2017高考語(yǔ)文成語(yǔ)知識：誤用類(lèi)型

　　一、望文生義

　�、俟湃藢�(xiě)文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來(lái)很吃力。

　�、诖顺撬慕级鄩�，固若金湯，不宜強攻。

　　分析：①中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫(xiě)成。無(wú)須修改。形容思維敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來(lái)，文不加點(diǎn)地寫(xiě)下去。”①句作者顯然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標點(diǎn)符號，因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。

　�、谥械�“四郊多壘”與“固若金湯”并提。顯然是指此城的城防工事堅固。與“四郊多壘”的意思正好相反，“四郊多壘”的意思是指四郊都有敵人的營(yíng)壘。后用來(lái)形容敵人四面進(jìn)擊，形容危急。

　　二、近義混用

　�、傥沂盏揭环鈬�外來(lái)信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。

　�、谒�父親思想開(kāi)明，對女兒和兒子等量齊觀(guān)，并無(wú)重男輕女的思想。

　　分析：例①中“不脛而走”應為“不翼而飛”。“不脛而走”是指沒(méi)有腿而能行走，“不翼而飛”是指沒(méi)有翅膀卻能飛走。“不脛而走”側重指事情、消息等用不著(zhù)刻意宣傳，就迅速流傳開(kāi)來(lái)，而“不翼而飛”則著(zhù)重指什么東西突然不見(jiàn)了。

　　例②中的“等量齊觀(guān)”應改為“一視同仁”。這兩個(gè)成語(yǔ)雖說(shuō)都有“同樣看待”的意思，但“等量齊觀(guān)”一般用于生命的事物之間的比較，如：”因為他是把貧富、貴賤、智愚、賢不肖、是非、大小，都一律等量齊觀(guān)的”。而“一視同仁”著(zhù)重強調的是對人或動(dòng)物的態(tài)度是平等的，不分厚薄親疏，如：“是故圣人一視而同仁，篤近而舉遠。”

　　三、褒貶失當

　�、倮蠲饕�(jiàn)別人在下棋、不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。(躍躍欲試)

　�、诮憬阈愿窆缕�，卓爾不群，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。

　　分析：①中的“蠢蠢欲動(dòng)”原是形容蟲(chóng)子蠕動(dòng)的樣子，現多用來(lái)形容敵人準備進(jìn)犯或壞人準備搗亂，明顯帶有貶義。如“據點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)”。

　�、谥械�“卓爾不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、學(xué)問(wèn)的成就超乎尋常，與眾不同。例句中將“卓爾不群”和“性格孤僻”并列，顯然作者以為“不群”就是“不合群”，這與原意大相徑庭，應當將“卓爾不群”改為“落落寡合”或“郁郁寡歡”。

　　四、顧此失彼

　�、龠@些具有穿云裂石之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀(guān)眾的目光吸引了過(guò)去。

　�、谶@次演出比較成功，只是個(gè)別動(dòng)作有點(diǎn)裝腔作勢，不自然。

　　分析：①用“穿云裂石”形容大力士的功力令人費解，“穿云”指沖上云霄，“裂石”指使石頭裂開(kāi)。大力士可以使石頭裂開(kāi)，但他們如何沖上云霄呢?沖上云霄僅靠人體的力量是不夠的。

　�、谥械�“裝腔作勢”除褒貶失當外，也犯了顧此失彼的錯誤。“裝腔作勢”是指故意裝出一種腔調和姿態(tài)，形容做作。例句是針對“個(gè)別動(dòng)作”而言，很顯然，動(dòng)作只能“作勢”，不能“裝腔”。

　　五、前后矛盾

　�、俣�嫂喃喃地說(shuō)：“這是命中注定的，只能怨天尤人罷了。”

　�、陔s志社的來(lái)稿雖多，可是不刊之論、有份量的稿子太少了。

　　分析：①中的“怨天尤人”是形容對不如意的事一味強調客觀(guān)或埋怨他人，而該句前面說(shuō)二嫂已經(jīng)認命，這樣句意前后矛盾，造成表達上的混亂。

　�、谥械�“不刊之論”是指不必修改或不能更改的言論或著(zhù)作，即非常出色的或經(jīng)典性的著(zhù)作。而后面又說(shuō)這樣的稿子沒(méi)有份量，顯然是因為不理解“不刊之論”的含義而造成了語(yǔ)意的前后矛盾。

　　六、誤用詞性

　�、傥覀儽仨毚蚱评弦惶椎哪�守陳規。

　�、跉v史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統一天下，但是未曾實(shí)現自己的抱負。

　　分析：①除了“老一套”與“成規”語(yǔ)意重復外，還犯了詞性誤用的錯誤。“墨守成規”是個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)。作者卻讓它帶上了“老一套”以個(gè)定語(yǔ)。顯然是把它當成名詞性短語(yǔ)看待了，可將“老一套”去掉，并將“墨守成規”改成“陳規陋習”。

　�、谧髡呤前�“文韜武略”當成形容詞或動(dòng)詞短語(yǔ)看待了，其實(shí)“文韜武略”是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語(yǔ)。如果要讓它作“英雄人物”的定語(yǔ)，必須在之前加上“具有”之類(lèi)的詞。

　　七、不合邏輯

　�、冽嬩笇Σ肯滦Φ溃�“我早知道齊兵劫弱，果然被我追得‘風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵’了。”

　�、谇G軻對太子丹說(shuō)：“臣聞‘天下興亡，匹夫有責’……”

　　分析：上述兩句中，龐涓、荊軻都是戰國人，而加點(diǎn)的兩個(gè)成語(yǔ)分別出自《晉書(shū)·謝玄傳》和清代吳研人的《痛史》，“前人”不可能說(shuō)出“后人”的話(huà)，所以不合邏輯。

　　八、堆砌成語(yǔ)

　�、僭谵q論會(huì )上，它的觀(guān)點(diǎn)被駁得體無(wú)完膚，一無(wú)是處，面目全非。

　　分析：在這個(gè)例句中，加點(diǎn)的三個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)意相近，重復使用，表面上似乎很有說(shuō)服力，實(shí)則羅嗦，不如任意刪去兩個(gè)。