高一新生化學(xué)學(xué)不好怎么辦？

　　高一新生因為剛剛接觸高中的知識，可能一時(shí)之間學(xué)習方法和思維模式還沒(méi)有轉變，這也會(huì )導致高中生在學(xué)習上出現很多問(wèn)題。那么，高一新生化學(xué)學(xué)不好怎么辦呢？

　　一、高一化學(xué)學(xué)不好的原因

　　1.教材的原因

　　初中教材涉及到的基礎知識，理論性不強，抽象程度不高。高中教材與初中教材相比，深廣度明顯加深，由描述向推理發(fā)展的特點(diǎn)日趨明顯，知識的橫向聯(lián)系和綜合程度有所提高，研究問(wèn)題常常涉及到本質(zhì)，在能力要求上也出現了形象思維向抽象思維的飛躍。有的內容如：“摩爾”、“元素周期律”、“氧化還原反應”等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來(lái)被認為是造成學(xué)生分化、學(xué)習困難的重點(diǎn)知識。

　　2.學(xué)生的原因

　　學(xué)習化學(xué)目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，競爭意識不強，思想松懈，學(xué)習缺乏緊迫感;堅持已有的學(xué)法，相信自己的老習慣，過(guò)多地依賴(lài)老師，學(xué)習的自覺(jué)性、自主性較差;不遵循學(xué)習活動(dòng)的一般規律和方法，忽視學(xué)習過(guò)程的基本環(huán)節。如：預習聽(tīng)課復習獨立作業(yè)總結評估等。聽(tīng)課時(shí)，把握不住知識的重難點(diǎn)，理解不透。有的知識印象不深，造成知識缺陷日積月累。

　　3.教師的原因

　　由于初中化學(xué)學(xué)習時(shí)間短，造成教師側重向學(xué)生灌輸知識，抓進(jìn)度，而沒(méi)有重視學(xué)生能力的培養，造成高分低能;常識性介紹及選學(xué)部分沒(méi)有講述，造成知識缺陷;高中教師對初中教材的特點(diǎn)了解不多，往往未處理好初三與高一銜接，就開(kāi)快車(chē)，抓進(jìn)度。有的把教材過(guò)度深化延伸，對化學(xué)知識講得面面俱到，課堂欠活躍，限制了學(xué)生思維的發(fā)展，易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　二、高一學(xué)不好化學(xué)怎么辦

　　1、要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習題。你沒(méi)有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉化過(guò)程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上，看完書(shū)后，會(huì )做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì )，這是正�，F象。但是，看完書(shū)不馬上去做題，過(guò)一段時(shí)間后再做，你不會(huì )的題目就會(huì )上升到60%。因此，看完書(shū)“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過(guò)做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。

　　2、上課堅決不能走神!統計結果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。“走神”的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀(guān)察老師的、有打瞌睡的，有看課外書(shū)的、有與別人說(shuō)閑話(huà)的、有想其他問(wèn)題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“嚴重的聽(tīng)課事故”，是退步的導火線(xiàn)，是學(xué)習進(jìn)入“惡性循環(huán)”的開(kāi)始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒(méi)法搶答，沒(méi)法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動(dòng)的聽(tīng)講者，無(wú)法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。即使是聽(tīng)不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。因此，只有杜絕上課走神，你才能進(jìn)步，才能提高化學(xué)成績(jì)，做一個(gè)快樂(lè )而輕松的學(xué)生。

　　3、記住化學(xué)方程式，你會(huì )馬上感到化學(xué)容易多了�；瘜W(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會(huì )發(fā)現，在你不會(huì )做的題目中，有60%以上是因為化學(xué)方程式不會(huì )寫(xiě)造成的。特別是化學(xué)的計算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此，可以斷言：只會(huì )寫(xiě)化學(xué)方程式，可能得不到高分，但是能準確書(shū)寫(xiě)方程式，肯定不會(huì )及格。在某中意義上可以說(shuō)：差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區別可能就是幾個(gè)化學(xué)方程式。