安徽：明年高一新生將接軌“新高考”

　　明年秋季升入高一的學(xué)生，將會(huì )面臨新高考改革下的教學(xué)模式調整。有別于當前的文理科分類(lèi)，改革后學(xué)生可將學(xué)科自由組合參加高考，選考比重大大增加。記者從亳州市教育教學(xué)質(zhì)量提升暨新高考改革動(dòng)員會(huì )上獲悉，為適應新高考改革，我市現在的行政班教學(xué)模式也將改為行政班與“走班制”并存教學(xué)模式。

　　據悉，新一輪的高考主要從完善學(xué)業(yè)水平考試制度、規范綜合素質(zhì)評價(jià)、推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試等十個(gè)方面進(jìn)行改革。按照要求，從2018年入學(xué)的高一新生開(kāi)始，實(shí)施新的3+3考試辦法，英語(yǔ)一年兩次考試機會(huì )。同時(shí)錄取將不再唯高考分數論，首次將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)納入高考評價(jià)體系。

　　圍繞新高考改革，11月2日，市教育局出臺《關(guān)于做好新高考新課程改革背景下普通高中學(xué)校教學(xué)管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。按照要求，各縣區教育部門(mén)和市直普通高中學(xué)校要加強學(xué)科內涵建設，關(guān)注學(xué)生生涯規劃；尊重差異、因材施教，采取必修分層、選修分類(lèi)、體藝分項，制定可供學(xué)生“選擇教育”的課程設置方案。同時(shí)，要優(yōu)化教師專(zhuān)業(yè)結構，加快選修課程和校本課程資源開(kāi)發(fā)，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。并通過(guò)信息化在教育教學(xué)與教育管理過(guò)程的深入應用，實(shí)現信息時(shí)代人才培養目標。

　　這次高考改革的核心部分，也是老百姓最關(guān)心的部分，即高考科目的變化�，F行的高考制度是3+X，也就是語(yǔ)、數、外加綜合。改革后，高考科目調整為“3科統一高考科目+3科學(xué)生選課科目”，簡(jiǎn)稱(chēng)“3+3”，就是保持現行統一高考的語(yǔ)、數、外3科不變，將現行的文綜、理綜調整為由考生根據本人興趣特長(cháng)和擬報考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)要求，從理、化、生、史、地、政6科等級性考試科目中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績(jì)。

　　這就意味著(zhù)，原來(lái)建立在行政班基礎上的普通高中學(xué)校教育教學(xué)管理制度已經(jīng)不適應新的變化，走班制勢在必行。此方面，《意見(jiàn)》明確提出，要明確分層教學(xué)要求，逐步推行全員走班。學(xué)校既要合理安排課程修習，還要有效開(kāi)展生涯規劃教育和實(shí)踐。

　　11月11日召開(kāi)的亳州市教育教學(xué)質(zhì)量提升暨新高考改革動(dòng)員會(huì )上，市教育局還邀請了上海市閔行中學(xué)副校長(cháng)林唯和復旦大學(xué)(分數線(xiàn),專(zhuān)業(yè)設置)第二附屬中學(xué)校長(cháng)楊士軍分別作《學(xué)校生涯教育的實(shí)踐探索》和《新高考試點(diǎn)及基于綜合素質(zhì)評價(jià)的課改實(shí)踐認識》專(zhuān)題講座。兩位專(zhuān)家圍繞新高考要求，分享了他們在生涯規劃教育、課程改革、綜合素質(zhì)評價(jià)等方面的經(jīng)驗和認識。

　　與會(huì )人員受益匪淺，紛紛表示，回校后會(huì )盡快制訂可行的課程設置方案，優(yōu)化教師專(zhuān)業(yè)結構，加快選修課程和校本課程資源的開(kāi)發(fā)，規范學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果和運用。

　　來(lái)源：亳州晚報