教育部長(cháng)陳寶生：“雙一流”建設不搞“終身制”

　　3月5日下午，十二屆全國人大會(huì )五次會(huì )議四川代表團在駐地舉行全體會(huì )議。川報觀(guān)察記者現場(chǎng)發(fā)現，到團聽(tīng)取意見(jiàn)建議的還有幾位特別的嘉賓，如教育部部長(cháng)陳寶生。

　　現場(chǎng)氣氛熱烈，代表發(fā)言踴躍。發(fā)言中，全國人大代表尹力、王菲、汪其德等提到關(guān)于支持四川教育發(fā)展等建議，陳寶生現場(chǎng)予以回應。

　　加大對四川義務(wù)教育的傾斜支持

　　有代表提出——

　　四川民族地區基本辦學(xué)條件相對滯后，特別是“大班額”等現象突出，建議國家加大對四川民族地區、貧困地區教育的支持力度。

　　教育部部長(cháng)陳寶生表示

　　去年教育部在貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃、義務(wù)教育經(jīng)費保障、民族地區教育發(fā)展等10多個(gè)計劃、舉措等，支持四川198億元，這在中西部居于前列。

　　民族地區、貧困地區教育發(fā)展，中西部地區義務(wù)教育特別是薄弱學(xué)校改造、均衡教育發(fā)展，是教育部今年的工作重點(diǎn)。在去年基礎上，教育部將加大對四川教育特別是義務(wù)教育的傾斜支持。

　　招生計劃繼續向四川傾斜

　　有代表提出——

　　四川是西部人口大省、高考生源大省，但本科錄取率偏低，希望國家予以支持。

　　教育部部長(cháng)陳寶生介紹

　　教育部近年來(lái)推出的三項政策：

　　一是布局調整。即招生計劃向中西部?jì)A斜，支持中西部發(fā)展。7年時(shí)間，中西部多招收27萬(wàn)人。27萬(wàn)人是什么概念？如果按照一所大學(xué)一年新生招生2000人計算，這相當于在中西部建了100所大學(xué)。四川是中西部人口大省，在布局調整中占據前列。

　　二是結構調整。主要是部屬高校和東部一些重點(diǎn)學(xué)校在中西部、農村和貧困家庭重點(diǎn)招生。2016年農村籍中西部貧困家庭學(xué)生，占據招生額近60%，四川也是重點(diǎn)支持的省份。

　　三是對自主招生進(jìn)行規范，綜合治理，從而保障前兩項的政策支持。

　　四川是人口大省、教育大省，同時(shí)少數民族地區、貧困地區欠賬比較多，國家將繼續給予支持。

　　“雙一流”建設不搞“終身制”

　　有代表提出——

　　希望國家支持四川建設世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。

　　教育部部長(cháng)陳寶生表示

　　“雙一流”建設是黨中央、國務(wù)院的重大部署，是建設教育強國、趕超世界先進(jìn)的重大戰略。在汲取過(guò)去“211”“985”高校建設經(jīng)驗教訓基礎上，現在大體的建設思路可以用四句話(huà)來(lái)概括：競爭優(yōu)選、專(zhuān)家評選、政府比選、動(dòng)態(tài)篩選。不搞“終身制”，也不搞靠幾個(gè)指標來(lái)評估，而是借助第三方和專(zhuān)家進(jìn)行評比，最后服務(wù)于國家戰略。

　　不管是部屬院校還是地方院校，只要專(zhuān)家評比過(guò)關(guān)，具備條件就可以進(jìn)。但這是動(dòng)態(tài)的，不是固化的，不搞“終身制”。我們將按照這樣的條件和評選程序，支持四川高等教育發(fā)展，支持四川“雙一流”高校建設。