高中語(yǔ)文130＋的應考秘籍

　　高中語(yǔ)文做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點(diǎn)，提前5分鐘左右。

　　盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫(xiě)下;相信自己的第一印象;絕對不輕易留下空白;切記"整潔、美觀(guān)、有效"的原則;然后拿起筆，進(jìn)入到第一卷客觀(guān)題的選擇階段：

　　(一)(15分,每小題3分)

　　1.【字音辨析題】答題技巧：常見(jiàn)字注音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì )標錯音。審清題干，用排除法是較好的方法。

　　2.【字形辨析題】答題技巧："形近而音"不同的別字。生僻字一般不會(huì )錯。平時(shí)多積累。

　　3.【詞語(yǔ)運用題】憑語(yǔ)感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類(lèi)型：

　　答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會(huì )的詞語(yǔ)去排除，對詞語(yǔ)的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項。

　　4.【熟語(yǔ)(含成語(yǔ))辨析題】答題技巧：

　　第一，逐字解釋熟語(yǔ)，運用成語(yǔ)結構特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義;

　　第二，體會(huì )熟語(yǔ)的褒義貶義中性等感情色彩;

　　第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對象;

　　第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

　　第五，四個(gè)選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

　　要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。特別陌生的熟語(yǔ)往往是對的。

　　5.【病句辨析題】病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

　　答題技巧：判斷病句用排除法居多�；貞浺郧白龅某Ｒ�(jiàn)病句的標志

　　做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分推敲詞語(yǔ)運用，是否搭配心里默讀，看是否有不同的句式混用綜合思考，是否符合邏輯思維，憑借語(yǔ)感。特別注意以下幾種情況：

　　介詞"關(guān)于""對于""對"等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。

　　類(lèi)似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的協(xié)調，也可能是句式雜糅。

　　動(dòng)詞后有很長(cháng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。

　　用"和""或"以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關(guān)系。

　　前半句使用了"能否""可否"等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調。

　　反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。

　　6.【標點(diǎn)符號題】答題技巧：注意試卷中�？紭它c(diǎn)(頓號、引號、破折號、括號、分號、問(wèn)號)的使用，重點(diǎn)審查這類(lèi)標點(diǎn)的使用正確性，逐一辨析排除。

　　7.【排序題(語(yǔ)言連貫題)的考查】答題技巧：先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話(huà)題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節上的和諧及押韻。再從語(yǔ)句內容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對應的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。

　　語(yǔ)段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象(主語(yǔ))是否一致話(huà)題是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音節是否和諧等。

　　(二)現代文閱讀(9分，每小題3分)

　　如何讀懂科學(xué)類(lèi)文章？

　　注重整體閱讀，說(shuō)明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字;議論性的文字抓住基本觀(guān)點(diǎn)以及對觀(guān)點(diǎn)闡述的文字。認真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復述各段內容。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結構的句子，并用筆劃出稱(chēng)代詞、關(guān)聯(lián)詞、標志詞。閱讀題目，找出選項相對應的區域。文章內容與題目相互驗證。

　　【科學(xué)文】總體解題技巧

　　將題干中否定陳述轉換為肯定陳述。有"根據""證據""原因"等字樣的題干，選項與題干之間要能構成因果關(guān)系。將稱(chēng)代內容替代稱(chēng)代詞，使稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內容保持一致。找出選項所關(guān)涉的內容區域，將選項與文章內容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區別。

　　正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無(wú)中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。

　　8.【概念詞語(yǔ)】理解題

　　答題技巧：找出選項相對應的內容區域，劃出文章中相對應的語(yǔ)句，聯(lián)系詞語(yǔ)的本義，抓住語(yǔ)境義。

　　9.【句子】理解題

　　答題技巧：理清復雜句子的結構關(guān)系，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點(diǎn)。找出文中相對應的闡釋?zhuān)�與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

　　10.【信息】篩選題

　　答題技巧：找出選項相對應的內容區域，依次篩選。原文內容與選項保持一致，選項與題干要能構成因果關(guān)系。略過(guò)無(wú)關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫(xiě)等，抓住本質(zhì)特征。

　　要點(diǎn)概括題

　　答題技巧：找出文章中相對應的語(yǔ)句，抓住文中議論抒情的句子。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。注意選枝之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。

　　11.【推斷想象】題

　　答題技巧：找出推斷的根據。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱(chēng)與特稱(chēng)。推斷不夸大,不縮小,不無(wú)中生有。

　　總之，所有的判斷都必須來(lái)自原文，切切不可以主觀(guān)臆斷，建議先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道選擇題，對全文有一個(gè)整體的把握再做其余三道選擇題。找到題干中句子在原文中的位置，前瞻后顧，整體把握，多用排除法(尤其是表述絕對的選項)。同時(shí)必須用?或其他記號來(lái)提示自己。

　　(三)

　　12.【文句翻譯題】答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。

　　一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

　　先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現代漢語(yǔ)的解釋。("信")

　　翻譯個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節詞換成現代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節詞。人名地名等專(zhuān)用名詞不要翻譯，無(wú)須自作聰明。

　　再將這些字連成句，要求符合現代人說(shuō)話(huà)習慣。("達")

　　連字成句時(shí)注意盡量多就少改，該補的一定要補出來(lái)，該調整順序的也要落實(shí)。使一句話(huà)完整通順。

　　個(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說(shuō)通，試試看是否是通假或者活用。

　　13.【詩(shī)歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩(shī)？

　　回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩(shī)題的中人和事。逐字解說(shuō)詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。詩(shī)最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩(shī)的主旨和意境所在。詩(shī)題、描述、議論、抒情一致。

　　【古詩(shī)鑒賞表述】這首詩(shī)采用了什么(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫(xiě)出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　【表達方式有】敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。(說(shuō)明)

　　【語(yǔ)言特點(diǎn)有】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。

　　【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。

　　【表現手法有】象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　【意象有】作品中具體的人、物、景等。

　　【思想感情】迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè )、仰慕、激憤，堅守節操、憂(yōu)國憂(yōu)民等。

　　【作用】深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長(cháng)耐人尋味言近旨遠等。

　　【特別注意】看注解，看題目，看作者等有效信息。

　　認真研究古詩(shī)的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內容�；蛘呓o你理解該詩(shī)提供了感情基調。

　　賞析詩(shī)句時(shí)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見(jiàn)8種修辭)。

　　仔細閱讀全詩(shī)，注意詩(shī)中出現的意象(即描寫(xiě)的對象)，調動(dòng)常識儲備，揣摩形象的象征意味。

　　評價(jià)要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調。

　　儲備一些詩(shī)歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語(yǔ)，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。

　　有千古名句的要注意名句對全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量;注意時(shí)代對作家的影響(如南宋的愛(ài)國思想，明末清初的抗清復明等);注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。

　　14.【名句名篇題】

　　答題技巧：按規定默寫(xiě)，要求寫(xiě)幾句就寫(xiě)幾句。上下句的默寫(xiě)，可以根據上句或下句推導提醒。內容提示的默寫(xiě)，可先在頭腦中默背有關(guān)內容，選取與提示相對應的內容默寫(xiě)。如果默寫(xiě)的內容印象不深，可先記得幾個(gè)字默寫(xiě)幾個(gè)字，暫時(shí)放過(guò)，后面記起來(lái)了再默寫(xiě)。

　　注意：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，要象小學(xué)生一樣寫(xiě)字，切勿賣(mài)弄。嚴禁空白!

　　(四)

　　對于高考中的現代文閱讀，因其分值高，這一部分基本決定了我們的語(yǔ)文成績(jì)的走向，因此，同學(xué)們不能丟太多的分。對于這一類(lèi)題，該如何去做呢，下面結合高考現代文閱讀試題進(jìn)行思路講解：

　　15.名詞術(shù)語(yǔ)及概念性試題思路

　　如果是揭示概念的特點(diǎn)，要根據該詞語(yǔ)出現的具體語(yǔ)境來(lái)剖析它的具體含義，這必須與句子聯(lián)系起來(lái)考慮，如果是概念間的區別，則要依據語(yǔ)境來(lái)判斷幾個(gè)概念間的相互關(guān)系，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這就要與句群和段落聯(lián)系起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)詞語(yǔ)(概念)的出現，就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋?zhuān)瑩Q一種說(shuō)法揭示他的內涵。命題者既然出了這個(gè)題，那答案就一定在原文中。答題時(shí)要找準原文中相關(guān)的句子，一般在詞語(yǔ)出現的附近或者前后找答案即可。

　　關(guān)鍵性語(yǔ)句理解思路

　　對于此類(lèi)題，做題時(shí)要參照主要段落或者全文的整體意旨來(lái)考慮，在文意文旨的大語(yǔ)境中來(lái)探求核心文句的內涵，解題時(shí)才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據其語(yǔ)段的"形"，深入領(lǐng)悟其語(yǔ)句段的"意"。

　　16.信息篩選性試題思路

　　解決本類(lèi)題一定要善于追本溯源尋依據，抓因求果找理由，因為此類(lèi)題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊藏在蚌殼里。在做這一類(lèi)題時(shí)，一定要抓牢題目的具體要求，根據要求要非常謹慎地從原文中一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找辨識有效信息，并將有效信息進(jìn)行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。

　　17.歸納主旨性試題思路

　　解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事)跳出文章外，整體把握文旨(文章涉及哪些社會(huì )問(wèn)題?)舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)按照題目要求，整理提取有效的信息。

　　清理文思的題型解題思路

　　本題重在弄清文章是怎么寫(xiě)的：文章各段說(shuō)的是什么內容，是從哪些角度說(shuō)的;段與段之間是什么關(guān)系，它們之間是如何照應的，又是如何形成一個(gè)有機整體的。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來(lái)了，把文章的領(lǐng)起段、過(guò)渡段、中心段、歸旨段、結語(yǔ)段分辨清楚了，文章的脈絡(luò )層次就在你眼前了。

　　審美鑒賞性試題思路

　　這一類(lèi)題要求能分辨出文章語(yǔ)句段的表現技法，領(lǐng)悟其表達技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨特風(fēng)格。例如：?jiǎn)?wèn)你文中用了哪些修辭格(大綱規定的8種)，有何表達效果，藝術(shù)手法上，記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情有何作用，文中哪些詞語(yǔ)用的如何巧妙，文章構思上某一點(diǎn)幾點(diǎn)妙筆好在何處，文章的整體風(fēng)格(豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等)，文章所表現的情況(喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等)是如何展示的?其實(shí)，審美鑒賞題還是在于理解文意。

　　對景的分析：抓住不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的不同側面的景物的不同特點(diǎn)。

　　對修辭的理解：抓住修辭本身的特點(diǎn)，再結合語(yǔ)境來(lái)解釋用這種修辭的妙處。

　　18.綜合探究題要結合文章本身作答。

　　總體建議：先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。

　　如果有選擇題，先做選擇題(往往落足在對全文思想的把握上)，對全文有一個(gè)整體的把握后再做其余三道題。

　　能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強用自己的話(huà)概括。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一題，一分不能丟。

　　實(shí)在要概括的題目也請注意分析題干及分值設置，推斷得分點(diǎn)。找到原文中出處，前后兼顧，整體把握。

　　字跡工整，寫(xiě)滿(mǎn)為止。

　�。ㄎ�)【文字表達】

　　首選把近段時(shí)間各地模擬題中的第六大題翻一遍，熟悉題型是答題的關(guān)鍵，其次，看到新題型不要慌，慢慢看題目要求，總能有收獲。

　　審題要仔細：仿句要細到標點(diǎn)符號;概括要注意信息點(diǎn)的把握。

　　條件要符合：如果是一句話(huà)新聞的概括，注意"報喜不報憂(yōu)"的特點(diǎn)。

　　形式要限制：仿句要注意修辭及字數的規定;概括要注意字數。

　　內容要創(chuàng )新：不要照搬照抄，開(kāi)拓思維，注重積累。

　　上下要協(xié)調：尤其是結合語(yǔ)境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協(xié)調。

　　如果有對話(huà)，要注意謙敬詞的使用。

　　【語(yǔ)段壓縮題】

　　答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經(jīng)過(guò)及事件結果，畫(huà)出文中的信息點(diǎn)，或歸納或概述特點(diǎn)，連綴成句，不多少文字，不出語(yǔ)病。

　　解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復較多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據、過(guò)程等，其次換，其次數，其次對，最后是理。

　　【語(yǔ)句擴展題】答題技巧：情景式擴展：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。事理式擴展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類(lèi)題關(guān)鍵是要注意題目中"以……重點(diǎn)"的要求。一般情況下，以"……"為重點(diǎn)，有兩種做法，其一，在其前加上復雜的定語(yǔ)，其二，在其后寫(xiě)一串話(huà)(最好運用相關(guān)的修辭手法豐富文采)具體解釋"……"的內涵。一般情況下以第二種為好。例如，2000年高考25題，解題思路是，首先考查語(yǔ)境要求："畢業(yè)典禮上"同學(xué)們心情愉快，都在憧憬著(zhù)美好的未來(lái);"考試前夕"有兩種情況，一是心情緊張，一是對考試充滿(mǎn)信心，但是只有后一種才會(huì )有"歌聲"，同時(shí)還要在語(yǔ)句中出現"畢業(yè)典禮上"、"同學(xué)們"、"歌聲"等幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　【句式仿寫(xiě)題】

　　答題技巧：看清列出題干幾點(diǎn)要求，分析仿寫(xiě)句，琢磨句式特點(diǎn)及表現手法，注意材料中的思想內容，搜索仿寫(xiě)材料，展開(kāi)聯(lián)想和想象，按要求仿寫(xiě)，仿寫(xiě)句子與例句一一對應，盡可能使句子寫(xiě)得新穎，有深意。注意要求，抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。注意仿寫(xiě)對象要同類(lèi)，修辭手法要符合事理和情理。

　　【句式變換題】

　　答題技巧：看清題干要求，變短要先提出主干，修飾語(yǔ)按順序變?yōu)榉志?變長(cháng)要確定陳述對象，將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z(yǔ)。先寫(xiě)出幾個(gè)句子，后選出符合要求不出語(yǔ)病的句子作答。

　　【綜合改錯題】

　　這一類(lèi)題其實(shí)就是修改病句，關(guān)鍵是要讀清題意，注意潛在提示，然后按要求完成。主要參考前面的語(yǔ)病部分的答題技巧。