們進(jìn)入中國特色社會(huì )主義新時(shí)代，出國留學(xué)事業(yè)取得空前發(fā)展，有必要增強理論自信，研究并創(chuàng )建留學(xué)工作理論。這是一個(gè)有待深入構建的開(kāi)放的體系，也是一個(gè)可以有所作為的研究領(lǐng)域：既有時(shí)代的使命與責任，也有制度的需求與優(yōu)勢；既有數百年留學(xué)歷史與留學(xué)實(shí)踐的支撐，也有中國傳統文化思維的嵌入以及留學(xué)人員群體與國際化對象互動(dòng)關(guān)系的推動(dòng)；既是對中國特色社會(huì )主義理論體系的貢獻，也是對世界相關(guān)學(xué)科發(fā)展建設的作為。

　�。ㄗ髡呦滴靼菜荚磳W(xué)院留學(xué)與現代中國研究中心研究員）