高考幫直播答疑總結：如何做好生物期末沖刺(2)
2017-01-16 15:46:28高考幫
二、綜合提升類(lèi)：
問(wèn)題6：老師你好，生物該如何學(xué)
愛(ài)智康劉伸琴老師：建立良好的學(xué)習常規：是學(xué)好生物學(xué)知識的重要保證，我們所說(shuō)的學(xué)習常規，是指我們學(xué)習過(guò)程中必須注意的幾個(gè)步驟，包括預習、聽(tīng)講、復習和作業(yè)，總結等步驟。
�。�1）預習：預習是在老師講課前，先瀏覽一遍講課內容，在瀏覽時(shí)，應用筆將自己認為是重點(diǎn)的內容劃出來(lái)，將自己看不懂的內容標出來(lái)，將瀏覽后發(fā)現的問(wèn)題記下來(lái)，有能力、有條件的還可以自己做出預習筆記。
�。�2）聽(tīng)講：很多優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗都說(shuō)明了一個(gè)共同點(diǎn)，即學(xué)生的主要功夫應下在課堂上。爭取在40分鐘的時(shí)間里完成由未知向已知的轉化任務(wù)。聽(tīng)課時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：第一是聽(tīng)思路，第二是聽(tīng)聯(lián)系，第三是聽(tīng)重點(diǎn)、難點(diǎn)，第四是認真記好筆記。
�。�3）復習和作業(yè)：每節課后，無(wú)論課上老師是否留有作業(yè)，課下都應該先進(jìn)行復習，及時(shí)將當天老師所講的知識復習一遍，這可以加強記憶，克服遺忘。
�。�4）總結：總結是指在學(xué)習完某一章知識，對此章知識進(jìn)行整理、重組，總結出該章知識的聯(lián)系、知識的系統或知識的結構，以便我們能從知識的整體上把握，從而加深理解知識和靈活掌握知識。
問(wèn)題7：生物好差，寒假想要奮起直追，老師我該怎么安排計劃呢？
愛(ài)智康劉伸琴老師：要想學(xué)好不能流于語(yǔ)言，要落地。每天復習幾章幾節內容，完成多少習題，錯題復習時(shí)間都要規劃好。規劃好以后要腳踏實(shí)地去執行。規劃的時(shí)候最好落實(shí)到時(shí)間段，比如說(shuō)每天10-11復習生物知識點(diǎn)，11-11:45做相應習題。
問(wèn)題8：如何提高生物分數
愛(ài)智康劉伸琴老師：基礎和壓軸兩手都抓，分數提高較快。不過(guò)還是要根據個(gè)人具體情況看先走哪一步�；A薄弱優(yōu)先抓基礎分；基礎扎實(shí)提高探究和信息題得分。
問(wèn)題9：錯題也有積累，但總感覺(jué)效率不高，還是說(shuō)我太急功近利了呢？網(wǎng)上有賣(mài)的《學(xué)霸筆記》對復習幫助大么？
愛(ài)智康劉伸琴老師：看你能不能看進(jìn)去別人寫(xiě)的。學(xué)霸筆記就類(lèi)似于一本武功秘籍，你需要能讀懂理解轉化成你自己的才能有用。
問(wèn)題10：老師，我現在的生物一直卡在七十五分上下，現在是一遍遍翻課本，還應該做到什么來(lái)有效復習呢
愛(ài)智康劉伸琴老師：做判斷題查漏補缺比看書(shū)有效，看書(shū)肯定對學(xué)習又幫助，但是它是一個(gè)積累的過(guò)程，需要時(shí)間，而且需要精讀才能體現出來(lái)。
問(wèn)題11：老師，我生物一直七十九，老是上不去，就是感覺(jué)會(huì )的都考不出來(lái)，老是要錯，還有畫(huà)遺傳圖的題目老是畫(huà)不對，怎么辦
愛(ài)智康劉伸琴老師：錯的話(huà)一般有兩個(gè)原因，一個(gè)是沒(méi)有掌握扎實(shí)，另外一個(gè)是思維定勢，看到題目覺(jué)得一定是在問(wèn)某個(gè)自己曾經(jīng)做到過(guò)的點(diǎn)，并沒(méi)有好好理解題意。不論是哪一種情況，都需要我們審題要細心，不能漏條件、看錯條件。
問(wèn)題12：我生物成績(jì)在60分左右上不去了
愛(ài)智康劉伸琴老師：60向80分進(jìn)階，可以這么做:
掌握規律?
規律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應，局部與整體相統一，生物與環(huán)境相協(xié)調，以及從簡(jiǎn)單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過(guò)程。掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用，如學(xué)習線(xiàn)粒體就應該抓結構與功能相適應：?
�、偻庥须p層膜，將其與周?chē)毎珠_(kāi)，使有氧呼吸集中在一定區域內進(jìn)行;?
�、趦饶は騼日鄢舍�，擴大了面積，有利于酶在其上有規律地排布，使各步反應有條不紊地進(jìn)行;?
�、蹆饶傻那粌扔谢|(zhì)、酶;?
�、芑|(zhì)、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需，因而線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。這樣較易理解并記住其結構與功能。
