二輪復習弄不好，會(huì )成高考致命傷！

　　二輪復習作為"決定性的100天"或"黃金100天"，如果利用的好，以一個(gè)良好的狀態(tài)和心態(tài)應對高考，就能正常甚至超常發(fā)揮，沖刺理想院校。因此，二輪復習的好壞至關(guān)重要!

　　高考備考期間，大部分學(xué)校都會(huì )進(jìn)行三輪的復習，有些趕進(jìn)度的學(xué)校還有可能會(huì )進(jìn)行四輪甚至五輪的復習，不管怎么說(shuō)，基本上大部分的復習都會(huì )分成“過(guò)一遍”、“懂一點(diǎn)”、“做到過(guò)”，即要求考生把基礎知識過(guò)一遍，模塊學(xué)習、學(xué)科知識綜合聯(lián)系的方法要懂，高考模擬卷要做過(guò)，對高考節奏不陌生。

　　第一輪復習大多是從前一年的10月持續到第二年的3月初，歷時(shí)半年;二輪復習，從3月初持續到四月中旬(或五月初)，約有1個(gè)半月;三輪復習則是以一�？荚嚍槠瘘c(diǎn)，持續到高考前一周結束，時(shí)間約有1個(gè)半月(或1個(gè)月)。

　　三輪復習投入時(shí)間不同，學(xué)習各有偏重。一輪復習主要是對整個(gè)高中期間所學(xué)的知識內容進(jìn)行梳理。這一輪復習主要強調對所學(xué)內容進(jìn)行系統、完整、全面地梳理，注重基礎，講求實(shí)效，力求做到無(wú)遺漏，所以使用的時(shí)間非常長(cháng)。在這一階段，考生的主要任務(wù)是看課本--夯實(shí)基礎，熟練掌握基礎知識和基本技能，逐步完善知識結構，構建知識體系，形成知識網(wǎng)絡(luò )。

　　如果一輪復習是“片”是“面”的“多”學(xué)習，那么第二輪復習就是“點(diǎn)”是“塊”的“精”學(xué)習。在二輪復習里，主要任務(wù)是學(xué)科知識系統化、條理化以及學(xué)科內部知識的綜合，運用學(xué)科內的不同主干知識去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解答學(xué)科內綜合測試題的能力。通俗地講，就是強化基礎知識以及靈活運用知識，即在這一階段，主要是培養考生的解題思路和解題方法，學(xué)會(huì )“解高考題”。第三輪復習的主要任務(wù)則是“模擬訓練”，重點(diǎn)是提高答題速度和準確度。

　　從上不難看出，二輪復習在三輪復習中主要起到一個(gè)承上啟下的作用，在復習過(guò)程中，不僅要強化一輪復習中的復習效果，還要學(xué)會(huì )靈活運用。這個(gè)階段的學(xué)習，不再是把學(xué)習過(guò)的知識簡(jiǎn)單地再現一遍，而是要在對知識整體和各個(gè)單元知識部分之間的關(guān)系作仔細的探究。學(xué)會(huì )按邏輯結構及知識之間的內在聯(lián)系，把平時(shí)所學(xué)的各個(gè)單元的、局部的、分散的、零碎的知識及解題的思想、方法和規律進(jìn)行縱橫聯(lián)系，"以線(xiàn)串珠"，使之系統化、結構化、網(wǎng)絡(luò )化，同時(shí)結合大綱和考試說(shuō)明，將各部分知識進(jìn)行有機整合，學(xué)會(huì )看懂題，學(xué)會(huì )根據題目從腦海中"提取"知識進(jìn)行解答，養成一定的思維能力和解題能力。

　　這個(gè)過(guò)程就是將課本知識轉化為個(gè)人所有的過(guò)程，即達到“聽(tīng)得懂老師講的，沒(méi)了旁人指點(diǎn)，通過(guò)自己思考，也能解題”的要求。因此，如果二輪復習沒(méi)有掌握好，不僅三輪復習要求的速度和準確度將無(wú)法得到保障，而且很容易造成復習效果不佳，考生很有可能在高考過(guò)程中出現“題拿到不知道如何下手”“題做不完”等狀況，成為考生的致命傷!

　　在傳統的二輪復習過(guò)程中，大部分家長(cháng)和考生普遍做法是“錯題本”“知識樹(shù)總結”“專(zhuān)題講解”或是直接找家教再來(lái)一次“一輪復習”，往往意識不到二輪復習其實(shí)是披著(zhù)“復習”皮卻實(shí)實(shí)在在是“新學(xué)習過(guò)程”的事實(shí)，容易忽略二輪復習過(guò)程中更應該關(guān)注和投入精力的方面，造成了二輪復習之后，大部分考生出現“時(shí)間花得多成績(jì)提升卻不大”“成績(jì)起伏大”“不會(huì )做”“自信被打擊”等現象。那么，二輪復習過(guò)程中更應該關(guān)注和投入精力的方面有哪些?如果一輪復習沒(méi)做好，二輪復習如何補救?如何做才能事半功倍?

　　一、二輪復習的思路、目標。

　　1)“二輪看水平”(一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣)概括了第二輪復習的思路、目標和要求。

　　具體地說(shuō)，則是跟隨老師認真學(xué)習《新課標》和《考試說(shuō)明》，認真分析高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復習教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到準確、科學(xué)、嚴密。明確“考什么”、“怎么考”;

　　2)看老師重點(diǎn)講解的題目類(lèi)型，做到對重點(diǎn)心中有數;

　　3)看知識講解、練習檢測等內容的科學(xué)性、計劃性是否強，使模糊的清晰起來(lái)，缺漏的彌補起來(lái)，雜亂的條理起來(lái)，孤立的聯(lián)系起來(lái)，形成系統化、條理化的知識框架;

　　二、二輪復習中要注意四個(gè)高效學(xué)習時(shí)間點(diǎn)。

　　第一個(gè)最佳學(xué)習時(shí)間點(diǎn)：

　　清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動(dòng)狀態(tài)，清醒得很。此時(shí)無(wú)論認字還是記憶印象都會(huì )很清晰，學(xué)習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語(yǔ)單詞、數學(xué)公式、語(yǔ)文詞句等。有時(shí)即使強記不住，大聲念上幾遍，也會(huì )有利于記憶。所以清晨是一個(gè)最佳的學(xué)習記憶時(shí)間。

　　第二個(gè)最佳學(xué)習時(shí)間點(diǎn)：

　　上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時(shí)機，應充分利用。在這個(gè)時(shí)間段，高中學(xué)生可以重點(diǎn)鞏固、復習重難知識點(diǎn)，以面對高考中將會(huì )遇到的各種難題。

　　第三個(gè)最佳學(xué)習時(shí)間點(diǎn)：

　　下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)復習，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機。一般在進(jìn)行知識系統化整理的過(guò)程中，也是對知識點(diǎn)的一次鞏固記憶，對于加深大腦對其的記憶是很有幫助的。

　　第四個(gè)最佳學(xué)習時(shí)間點(diǎn)：

　　入睡前一小時(shí)。利用這段時(shí)間來(lái)加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復習，則不容易忘記。而且許多人在準備休息到正式休息時(shí)，還需要一段準備時(shí)間，抓緊機會(huì )好好的利用這段時(shí)間，多記憶一兩個(gè)知識點(diǎn)也是不錯的安排。畢竟對于高三學(xué)生而言，時(shí)間不夠是眾人最直觀(guān)的感受，恨不得一天能有48小時(shí)，抓住每分每秒，對于每個(gè)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分有價(jià)值的。

　　因此，對于高三學(xué)生而言，提高復習效率是重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑。在努力掌握提高復習效率的技巧外，還要結合大腦的活動(dòng)規律，才能讓提高復習效率這件事，達到事半功倍的效果。